高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册电磁场与电磁波课文内容课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册电磁场与电磁波课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了赫兹的其他发现，感生电场，动生电动势，电磁波，电磁波与机械波比较，BCD等内容，欢迎下载使用。
LC震荡电路发出的电磁波就叫无线电波
第2节 电磁场与电磁波
赫兹：1888年人类历史上捕捉到电磁波的第一人
观察到了电磁波的反射，折射，干涉，偏振和衍射等现象。
测量出电磁波和光有相同的速度。
这样赫兹就证实了麦克斯韦关于光的电磁理论。
变化的磁场在周围空间激发的电场(涡旋电场).
静电场的电场线不闭合.
4.感生电动势：
由感生电场产生的电动势.
对应的非静电力就是感生电场对自由电荷的作用.
例1：如图,10匝线圈电阻r=1Ω，两端与一个电阻R=4Ω的小灯泡相连.线圈内有指向纸内方向磁场,线圈中的磁通量在按图乙所示规律变化。(1) 小灯泡两端的电压应该等于多少？(2) 请在线圈位置上标出感生电场的方向和等效电源的正负极(3) 求0.1s内通过小灯泡的电量
注意：计算干路的总电量
第二类情况:导体切割磁感线时也会产生感应电动势
该电动势产生的机理是什么?
导体棒切割磁感线靠什么非静电力推动电荷呢？
洛伦兹力的分力推动电荷形成电流.
洛伦兹力的另一个分力即为安培力，
安培力可以做功，但洛伦兹力永远不做功.
思考：导体棒一直运动下去，自由电荷是否也会沿着导体棒一直运动下去？为什么？
自由电荷不会一直运动下去。因为 C、D 两端聚集电荷越来越多，在 CD 棒间产生的电场越来越强，当电场力等于洛伦兹力时，自由电荷不再定向运动。
由于导体的运动(切割磁感线)而产生的电动势
非静电力是f洛的分力.
通过克服F安做功将其他能转化为电能
磁场不变，闭合电路的整体或局部在磁场中运动导致回路中磁通量变化
闭合回路的任何部分都不动，空间磁场变化导致回路中磁通量变化
由于S变化引起回路中变化
由于B变化引起回路中变化
非静电力是洛仑兹力的分力，由洛仑兹力的分力对运动电荷作用而产生电动势
变化磁场在它周围空间激发感生电场，非静电力是感生电场力，由感生电场力对电荷做功而产生电动势
例2：水平面上静止放置两根光滑的金属导轨M、N。间距L=0.1m,有磁感应强度B=1T的磁场竖直向下。其上放置两根金属棒a、b 。求（1）v1=v2=1m/s时整个回路的电动势 （2）v1=1m/s，v2=2m/s时整个回路电动势 （3）v1=1m/s，v2=2m/s且方向相反时整个回路的电动势
挑战题：一个足够长的竖直放置的磁铁结构如图所示．在图1中磁铁的两个磁极分别为同心的圆形和圆环形．在两极之间的缝隙中，存在辐射状的磁场，磁场方向水平向外．用一个细金属丝制成的圆形单匝线圈，从某高度被无初速释放，在磁极缝隙间下落的过程中，线圈平面始终水平且保持与磁极共轴．线圈被释放后（　　）A．线圈磁通量不变，所以线圈没有感应电流B．有感应电流，在图l俯视图中，感应电流沿逆时针方向C．线圈有最大速度D．线圈无最大速度，做自由落体运动
②在真空中速度等于光速，C=3×108m/s。
③电磁波的传播不需要介质。
④会发生反射、折射、干涉、衍射、和偏振等现象
1.定义：周期性变化的电场磁场相互激发由近及远 的传播
1.传播条件：机械波传播需要介质，而电磁波不需要介质。
2.传播规律：都遵循“V=λf=λ/T”这个关系式；且电磁波也能发生反射、折射、衍射、干涉等现象。
3.传播本质：机械波传播的是机械能，电磁波传播的是电磁能。
例3：(多选)以下关于机械波与电磁波的说法中，正确的是( 　　)A．机械波与电磁波本质上是一致的B．机械波的波速只与介质有关，而电磁波在介质中的波速，不仅与介质有关，还与电磁波的频率有关C．机械波可能是纵波，而电磁波必定是横波D．它们都能发生反射、折射、干涉和衍射现象
例4．下列说法正确的是 (　　)A．电磁波在真空中以光速c传播B．在空气中传播的声波是横波C．声波只能在空气中传播D．光需要介质才能传播　
例5．(多选)关于电磁波和机械波，下列说法正确的是 (　　)A．电磁波和机械波的传播都需要借助于介质B．电磁波在任何介质中传播的速度都相同，而机械波的波速大小与介质密切相关C．电磁波和机械波都能产生干涉和衍射现象D．根据麦克斯韦的电磁场理论，变化的电场产生磁场