高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册2 电磁场与电磁波导学案

4.2电磁场与电磁波

【学习目标】

1.通过阅读课本，概述电磁场的概念及产生过程.

2.通过教师分析，说出电磁波的基本特点、发现过程及传播规律，知道电磁波与机械波的区别．

【学习重难点】

电磁场的概念及产生过程，电磁波的基本特点、发现过程及传播规律。

【学法指导】

本节课重点在电磁场的概念及产生过程，电磁波的基本特点、发现过程及传播规律。请仔细认真阅读课本76-78页内容，用笔将重难点内容及相关知识标记下来，并完成自主学习部分，将存在的疑难问题用不同颜色的笔标注，上课重点突破。

【学习过程】

一、引入新课

二、自主学习

一、电磁场

1．变化的磁场产生电场

(1)实验基础：如图1所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路里就会产生           ．

图1

(2)麦克斯韦的见解：电路里能产生感应电流，是因为变化的           产生了电场，电场促使导体中的自由电荷做定向运动．

(3)实质：变化的           产生了电场．

2．变化的电场产生磁场

麦克斯韦假设，既然变化的磁场能产生电场，那么变化的电场也会在空间产生           ．

二、电磁波

1．电磁波的产生：变化的电场和磁场交替产生，由近及远向周围传播，形成           ．

2．电磁波的特点：

(1)电磁波在空间传播不需要           ．

(2)电磁波是        ：电磁波中的电场强度与磁感应强度互相        ，而且二者均与波的传播方向        ，因此电磁波是       

(3)电磁波的波长、频率、波速的关系：v＝λf，在真空中，电磁波的速度c＝       

(4)电磁波能产生反射、        、干涉、偏振和        等现象．

3．电磁波具有能量

电磁场的转换就是        能量与        能量的转换，电磁波的发射过程是        能量的过程，传播过程是能量传播的过程．

三、合作探究

如图2所示的实验装置，当接在高压感应圈上的两金属球间有电火花时，导线环上两小球间也会产生电火花，这是为什么？这个实验证实了什么问题？

四、当堂检测

1．(电磁场)下列说法中正确的是(　　)

A．任何变化的磁场都要在周围空间产生变化的电场，振荡磁场在周围空间产生同频率的振荡电场

B．任何电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场

C．任何变化的电场都要在周围空间产生磁场，振荡电场在周围空间产生同频率的振荡磁场

D．电场和磁场总是相互联系着，形成一个不可分割的统一体，即电磁场

2.(电磁场)某空间中出现了图3中虚线所示的一组闭合的电场线，这可能是(　　)

图3

A．在中心点O有一静止的点电荷

B．沿AB方向有一段通有恒定电流的直导线

C．沿BA方向的磁场在减弱

D．沿AB方向的磁场在减弱

五、 当堂小结

六、        课后作业