小学语文统编版（2024）五年级下册军神教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册军神教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，谈话导入，初读课文，一针见血，一声不吭，肃然起敬，梳理脉络等内容，欢迎下载使用。
1.认识“沃、匪”等生字，会写“庆、诊”等字，会写“诊所、年龄”等词语。2.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。
什么样的人称得上“军神”？
能称得上是“军神”的，一定是意志如钢、铁骨铮铮，让敌人一听就闻风丧胆的杰出军人。
我们今天学习的课文中的“军神”指的是刘伯承，“军神”是沃克医生对刘伯承的称赞。
自读课文：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后想一想，沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？为什么称他为“军神”？
“绷”是后鼻音，“堪”是前鼻音。“堪”的意思可以联系词语“堪称”来理解，“堪称”的意思是可以称得上，“堪”的意思就是可以。
“衷”是翘舌音和后鼻音。把“衣”字上下分开，中间放进去一个“中”字。“衷”最早是指贴身衣物，现在用来表示发自内心，可以组词“由衷、衷心”。
书写时要注意上下部分的占比，上面的“山”要写得扁一些。
中间“中”的竖笔要写得短一些，以免和下面的部件交叉，下面的撇和捺要写得舒展一些。
“慈”不要漏写上半部分“兹”的两点；“祥”是示字旁，不是衣字旁。
沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
交流对两个问题的思考——
沃克医生给刘伯承检查伤势时，发现了什么？沃克医生的表现是怎样的？刘伯承又有怎样的反应？
刘伯承到沃克医生诊所就诊，沃克医生发现刘伯承伤势很重，却十分从容镇定，沃克医生根据自己当过军医的经验，判断出刘伯承是个军人。
顺着课文脉络，引导学生思考第二个问题：手术开始前，刘伯承提出了什么要求？面对沃克医生的劝说，刘伯承表现如何？手术过程中，刘伯承是怎样的，沃克医生又是怎样的？手术后，刘伯承和沃克医生说了什么？
刘伯承拒绝使用麻醉剂，手术时不但没有大喊大叫，甚至还清楚地数出了沃克医生割的刀数，这份毅力让沃克医生深深敬佩，称刘伯承为“军神”。
把这些内容连起来，说说课文的主要内容。