2025年中考第二次模拟考试卷：生物（吉林长春卷）（解析版）

这是一份2025年中考第二次模拟考试卷：生物（吉林长春卷）（解析版），共24页。试卷主要包含了有关生殖和发育叙述错误的是等内容，欢迎下载使用。
考试时间：50分钟；试卷满分：50分
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题共20分）
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．同学们在观察杨树和柳树时，从它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较区分。下列叙述错误的是（）
A．观察时，可能需要测量
B．观察过程中要积极思考
C．在观察之后凭回忆记录观察内容
D．观察要按照一定的顺序进行，并做好记录
【答案】C
【分析】观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
【解析】A．测量植物的高度、直径等可以提供定量的数据，帮助我们更准确地了解植物的生长状况，A正确。
B．观察不仅仅是看，还需要思考观察到的现象背后的原因，以及这些现象与植物生长环境的关系，B正确。
C．观察时应该即时记录，以确保信息的准确性和完整性。凭回忆记录可能会遗漏细节或产生记忆偏差，C错误。
D．为了确保观察的准确性和完整性，应该按照一定的顺序进行观察，比如从整体到局部、从上到下、从左到右等。同时，在观察过程中要做好记录，以便后续的分析和总结，D正确。
故选C。
2．下列有关生物与环境的说法中，正确的是（）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了环境影响生物
B．“草盛豆苗稀”，体现了非生物因素对生物的影响
C．“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响
D．“谷雨，谷得雨而生也”，体现了生物对生物的影响
【答案】C
【分析】本题主要考查初中生物教材中生物与环境关系的知识点，通过一些常见的俗语来考查学生对生物与环境之间相互影响关系的理解，要求学生能够准确判断每个实例中体现的是生物对环境的影响，还是环境对生物的影响，以及影响因素是生物因素还是非生物因素。
【解析】A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现了环境影响生物：
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，这体现的是生物与生物之间的捕食关系，而不是环境对生物的影响。所以 A 选项错误，不符合初中生物教材对生物与环境关系的阐述。
B. “草盛豆苗稀”，体现了非生物因素对生物的影响：
“草盛豆苗稀”意思是草长得旺盛，豆苗就长得稀疏。这里草和豆苗是竞争关系，草和豆苗都是生物，所以体现的是生物因素（竞争关系）对生物的影响，而不是非生物因素对生物的影响。因此 B 选项错误，不符合教材内容。
C. “千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响：
“千里之堤，溃于蚁穴”是说很长的堤坝，因为蚂蚁洞穴而崩溃。蚂蚁是生物，它们的活动导致了堤坝这一环境的变化，说明了生物（蚂蚁）对环境（堤坝）产生了影响，符合初中生物教材中生物对环境影响的相关知识，所以 C 选项正确。
D. “谷雨，谷得雨而生也”，体现了生物对生物的影响：
“谷雨，谷得雨而生也”意思是谷雨时节，谷物得到雨水的滋润而生长。这里雨属于非生物因素，强调的是雨水（非生物因素）对谷物（生物）生长的影响，而不是生物对生物的影响。所以 D 选项错误，不符合教材对生物与环境关系的解释 。
3．近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（）
A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化
【答案】D
【分析】（1）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
经分析题图可知：①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。
【解析】A ．过程①表示细胞的生长，细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂， A 正确。
B ．过程②表示细胞的分裂，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数
量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同， B 正确。
C ．过程②表示细胞的分裂，过程③表示细胞的分化，因此过程②③说明干细胞具有分裂和分化的
能力， C 正确。
D ．过程③表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，遗传物质并没有发生改变， D 错误。
故选 D 。
4．如图为某生态系统中构成一条食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）
A．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
B．该食物链是甲→乙→丁→丙
C．丙是生产者，甲、乙、丁是消费者
D．丙个体内的有毒物质含量积累最多
【答案】C
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，数量最多的一般为生产者，数量最少的一般为最高级消费者；在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增多，这种现象叫生物富集，在食物链中，营养级越高，体内所积累的有毒物质越多。
【解析】A、生态系统是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体，所以题干中提到的生态系统中不仅仅只有甲乙丙丁四种生物，还有微生物等其他生物，A说法错误。
B、在生态系统中，数量最多的一般为生产者，数量最少的一般为最高级消费者，所以食物链可以表示为：丙→丁→乙→甲，B说法错误。
C、在生态系统中，数量最多的一般为生产者，数量最少的一般为最高级消费者，可以判断丙为生产者，甲、乙、丁是消费者，C说法正确。
D、在生态系统中，有害物质会随着食物链积累，营养级越高，有毒物质含量越高，所以甲体内有毒物质积累最多，D说法错误。
故答案为：C
5．炒熟的黄豆种子不能萌发的主要原因是（）
A．失水过多B．胚已死亡
C．营养成分发生变化D．丧失吸水力
【答案】B
【分析】本题考查初中生物教材中种子萌发的自身条件相关知识。种子萌发需要具备完整且有活力的胚等自身条件，本题通过炒熟的黄豆种子不能萌发这一现象，考查学生对影响种子萌发因素的理解。
【解析】A. 失水过多：种子萌发对水分有一定要求，但失水过多并不一定会直接导致种子不能萌发。很多种子在干燥环境下储存一段时间后，补充水分仍可萌发。炒熟的黄豆种子不能萌发并非主要因为失水过多，而是内部结构发生了更关键的变化，所以 A 选项不符合题意。
B. 胚已死亡：种子萌发的关键自身条件是具有完整且有活力的胚。黄豆种子在炒熟的过程中，经过高温处理，胚中的细胞结构被破坏，蛋白质变性等，导致胚失去活力，也就是胚已死亡。而死亡的胚无法进行正常的生命活动来启动种子萌发过程，这符合初中生物教材中关于种子萌发需要有活力胚的内容，所以 B 选项正确。
C. 营养成分发生变化：营养成分发生变化不一定就完全不能萌发。有些种子在储存过程中营养成分也会有一定改变，但只要胚是完整有活力的，仍有可能萌发。对于炒熟的黄豆种子，营养成分变化不是其不能萌发的主要原因，关键在于胚的状态，所以 C 选项不正确。
D. 丧失吸水力：虽然种子萌发需要吸收水分，但丧失吸水力不是炒熟黄豆种子不能萌发的根本原因。即使种子有吸水能力，如果胚已经死亡，也无法完成萌发过程。所以 D 选项也不符合实际情况，不是主要原因。
6．长臂猿是我国仅有的类人猿，因其前臂长而得名，特别喜食榕树的果实。下列关于榕树和长臂猿的叙述中，错误的是（）
A．细胞中都含有细胞膜
B．个体发育的起点都是受精卵
C．都有赖以生存的呼吸系统
D．榕树的种子和长臂猿的胃都属于器官
【答案】C
【分析】本题考点涉及了细胞的基本结构和功能、受精卵与个体发育、呼吸系统的功能以及植物和动物器官的分类等方面的知识。
（1）细胞的基本结构和功能：细胞是生物体的基本结构单位，细胞中含有细胞质、细胞核等重要组成部分，这些组成部分的功能是维持细胞的正常生理活动。
（2）受精卵与个体发育：受精卵是生物个体发育的起点，它能够发育成完整的生物体。
（3）植物比动物少了系统结构层次。
（4）植物和动物器官的分类：植物和动物的器官有不同的分类方式，植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子等，而动物的器官则根据其功能进行分类。
【解析】【解答】A、细胞膜是所有细胞的基本结构，它控制细胞与外界环境之间的物质交换，A正确；
B、生命的起点是从受精卵开始，B正确
C、植物没有系统结构层次，C错误；
D、榕树的种子属于繁殖器官，长臂猿的胃有多种组织构成也属于器官，D正确；
故选：C。
7．猴面包树是非洲草原特有的树种，树干高20米左右，胸径达15米以上，树冠直径可达50米，当地居民又称猴面包树为“大胖子树”。猴面包树虽然外形奇特，但果实汁多微甜，是猴、猩猩十分喜爱的食物。由此可推断它可能属于下列哪类植物（）
A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
【答案】D
【分析】此题考查绿色植物类群的基本特征，为基础题，难度一般，需要熟记：
1、苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，没有真正的根，起固着作用，植株通常矮小。
2、蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大。
3、裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织。
4、被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，又叫绿色开花植物，有真正的花和果实，根、茎、叶发达，并且有发达的输导组织和机械组织
【解析】被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子，六大器官，有真正的花和果实，根据题干所述，猴面包能结出果实，可以推测猴面包树属于绿色开花植物，又叫被子植物，D符合题意。
故答案为：D
8．有关生殖和发育叙述错误的是（）
A．精子的染色体组成为22对+X染色体
B．女孩青春期在雌性激素作用下出现第二性征
C．分娩是胎儿从母体的阴道产出的过程
D．受精过程发生在输卵管
【答案】A
【分析】本题综合考查初中生物教材中关于生殖和发育的多个知识点，包括精子的染色体组成、青春期的特征、分娩的概念以及受精的场所等内容，旨在考查学生对这些重要生理过程的理解和掌握程度。
【解析】-A. 精子的染色体组成为 22 对 + X 染色体：人体细胞中有 23 对染色体，其中 22 对常染色体，1 对性染色体。在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，染色体数目减半。所以精子的染色体组成是 22 条 + X 染色体 或者 22 条 + Y 染色体，而不是 22 对 + X 染色体。该选项说法错误，符合题意。
B. 女孩青春期在雌性激素作用下出现第二性征： 在青春期，人体的性器官迅速发育，性激素分泌增多。对于女孩来说，卵巢分泌的雌性激素促使女性出现第二性征，如乳房隆起、骨盆变宽、声音变细等。这是符合初中生物教材中关于青春期发育特点的内容，该选项说法正确，不符合题意。
C. 分娩是胎儿从母体的阴道产出的过程：怀孕到 40 周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这个过程就叫做分娩。这是教材中对分娩概念的准确描述，该选项说法正确，不符合题意 。
D. 受精过程发生在输卵管：卵巢产生的卵细胞排出后，进入输卵管。精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精过程发生在输卵管。这是初中生物教材中关于受精过程的知识点，该选项说法正确，不符合题意。
9．下列实验中，所用材料器具不能达到使用目的的是（）
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【分析】生物实验的基本操作：包括使用显微镜、处理化学试剂等。
生物化学知识：如淀粉和麦芽糖的化学性质，血液的成分和抗凝剂的作用。
生物学原理：如视觉形成的原理，血液循环的观察，以及消化过程的模拟。
【解析】A.模拟眼球成像 所用材料器具：凸透镜 使用目的：模拟眼球的晶状体
凸透镜可以模拟眼球中的晶状体，通过改变凸透镜的曲率和物体的距离，可以模拟不同焦距下的成像效果。这是符合初中生物教材中关于视觉形成的实验。
B.唾液对淀粉的消化 所用材料器具：碘液 使用目的：可检测有麦芽糖生成
碘液通常用于检测淀粉的存在，因为淀粉遇碘会变蓝。然而，麦芽糖不会与碘液发生颜色反应，因此碘液不能用来检测麦芽糖的生成。这是不符合初中生物教材中关于唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖的实验。
C.观察小鱼尾鳍内血液的流动 所用材料器具：显微镜 使用目的：使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动
显微镜是观察微小结构和流动的常用工具，低倍物镜适合观察较大的区域，如小鱼尾鳍内的血管。这是符合初中生物教材中关于血液循环的实验。
D.观察血液的分层现象 所用材料器具：5%的柠檬酸钠溶液 使用目的：防止血液凝固
柠檬酸钠是一种抗凝剂，可以防止血液凝固，从而观察血液的分层现象。这是符合初中生物教材中关于血液成分的实验。
10．扎西同学尝试用如图表示相关概念间的包含关系，表格中的选项与如图相符的是（）
A．AB．BC．CD．D
【答案】 A
【分析】生物系统的结构层次：理解不同生物系统及其组成部分的层次关系。
消化系统：了解消化系统的组成，包括消化腺和肝脏等。
呼吸系统：了解呼吸系统的组成，包括呼吸道和肺等。
血液：了解血液的组成，包括血浆和血细胞等。
肾单位：了解肾单位的组成，包括肾小球和肾小囊等。
【解析】根据图中的包含关系，我们可以看到三个同心圆，其中1包含2，2包含3，表示1是最大的概念，3是最小的概念。选项分析:
A.消化系统
1：消化系统
2：消化腺
3：肝脏
肝脏是消化腺的一部分，而消化腺是消化系统的一部分。这符合图中的包含关系。
B.呼吸系统
1：呼吸系统
2：呼吸道
3：肺
肺是呼吸系统的一部分，但呼吸道和肺是并列关系，而不是包含关系。这不符合图中的包含关系。
C.血液
1：血液
2：血浆
3：红细胞
血液由血浆和血细胞（包括红细胞）组成，但血浆和红细胞是并列关系，而不是包含关系。这不符合图中的包含关系。
D.肾单位
1：肾单位
2：肾小球
3：肾小囊
肾单位由肾小球、肾小囊组和肾小管组成，但肾小球和肾小囊是并列关系，而不是包含关系。这不符合图中的包含关系。
11．下面是学习《人体内物质的运输》时相关的实验内容，其中表述正确的是（）
A．将人血永久涂片放在高倍显微镜下观察
B．观察到人血永久涂片中白细胞数量最多
C．观察小鱼尾鳍内血液流动时，将载玻片盖在尾鳍上
D．观察到小鱼尾鳍内有两种血管
【答案】C
【分析】显微镜的使用：了解如何使用显微镜观察生物样本，这是初中生物实验的基本技能。
血液的成分和功能：识别血液中的不同成分（红细胞、白细胞、血小板）及其功能，理解血液在人体内的作用。
血管的类型和功能：了解不同类型的血管（动脉、静脉、毛细血管）及其在循环系统中的作用。
实验观察技能：通过实验观察，如观察小鱼尾鳍内血液流动，培养学生的观察和分析能力。
【解析】
A．将人血永久涂片放在高倍显微镜下观察
在初中生物实验中，使用低倍镜观察人血永久涂片，以识别不同类型的血细胞，如红细胞、白细胞和血小板。
B．观察到人血永久涂片中白细胞数量最多
：实际上，在人血永久涂片中，红细胞的数量远多于白细胞。白细胞虽然重要，但它们在血液中的比例相对较小。因此，这个表述是错误的。
C．观察小鱼尾鳍内血液流动时，将载玻片盖在尾鳍上
在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，确实需要将尾鳍放在载玻片下，以便在显微镜下观察血液在血管中的流动情况。这个选项正确描述了实验的基本步骤。
D．观察到小鱼尾鳍内有两种血管
在小鱼尾鳍内只能观察到毛细血管。因此，这个选项的表述是不准确的。
12．莲（学名：Nelumbnucifera）整株皆可入药，藕和莲子都可食用。下列有关叙述正确的是（）
A．“Nelumb”为莲的属名
B．花瓣是一朵莲花最主要的结构
C．莲子是种子，属于营养器官
D．“藕断丝连”中的“丝”属于机械组织
【答案】A
【分析】生物命名法——双名法：由林奈提出.按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrphylla Chun et Kuang。
【解析】A、每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分为属名， 第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名(也可省略)。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。故A符合题意；
B、花蕊和种子和果实的形成有关，是一朵莲花最主要的结构，不符合题意；
C、莲子是种子，属于生殖器官，不符合题意；
D、“藕断丝连”中的“丝”具有运输营养物质的作用，属于输导组织，不符合题意。
故答案为：A。
13．学校开展阳光体育活动，老师组织同学们进行跑步、跳绳等多种运动。下列有关运动的叙述，正确的是（）
A．运动的过程中关节不起作用
B．这些体育运动只需要运动系统的参与就能完成
C．躯体运动由一块骨骼肌就能独立完成
D．骨的运动要靠骨骼肌的收缩提供动力
【答案】D
【分析】此题考查骨、关节与肌肉的协调配合，为基础题，难度一般，熟记：
（1）哺乳动物的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨连结包括不活动的连结、半活动的连结和活动的连结，活动的连结又叫关节。
（2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。
（3）任何一个运动的完成，都要在神经系统得支配下，骨、关节和肌肉的协调配合，还需要消化系统、呼吸系统等的参与才能完成。
【解析】A．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，关节起支点的作用，A说法错误。
B．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B说法错误。
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，C说法错误。
D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动，所以，在运动中，骨骼肌可以提供动力，可见D说法正确。
故答案为：D
14．下列关于水螅、蚯蚓、蝴蝶和蜗牛的描述中，正确的是（）
A．水螅身体呈两侧对称，能从各方向捕食
B．蚯蚓身体光滑不分节，靠疣足在土里运动
C．蝴蝶体表的外骨骼有保护和防止体内水分蒸发的作用
D．除有壳的蜗牛外，其他三种都属软体动物
【答案】C
【分析】无脊椎动物的主要类别：
【解析】
A．水螅的身体呈辐射对称，这意味着它的身体可以围绕中心点进行均匀分布，而不是两侧对称，A错误。
B．蚯蚓属于环节动物，身体是分节的，并且有刚毛，这些刚毛帮助蚯蚓在土壤中移动，B错误。
C．蝴蝶属于昆虫，其体表覆盖有外骨骼。外骨骼不仅为蝴蝶提供了保护，还起到了防止体内水分蒸发的作用，这对于昆虫在干燥环境中的生存至关重要，C正确。
D．软体动物门包括蜗牛、章鱼、乌贼等，它们的共同特征是身体柔软，通常有外套膜和贝壳。然而，水螅、蚯蚓和蝴蝶并不属于软体动物门，D错误。
故选C。
15．下列关于细菌、真菌和病毒及其应用的叙述，错误的是（）
A．脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的疫苗
B．青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代
C．枯草杆菌形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
D．大肠杆菌噬菌体属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
【答案】D
【分析】病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；真菌具有细胞结构，有成形的细胞核，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体.
【解析】A、脊髓灰质炎疫苗是经人工处理的减毒病毒制成的口服疫苗，A正确；
B、青霉属于多细胞真菌，细胞中含有细胞核，靠孢子来繁殖后代，B正确；
C、枯草杆菌属于细菌，它形成的芽孢是它的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，C正确；
D、大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，D错误。
故选： D。
16．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷的地下茎是藕，藕节上的不定芽可以发育成新个体，这属于（）
A．无性生殖B．有性生殖C．分裂生殖D．孢子生殖
【答案】A
【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。植物的无性生殖方式包括营养繁殖、分株、压条、扦插、嫁接等。其中，营养繁殖是指利用植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖，如藕节上的不定芽发育成新个体，即属于营养繁殖的一种。
【解析】
A．无性生殖，是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。荷的地下茎藕节上的不定芽可以发育成新个体，这种生殖方式属于无性生殖中的营养繁殖，A符合题意。
B．有性生殖，是指两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。荷的地下茎藕节上的不定芽发育成新个体，不涉及两性生殖细胞的结合，B不符合题意。
C．一般的，进行分裂生殖的是单细胞生物，例如，细菌、草履虫；荷花属于被子植物，不进行分裂生殖，C不符合题意。
D．孢子生殖，是指生物体通过产生孢子进行繁殖的生殖方式，常见于真菌、苔藓、蕨类等植物。荷的地下茎藕节上的不定芽发育成新个体，不涉及孢子的产生，D不符合题意。
故选A。
17．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。相关叙述正确的是（ ）
A．生物多样性实质上是生态系统的多样性
B．生物多样性的丰富程度与生物变异有关，也与自然选择有关
C．退耕还林、将沼泽改造成人工林等是提高生物多样性的重要手段
D．外来物种入侵可能导致生物多样性降低，引入其天敌是有效控制手段
【答案】B
【解析】A. 生物多样性实质上是生态系统的多样性。生物多样性包括物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，需要准确理解三者之间的关系。
B. 生物多样性的丰富程度与生物变异有关，也与自然选择有关。此项考查内容涉及生物进化和生物多样性形成的知识，理解变异和自然选择在生物多样性产生过程中的作用。
C. 退耕还林、将沼泽改造成人工林等是提高生物多样性的重要手段。此项考查对生物多样性保护措施的理解，明确不同人类活动对生物多样性的影响。
D. 外来物种入侵可能导致生物多样性降低，引入其天敌是有效控制手段。此项重点考查对外来物种入侵及其控制方法的认识，了解盲目引入物种可能带来的新问题。
18．生命的起源和生物的进化问题向来是众多科学家关心的问题。下列说法错误的是（）
A．米勒的实验表明原始地球上能产生构成生物体的有机物
B．化石是研究生物进化的重要证据
C．生物进化的趋势是由水生到陆生，由低等到高等，由体型小到体型大
D．达尔文提出了自然选择学说，并出版了《物种起源》
【答案】C
【分析】在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成的化石越复杂、高等、陆生生物较多。
【解析】A、米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是可以实现的，A正确；
B、化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的，是研究生物进化最重要的证据，B正确；
C、生物进化的趋势是由水生到陆生，由低等到高等，由简单到复杂，C错误；
D、达尔文提出了自然选择学说，并出版了《物种起源》，D正确 。
故答案为：C。
19．下图为斯巴兰扎尼研究肉汤变质的实验。分析I、Ⅱ的实验过程，该实验的变量是是（）
A．瓶口是否密封B．肉汤污染与否
C．肉汤煮沸的时长D．肉汤用量的多少
【答案】C
【分析】本题考查的是生物学实验中变量的识别。在生物学实验中，变量是指能够影响实验结果的条件或因素。在设计实验时，需要明确区分自变量、因变量和无关变量。自变量是实验者主动改变的变量，因变量是随着自变量变化而变化的变量，无关变量是实验中需要控制的变量，以确保实验结果的准确性。
【解析】A.瓶口是否密封：在实验I和实验II中，瓶口都是密封的，因此这不是实验中的变量。
B.肉汤污染与否：这是实验的结果，而不是实验中改变的条件。实验I中肉汤被污染，实验II中肉汤未被污染，这是因变量的表现。
C.肉汤煮沸的时长：这是实验中唯一改变的条件，实验I中煮沸2分钟，实验II中煮沸1小时，这是自变量。
D.肉汤用量的多少：在实验I和实验II中，肉汤的用量没有变化，因此这不是实验中的变量。
在斯巴兰扎尼的实验中，通过改变肉汤煮沸的时间来观察肉汤是否变质，从而得出煮沸时间是影响肉汤变质的关键因素。因此，实验的变量是肉汤煮沸的时长。这个实验的设计符合生物学实验中对变量的控制原则，有助于学生理解实验设计的基本方法和科学探究的过程。
20．下列中学生的行为习惯中，正确的是（）
A．远离毒品，可少量吸烟和喝酒B．均衡膳食，保证合理营养摄入
C．避免干扰，尽量调大耳机音量D．减少运动参加更多的补习班
【答案】B
【分析】此题考查健康的生活方式，为基础题，比较简单，熟记即可，健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动。
【解析】A、少抽烟也不利于身体见健康，应该是不吸烟，A不符合题意。
B、均衡膳食，保证合理营养摄入，有利于身体健康，属于健康的生活方式，B符合题意。
C、耳机音量过大，易损作伤鼓膜，造成听力下降，C不符合题意。
D、坚持体育锻炼，增强身体素质，有利于身体健康，D不符合题意。
故答案为：B
第II卷（非选择题，共30分）
二、非选择题（每空1分，共30分）
21．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。
请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须 ，才能使光线透过材料。
（2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为 。
（3）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在[ ] ([]内填字母，横线上填名称)中。
（4）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由： 。
【答案】
（1）薄而透明
（2）生理盐水
（3）[c] 细胞核
（4）B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁
【分析】此题考查显微镜的使用、观察植物细胞等基础知识，难度一般，需要熟记：我们实验室使用的一般为光学显微镜，光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，才能使光线透过材料；在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央；显微镜下观察到的植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
【解析】
（1）薄而透明：光学显微镜的原理是利用光线透过材料来观察其内部结构，因此材料必须薄而透明，才能让光线通过并形成清晰的图像。
（2）生理盐水：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片中央滴加的液体应为生理盐水，其浓度与人体细胞液浓度相近，可以保持细胞的正常形态，避免细胞因渗透压变化而变形。
（3）[c]细胞核：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，负责储存和传递遗传信息，控制细胞的生长、分裂和代谢活动。
（4）洋葱属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，但是洋葱内表皮细胞没有叶绿体，所以，根据表格评价标准，答案如下：B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁。
22．日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海，这些废水中含有放射性物质，如铯、锶、镉、锆、钻等。为验证核污水中的重金属成分——镉对生物体的危害，广西某高校实验小组进行了如下实验，请分析后回答下列问题：
【实验过程】
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠.
③把小鼠随机分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。其操作和结果如上表所示。
（1）【实验分析】
该实验的变量是 。
（2）实验中，你认为A组的小鼠数量应该放 只。原因是 。
（3【实验结论】
根据表中数据分析，可以得出的结论是：镉含量越高，对生物体的危害越大。
（4）【进一步思考】
生活中的部分废充电电池、废纽扣电池（如废镍镉电池等）也含有镉，处理不当同样会污染水体和土壤；根据实验启示，你认为这类废电池应该怎样处理? （说出一点做法即可）。
【答案】
（1）镉溶液的浓度
（2）20只。原因是实验设计需要保证变量的唯一性，即除了镉溶液的浓度外，其他条件如小鼠的数量、体重、生理状态等都应保持一致，以确保实验结果的准确性和可比性。
（3）应该进行分类回收，送到专业的处理机构进行安全处理。
【分析】
实验变量的识别：在生物学实验中，识别和控制变量是确保实验结果准确的关键。本实验中，镉溶液的浓度是自变量，即实验者主动改变的变量，而小鼠的死亡率是因变量，即随着自变量变化而变化的变量。
实验设计的原则：实验设计需要遵循单一变量原则，即除了实验变量外，其他条件应保持一致，以确保实验结果的准确性和可比性。
数据分析和结论得出：通过分析实验数据，可以得出镉含量与生物体死亡率之间的关系，即镉含量越高，对生物体的危害越大。
环境保护意识：通过实验启示，提高对环境保护的意识，了解废电池等含有重金属的物品对环境的潜在危害，并采取适当的处理措施。
【解析】
（1）镉溶液的浓度：实验中，不同组别小鼠接受的镉溶液浓度不同，这是实验中唯一改变的条件，因此是实验的变量。
（2）20只：为了保证实验的科学性和结果的可靠性，需要保证除了镉溶液浓度外，其他条件如小鼠的数量、体重、生理状态等都应保持一致。因此，A组的小鼠数量也应该放20只，以与其他组别保持一致。
（3）应该进行分类回收，送到专业的处理机构进行安全处理：废电池中含有重金属，如果处理不当，会对环境造成污染。因此，应该进行分类回收，并送到专业的处理机构进行安全处理，以减少对环境的危害。
23．我省的精准脱贫工作取得显著成效，许多贫困户因种植特色水果而脱贫。如图六，图中①和②分别代表果树吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图回答下列问题。
（1）假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行 ，其必不可少的条件是要有 。B过程主要是在细胞的 （选填“叶绿体”或“线粒体”）中完成。
（2）图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 区；水在b处向上运输的管道是 ；
【答案】
（1）光合作用；光；细胞的线粒体。
（2）成熟（或根毛）区；导管。
【分析】
• 光合作用和呼吸作用：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，而呼吸作用是植物在氧气的参与下将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程。这两个过程是植物生命活动的基础，也是生态系统中能量和物质循环的重要组成部分。
• 根的结构和功能：根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的成熟区（或根毛区）是吸收水分的主要部位。水分和无机盐通过根毛细胞吸收后，通过导管运输到植物的其他部分。
【解析】
（1）光合作用：图中A过程表示植物吸收二氧化碳并释放氧气，这是光合作用的典型特征。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。
光：光合作用需要光作为能量来源，没有光，光合作用无法进行。
线粒体：图中B过程表示植物吸收氧气并释放二氧化碳，这是呼吸作用的典型特征。呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行，是植物在氧气的参与下将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量的过程。
（2）成熟（或根毛）区：根尖的成熟区（或根毛区）是根吸收水分的主要部位，该区域的细胞向外延伸形成根毛，增加了根与土壤接触的表面积，有利于水分的吸收。
导管：水分和无机盐通过根毛细胞吸收后，通过导管运输到植物的其他部分。导管是植物体内运输水分和无机盐的主要管道，位于木质部中。
24．生物兴趣小组的同学在研究过程中拍到了如图所示的生物图片，据图回答：
（1）图E生物所属的类群是 动物，发育方式为 。
（2）鱼类图D适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 和 。
（3）对二氧化硫等有毒气体非常敏感，作为监测污染指示植物的是图 （填字母）
（4）图C这种植物是用果实繁殖的，其与红豆杉等是国家级重点保护生物，保护它们最有效的措施是 。
【答案】
（1）节肢动物；完全变态发育。
（2）鳃；鳍。
（3）A。
（4）建立自然保护区。
【分析】
节肢动物和发育方式：节肢动物是一类具有外骨骼和分节身体的动物，包括昆虫、蜘蛛、甲壳类等。昆虫的发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
鱼类的适应特征：鱼类生活在水中，具有适应水生环境的特征，如用鳃呼吸、用鳍游泳等。
苔藓植物的生态作用：苔藓植物对空气中的有毒气体非常敏感，常被用作监测空气污染的指示植物。
生物多样性保护：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、实施物种保护计划等。
【解析】
（1）节肢：图E显示的是一只蜜蜂，蜜蜂属于昆虫纲，是节肢动物门中最大的一个类群。完全变态发育：蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。
（2）鳃：鱼类通过鳃进行呼吸，鳃能够从水中提取氧气。鳍：鱼类通过鳍进行游泳，鳍是鱼类的运动器官。
（3）A：图A显示的是苔藓植物，苔藓植物对空气中的有毒气体非常敏感，常被用作监测空气污染的指示植物。
（4）建立自然保护区：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施之一，通过划定特定的区域进行保护和管理，可以有效保护珍稀濒危物种及其栖息环境。
25． 2022年5月10日凌晨，搭载天舟四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭，在我国文昌航天发射场升空，进入预定轨道，发射取得圆满成功，中国正以昂扬的姿态惊艳世界。请根据图示，结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）电视中精彩的画面反射来的光线经过眼球各部分结构的折射，在图中[④] 上形成物像，然后通过视觉神经传递到 的特定区域形成视觉。
（2）主持人骄傲宣布：嫦娥五号光荣回家！用图中数字和箭头表示听觉的形成过程：外界声波→外耳道→ →听觉神经→大脑的一定区域→形成听觉。
（3）当观众听到这振奋人心的消息后，无不心潮澎湃，鼓掌欢呼，此反射类型属于 反射（填“简单”或“复杂”）。而从反射类型来看，膝跳反射属于另一反射类型，用图中字母和箭头表示膝跳反射的基本途径： 。如果d受到损伤，膝跳反射能否进行？ 。
【答案】
（1）视网膜；大脑皮层
（2）耳蜗。
（3）a→b→c→d→e；不能
【分析】
• 视觉的形成：视觉的形成涉及光线通过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体的折射，在视网膜上形成清晰图像，然后通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢。
• 听觉的形成：听觉的形成涉及声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳的耳蜗，耳蜗内的毛细胞将声波转换为神经冲动，通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢。
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。
【解析】
（1）视网膜：视网膜是眼球内壁的一层薄膜，含有感光细胞，能够接收光线并形成物像。大脑皮层：大脑皮层是大脑的外层，负责处理各种感觉信息，包括视觉信息。
（2）4 耳蜗：耳蜗是内耳的一部分，负责将声波转换为神经冲动，是听觉形成的关键部位。
（3）当观众听到这振奋人心的消息后，无不心潮澎湃，鼓掌欢呼，此反射类型属于复杂反射。膝跳反射的神经中枢位于B脊髓灰质内，是低级神经活动的基本方式，属于简单反射，因此，图中膝跳反射的基本途径：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。如果d传出神经受到损伤，反射弧不完整，效应器接收不到神经传来的神经冲动，因此膝跳反射不能进行。
26． 阅读下列资料，回答相关问题。
资料—：甲型流感属于急性呼吸道传染病。为了有效预防流感的传播，人流量大的公共场所通常设置“一米线”标识等提示牌。注射甲型流感疫苗是最有效的预防措施。
资料二：感染性急性胃肠炎是指接触被病原微生物（如葡萄球菌、诺如病毒等）污染的食物所致的胃肠道黏膜的急性炎症。该病多发生于夏秋季节，常表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻，并伴不同程度的发热、头痛等。搞好个人卫生、食品卫生和饮水卫生是预防该疾病的关键。
资料三：我国科学家将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了能产生人乳铁蛋白的新品种牛，提高了牛奶的品质。人乳铁蛋白最典型的应用是作为营养强化剂添加到婴幼儿配方奶粉中，从而提升婴幼儿的免疫力。
（1）资料一中，公共场所设置“一米线”标识属于控制传染病流行措施中的 。
（2）资料二中，从传染病角度分析，诺如病毒是引起感染性腹泻的 ，感染了诺如病毒的人属于 。胃壁内的胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，这属于 （填“特异性”或“非特异性”）免疫。
（3）资料三中，科学家将人乳铁蛋白基因转移到奶牛的体内，采用的技术主要是 技术。
【答案】（1）切断传播途径
（2）病原体；传染源；非特异
（3）转基因
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
【解析】（1）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。呼吸道传染病大多可通过飞沫近距离传播，当与他人距离大于一米时，吸入他人呼出飞沫的概率减小为有效预防甲型流感病毒设置“一米线'属于控制传染病流行措施中的属于切断传播途径。
（2）诺如病毒是病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，传染源是指能散播病原体的人或动物。所以从传染病角度分析，诺如病毒是引起感染性腹泻的病原体。感染了诺如病毒而腹泻的人属于传染源。胃壁内的胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，这是人生来就有的，针对多种病原体起防御作用，属于非特异性免疫。
（3）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。所以科学家将乳铁蛋白基因转移到牛的体内，该过程采用的技术主要是转基因技术。选项
实验名称
所用材料器具
使用目的
A
模拟眼球成像
凸透镜
模拟眼球的晶状体
B
唾液对淀粉的消化
碘液
可检测有麦芽糖生成
C
观察小鱼尾鳍内血液的流动
显微镜
使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动
D
观察血液的分层现象
5%的柠檬酸钠溶液
防止血液凝固
选项
1
2
3
A
消化系统
消化腺
肝脏
B
呼吸系统
呼吸道
肺
C
血液
血浆
红细胞
D
肾单位
肾小球
肾小囊
无
脊
椎
动
物
类 别
主 要 特 征
举 例
原生动物
身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。
草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物
多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。
水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物
身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”）
猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线虫动物
身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔
蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物
身体由许多相似的环节构成，有真体腔。
沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物
身体柔软，具有贝壳和外套膜。
河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲）
体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象）
蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表
评价等级
A级
B级
C级
评价标准
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。
较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。
不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
组别
灌胃液体的镉浓度
灌胃液体用量
实验小鼠数量
48h死亡率
A
0mg/mL
1mL
____只
0
B
0.015mg/mL
1mL
20只
10%
C
0.025mg/mL
1mL
20只
20%
D
0.035mg/mL
1mL
20只
30%
E
0.045mg/mL
1mL
20只
40%