初中音乐人教版（2024）七年级下册（2024）学习项目三 记谱法与二度创作的空间优质课件ppt

这是一份初中音乐人教版（2024）七年级下册（2024）学习项目三 记谱法与二度创作的空间优质课件ppt，文件包含快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学课件pptx、快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计docx、快乐读书吧《读读童谣和儿歌》学习任务单docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
　　任务一——认识文字谱
　　观察谱例，分组讨论该谱例具有怎样的特点。
　　将文字谱的指法、技法、术语等减取其较具特点的部分组合而成的记谱法为减字谱。
　　观察谱例，你们有什么发现？
　　演唱工尺谱，分析工尺谱的特点。
　　思考：　　减字谱和工尺谱都是最具代表性的文字谱，它们具有哪些优势和弊端？
　　任务二——对比赏析戏曲唱段
　　分句赏析，两个版本的演唱有何不同？
　　聆听两个演唱版本片段，思考不同的演绎对角色的塑造有怎样的效果。
　　对比赏析：　　谈谈你更喜欢哪个版本？为什么？
　　分组讨论：　　为什么不同表演者对同一唱段会有不同的演绎？
　　口传心授：　　通过口、耳来传音乐之形，又结合内心领悟来传音乐之神韵，同时进行深入的体验和理解。
　　聆听音乐，观察图片，有什么发现？
　　思考：　　如果只根据乐谱学习京剧，会对京剧的传承造成什么影响？　　用什么方式学唱中国戏曲、民歌等，才能传承它们特有的韵味？