生物七年级下册（2024）光合作用备课课件ppt

这是一份生物七年级下册（2024）光合作用备课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了遮光处理部分不变蓝，未遮光部分变蓝等内容，欢迎下载使用。
生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气，放出二氧化碳，可我们并没有感到缺氧。为什么？
一、绿叶在光下制造有机物
（一）实验演示：验证绿叶在光下制造有机物——合成淀粉
为什么要对实验材料进行黑暗处理？
暗处理的目的：消耗叶片中原有的有机物（淀粉）。
1、将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。
2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射
3、几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片
4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，在将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中
酒精溶液变绿：叶绿体中的叶绿素能溶解于酒精
叶片由绿色变成黄白色。脱色目的：排除叶绿素干扰，可以更好的观察实验。
用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
去除酒精，避免酒精影响碘液着色
片刻后，洗去碘液，观察颜色变化
1、叶片见光部分产生了淀粉，说明淀粉是光合作用的产物
2、叶片见光部分产生了淀粉 遮光部分没有产生淀粉 说明光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。
植物进行光合作用的主要部位是叶片，这是因为叶片的细胞中含有叶绿体。
叶绿体中含有叶绿素等色素能捕获太阳光
植物利用光能，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
叶绿体既是生产有机物的”车间“，也是将光能转变为化学能的”能量转换器“。
1.绿色植物进行光合作用的时间是（　　） Ａ白天　　　 Ｂ黑夜　　 Ｃ有光时　　 Ｄ白天和黑夜
2.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是 （　　） Ａ维生素 Ｂ淀粉 Ｃ蛋白质 Ｄ脂肪
3.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子上沾上了绿色汁液，下列方法中，最容易将绿色汁液洗去的是（　　） Ａ自来水　Ｂ酒精　Ｃ肥皂水　Ｄ沸水
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧和小鼠呼吸而 变浑浊的空气。
为什么放入植物后，蜡烛可以继续燃烧，小鼠可以继续存活？
（二）、验证光合作用释放氧气
1. 将带火星的卫生香或木条伸入试管后，发生什么现象？此现象说明了什么？
——复燃；有氧气产生。
氧气也是光合作用的产物
光合作用的产物是有机物和氧气
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料
二氧化碳是植物进行光合作用的原料水是光合作用的原料
二氧化碳 + 水 有机物（储存能量） + 氧气
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用中物质变化和能量变化
无机物（二氧化碳和水）转变为有机物
四、有机物的运输及其作用
韧皮部：内有筛管，向下运输有机物
形成层：有分生组织，分裂新细胞
木质部：内有导管，向上运输水分和无机盐
由许多死细胞组成，没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，形成中空的管道。
五、光合作用原理在农业生产上的应用
合理密植：可以让作物的叶片充分地接受光照，茁壮成长。
提高二氧化碳浓度，增强光合作用
增加光照强度，延长光照时间
提高农作物产量的的措施：
1.合理密植2.增强光照强度，延长光照时间3.提高二氧化碳浓度4.适当提高温度