四下语文期末情景卷（五）+答案

这是一份四下语文期末情景卷（五）+答案，共7页。
(时间：90分钟 满分：100分)
班级开展“跟着书本去旅行”活动，请你来参加。亲爱的同学们：一学期结束了，让我们和学习伙伴小语、小文一起完成下面的任务，展示自己的学习成果，分享语文学习的快乐吧！
【任务一】：当个“小诗人”，以诗会友。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。我们一起轻叩诗歌大门，创作小诗，争取入选班级诗集。
一、感受诗的特点，完成1~3题。(12分)
1.先补全下面两首诗，再帮小语填写读诗的感受。(8分)
繁星(七一) 冰心
这些事--
是 的回忆，
的园中，
的叶下，
母亲的 。
宿新市徐公店
【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
， 。



(1)小语从填写的两句古诗里，仿佛看到这样的情景： 。
(2)读冰心的现代诗，小语感受到： °
2.你发现了吗?现代诗的特点有( )。(多选)(2分)
A.读起来朗朗上口，很有节奏感 B.常常蕴含着丰富的想象
C.每一句的字数都相等 D.往往饱含着真挚的情感
3.小文搜集了一句用“玉壶”比喻诗人高尚品格的诗句： , 。(2分)
二、创作小诗，争取入选诗歌集，完成1~3题。(6分)
1.请你把李老师的口头通知转述给同学们。(2分)
李老师说：“下周一，班级要举行‘以诗会友’活动，你告诉同学们，活动中，每个人要朗诵一首自己创作的诗歌，如果获得‘小诗人’称号，作品会入选班级诗歌集。”
你这样转述给同学们：
2.请选择合适的标题，帮小文给诗集目录分类。(填序号)(2分)
A.成长足迹 B.自然之美 C.科技之光 D.奇思妙想
① ②
小语：10岁，多彩的花季 艾青：绿
小文：诗意童年 叶赛宁：白桦
小成：我长大了 戴望舒：在天晴了的时候
小武：妈妈，请听我说 戴巴棣：要是你在野外迷了路
3.“田园城市杯”诗歌大赛即将开始，请你观察下面的图画，依照诗歌中的加点部分，把小诗补充完整。(2分)
乡村风景，
多么迷人的画卷！
潺潺的流水，
,
,
朦胧的远山。
【任务二】：走进社区，争做好少年。生活里到处可以学语文，用语文。赶快参加下面的活动，用我们所学的知识帮助他人，争做社区好少年。
三、拟写活动倡议书，完成1~2题。(8分)
1.请你看拼音写词语，帮助小语把倡议书补充完整。(6分)
你们发现了吗?当你还在tián mì( )的梦乡里，环卫工人已经在méng lóng的晨光中，清扫大街小巷；车水马龙的街口，是警察叔叔在zhǐ huī( )交通，wéi chí( )秩序；社区里，医生经常义务宣传疾病yù fáng( )知识，保护我们的jiàn kāng( )……
因为有了大家的辛酸付出，但是我们的社区变得越来越美好。 同学们，署假即将来临，我们用学到的知识可不可以，用实际的行动，为社区的美好奉献一份力量呢?同学们行动起来吧，争做社区好少年！
2.倡议书第二自然段有4处语病，请你用修改符号在原文上修改。(2分)
四、帮助同伴成长进步，完成1~4题。(12分)
1.同学张明在多音字和形近字组词中出错比较多，请你帮帮他。(5分)
(1)读句子，用“✔”给加点字选出正确读音。(2分)
敌人冲(chōng chòng)着她怒吼，她一点儿也不胆怯，脸上尽是厌恶(è wù)的表情。
他率(shuài lǜ)领两个小分队很快就完成了突击排查任务，连长称赞他办事效率(shuài lǜ)高。
(2)照样子，给字加上部首，然后组词。(3分)
例：中——肿(肿胀) 肃—— ( )
尚—— ( ) 甫—— ( )
2.邻居小伙伴不喜欢学习，你和小文用古人求学的成语故事激励他。(2分)
小文说：“大诗人李白小时候想放弃学业，被磨针老妇人的意志感动，开始勤奋努力，最终完成学业，这个故事是《 》。”
你说：“三国时期吴国的吕蒙善战，但书读得少，不善于总结经验。孙权劝他多读书，之后吕蒙 ，苦读兵书，最后做了吴国的大将军。”
你能再写两个古人勤奋求学的成语吗?

3.小文打算带领小区的小朋友阅读科普书，一起探索科学奥秘，请你帮他完成下面的推荐卡。(3分)
这学期，我阅读了好几本科普书。我最想给你们推荐《 》,因为 。
你想了解更多的科学知识，探索科学奥秘吗?那就去阅读吧！
4.下面是社区工作人员写的一段话，帮他选出一组恰当的词语，补全这段话。( )(2分)
在伯乐社区，不讲文明、破坏社会和谐的( )是要遭到惩治的。我们的社区是一个和睦友爱的大家庭，每个人都在奉献：有组织能力强，为大家事事张罗、一呼百应的( )；有用甜美的歌声给大家带来快乐的( )；有任劳任怨、不计得失、辛勤工作的( )。
A.“应声虫” “领头羊” “小蜜蜂” “老黄牛”
B.“地头蛇” “领头羊” “百灵鸟” “老黄牛”
C.“铁公鸡” “千里马” “百灵鸟” “领头羊”
D.“地头蛇” “老黄牛” “小蜜蜂” “千里马”
【任务三】：阅读文言文，领略古典之美。穿越时空，与古人对话，感受千年智慧，品味中华文化之深邃。
五、阅读文言文，完成1~4题。(9分)
怀素写字
怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。 书不足④，乃漆⑤一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。 (选自《书林纪事》)
【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。③以：用。④足：足够。⑤漆：上漆。
1.根据文意，写出加点字的意思。(2分)
(1)贫无纸可书: (2)名其庵曰:
2.怀素贫穷无钱买纸，就在 、 、 上练字。(3分)
3.请用自己的话，写出文中画“ ”的句子的意思。(2分)

说说你从这则故事中得到了什么启示。(2分)

【任务四】：阅读英雄模范的故事，汲取成长的力量。英雄故事传承红色基因，弘扬革命精神，激励我们铭记历史，奋勇前行，为国家繁荣贡献力量。
六、阅读下面的三则材料，完成1~6题。(18分)
材料一：忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
材料二：随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来愣住了：“咦!这是什么时候挖的洞呢?”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回原地。
材料三：扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1.根据课文，补全下面的小标题，再根据这六个小标题概括故事的主要内容。(5分)
① (参考材料一) ②上夜校念书 ③ (参考材料二)
④ (参考材料三) ⑤怀念雨来 ⑥机智脱险
课文主要讲了 (2分)
2.读材料一，注意加点字，从以下情景中任选一种，写一组连续的动作。(3分)
蜻蜓飞舞 哥哥打乒乓球 爸爸下班回到家

3.读读材料三，体会加点部分表达的感情，再照样子改写下面的句子。(2分)
那只老鼠远远地盯着盘子里的蛋糕。

4.读了上面的材料，你认为雨来是一个怎样的孩子?请简单谈一谈。(3分)

5.《小英雄雨来》这篇课文很长，下面方法中不适合阅读长课文的一项是( )。(2分)
A.把每个部分的主要意思连起来，把握课文的主要内容
B.在阅读的过程中，可以停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么
C.读到精彩的部分时，可以预测接下来会发生什么
D.只挑选课文中喜欢的部分看，其余部分不用看
6.班级即将举行讲英雄故事的比赛，小成想给同学们讲雨来的故事，可是他不知道怎样才能讲好故事。请你给他提点建议吧。(至少提两点建议)(3分)

【任务五】：书写成长故事，交流独特感受。深深浅浅的脚印，填满了成长的道路。成长路上，你肯定有许多自己的故事，有自己的独特感受，写出来交流交流吧。
七、习作。
生活总是那么丰富多彩：有些地方留下了我们的欢声笑语，有些小动物成了我们的好朋友，有些事让我们成长了，有些东西引发了我们的奇思妙想，有些故事让我们产生了感想，而我们自己或许也因为自己的独特给别人留下了深刻的印象。请从下面的两个题目中选择一个补充完整，完成一篇习作。不少于400字。(35分，其中书写占5分)
题目一：我喜欢
题目二：我与 的故事
题次
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
四下语文期末情景卷（五）答案
一、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻永不漫灭 月明 藤萝 膝上
(1)小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是黄蝴蝶飞入金灿灿的菜花丛中再也找不到了
(2)浓浓的母爱和童年生活的幸福与温馨
2. ABD
3.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
二、1.示例：李老师说，下周一班级要举行“以诗会友”活动，活动中，每个人要朗诵一首自己创作的诗歌，如果获得“小诗人”称号，作品会入选班级诗歌集。
2.①A ②B
3.示例：参差的屋舍 苍翠的树木
三、1.甜蜜 朦胧 指挥 维持 预防健康
2.因为有了大家的辛苦付出，所以我们的社区变得越来越美好。同学们，暑假即将来临，我们可不可以用学到的知识，用实际的行动，为社区的美好奉献一份力量呢?同学们行动起来吧，争做社区好少年！
四、1.(1) chòng wù shuài lǜ
(2)示例：潇 潇洒 晌 晌午
捕 捕捉
2.铁杵成针 手不释卷
示例：悬梁刺股 凿壁偷光
3.示例：灰尘的旅行 这是一本充满趣味的科普读物，能够让我们知道许多有关细菌的知识
4. B
五、1.(1)书写。 (2)命名,起名。
2.芭蕉叶 木盘 木板
3.书写了一次又一次，把木盘和木板都写穿了。
4.示例：学习要勤奋刻苦，要坚持不懈。
六、1.示例：①游泳本领高 ③掩护交通员李大叔 ④智勇斗鬼子
雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住，但坚决不说出李大叔藏在哪里。鬼子想开枪杀害雨来，雨来跳入了河中，大家以为雨来牺牲了，他却凭着高超的游泳本领脱险了。
2.示例：哥哥像奥运选手一样拍打着乒乓球，右手挥了几下球拍后，左手抛球迅速击出，凝视着乒乓飞旋。
3.示例：那只老鼠像一个鬼鬼祟祟的小偷一样远远地盯着盘子里的蛋糕。
4.雨来是一个热爱祖国，活泼、机智又勇敢的孩子。
5. D
6.示例：①熟悉人物关系，并概括人物的主要事迹；②找出事件间的因果关系，梳理主要情节。
七、略。