小学语文统编版（2024）三年级下册守株待兔教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册守株待兔教学设计，共21页。PPT课件主要包含了文言文，学习文言文的方法，借助注释，借助插图，联系上下文，联系生活实际，组词理解，守着树桩等待兔子，种田的人，打渔的人等内容，欢迎下载使用。
寓言：用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。
5 守株待兔  宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
注释 ①本文选自《韩非子.五蠹》 ⑤ [释]放下。 ② [株]树桩。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ③[走]跑。 ⑦[冀]希望 ④[因]于是。
守 株 待 兔
5 守株待兔  宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。
学习要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。
宋人有耕者。田中有株。
耒：古代用来耕田的一种农具。
译文：宋国有一个种田人。他的田中有一截树桩。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
注释 ①本文选自《韩非子.五蠹》 ⑤ [释]放下。 ② [株]树桩。 ⑥[耒]古代用来耕田的一种农具。 ③[走]跑。 ⑦[冀]希望 ④[因]于是。
兔不可复得，而身为宋国笑。
课文回顾思考：故事的起因经过和结果是什么呢？
不想勤奋、努力，存侥幸心理，想不劳而获。
本文告诉我们： 不要存有侥幸心理，如果不付出努力，就不会有好的收获。一分耕耘，一分收获。
偶尔一次捡到钱，之后就寄希望于靠捡钱过日子。
有一次没有认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。
截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多，何不以锯中截而入?”遂依而截之。【注释】①截：切断；割断。②初：最初，开始。③执zhí ：握，持，拿。④亦：也。⑤计：计谋，办法。⑥俄：一会儿，不久。⑦老父fǔ：年长的男人。⑧遂suì：就。
思考：你从中明白了什么道理？