北师大版（2024）物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）物体的浮沉条件及其应用教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了核心素养目标，导入新课，探究新知，课堂小结，练习巩固等内容，欢迎下载使用。
知道物体的浮沉条件，会根据浮沉条件判断物体的浮沉；能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件有关的现象。
通过对常见浮力现象及二力平衡知识的分析得出物体的浮沉条件；通过师生互动与多媒体辅助教学，引导学生思考轮船、潜水艇,气球和飞艇的工作原理。
通过实验和理论分析，探究物体的浮沉条件。应用浮沉条件解决一些简单的问题，通过对轮船、潜水艇、热气球和飞艇等具体情境的模拟探究，加深对浮沉条件的理解。
通过对轮船等应用实例工作原理的学习，体验科学、技术、社会的紧密联系。初步认识科学技术对社会发展的影响，激发学习兴趣
1.平衡状态是指什么状态？ 2.简单说出二力平衡的条件有哪些？
等大、反向、共线、同物
3.阿基米德原理的内容是什么？数学表达式呢？
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。F浮= G排= m排g= ρ液 gV排
观看电影《蛟龙行动》潜艇大战片段思考问题： 潜水艇是怎样实现上浮、下沉和悬浮的呢？
让我们带着问题一起走进今天的物理课堂。
浸在水中的物体都会受到竖直向上的浮力，当我们把实心的木块、乒乓球、铁块、石块没入水中释放后，为什么不论其质量大小，木块和乒乓球总会在水中浮起，而铁块和石块则会下沉呢?
如图 所示，当物体浸没在水中时，受到竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G。这两个力的合力决定了物体在水中由静止释放后如何运动。当F>G时，合力的方向竖直向上，物体就会 ；当 F=G时，合力为零，物体就会 在水中。当F