初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）浮力教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）浮力教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了核心素养目标，导入新课，探究新知，课堂小结，练习巩固等内容，欢迎下载使用。
知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关；学习用弹簧测力计测浮力的大小。能解释生活中与浮力有关的现象。
能根据现象和数据验证浮力的存在，应用平衡力测量物体的浮力，通过液体压强的相关规律，科学推理得出浮力的成因，培养学生观察思维能力。
通过实验与探究感受浮力、认识浮力；经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，理解控制变量法。初步掌握利用探索性实验研究物理问题。
亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。
诗句“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩”生动地描绘了渔翁坐在船上悠然自得垂钓的场景。船会漂浮在水面上，说明船受到了水给它的向上的作用力。垂在水中的鱼钩会受到水给它的向上的作用力吗?
竹筏、海洋中巨大的冰山能在水面漂浮；孔明灯能升空。是什么力量把它们托起来的?
弹簧测力计的示数变小。
分析：说明此时存在一个向上托的力 F（G=F＋F2=４N ）。
探究：将铝块用线拴好挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数，用手轻轻托起铝块，弹簧测力计的示数变小了。
此时弹簧测力计的示数等于石块所受的重力。
分析：说明此时存在一个向上托的力，这个力的施力物体是水，把这个力叫做浮力。
探究：再将铝块浸在水中时，弹簧测力计的也示数变小。
将铝块浸在煤油或酒精等液体中时，也会有类似的现象发生。
列举其他实例或设计一个实验，证明在空气中的物体受到空气对它的浮力作用吗?
结论：浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)对它向上托的力。
分析：弹簧测力计示数减小的值，就是浮力的大小。由二力平衡的条件可知: G=F +F2
探究：用线把木块系好，拉入水底，观察木块静止于水面时线的方向，线受到向上拉力处于绷紧状态。试分析木块的受力情况。
分析：由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。
由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上.
2．符号：F浮 ； 单位：牛（N)
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F示
4．浮力的方向：竖直向上（总与重力的方向相反）
5．浮力的施力物体：液体或气体
6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
1．浮力定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡胶膜，将其浸没在水中，你会看到什么现象?这些现象说明了什么?
当玻璃圆筒沿水平方向放置时(图甲)水对玻璃圆筒左、右两侧的压力F左和F右的大小关系是F左 F右，其合力 F水平 = 。
当玻璃圆筒沿竖直方向放置时(图乙)水对玻璃圆筒上、下两端的压力F上和F下的大小关系是F下 F上，其合力F竖直= ，方向 。
通过上述实验，你认为浮力是怎样产生的?将你的想法与同学交流。
上述实验表明：浸在液体中的物体受到液体对其压力的合力，就是液体对物体竖直向上的浮力。
①由于液体内部存在压强，同一深度各个方向压强相等，物体左、右、前、后侧面在液体中所处的高度相同，所受液体的压力互相平衡。四个侧面所受压力关系 F合=0 。②液体压强随深度的增加而增大，浸在液体中的物体上、下表面受液体对它的压力不同（ F下＞F上），其上下表面受到液体对它的压力差。
王亚平太空授课：展示乒乓球在失重环境下的物理实验。观看视频说说你们的观点。
如图所示，在水槽中装满水，用手把空的塑料瓶缓慢按入水中。随着塑料瓶浸入水中的体积逐渐增加，把塑料瓶按下去的力也在增大。这是否意味着塑料瓶所受浮力的大小与它浸入水中的体积有关?
浮力的大小还与哪些因素有关呢?你有什么猜想?说出你猜想的依据。根据你的猜想，确定你要探究的问题。
浮力的大小可能与 有关
浮力的大小还与哪些因素有关呢?
①物体浸没在液体中的深度
②物体浸入液体中的体积
铜块、弹簧测力计、烧杯，水、浓食盐水，细线等。
实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，依次将铜块浸没在水中不同位置，如图A、B所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。
实验分析: 铜块G=9N ，浸没液体深度增大而拉力F=8N不变，F浮=G-F=1N。浮力大小不变。
结论：浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，依次将铜块浸入水中不同位置，如图C、D所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。
实验分析: 图C中铜块浸入水中的体积小，F１=8.5N，F浮=G-F１=0.5N；图D中铜块浸入水中的体积大，而F２=8N，F浮=G-F２=1N。浮力增大。
结论：液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。
实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，将铜块分别浸没在水和浓盐水中，如图E、F所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。
实验分析: 图E、F中铜块排开液体的体积相同，液体的密度不同，铜块在浓盐水中拉力变小，浮力增大。
结论：物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浮力越大。
　　物体所受浮力大小跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。而与物体浸没在液体中的深度无关。
阿基米德(Archimedes，公元前287-公元前212)经过大量的实验发现： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫作阿基米德原理，用公式表示为F浮＝G排。
实验操作：①如图甲所示，测出空桶所受的重力G桶后，将空桶置于装满水的溢水杯的溢水口下方。②如图乙所示，在空气中测出金属块所受的重力 G。③如图丙所示，将金属块浸入水中后，记录弹簧测力计的示数F。④如图丁所示，测出桶和溢出水所受的总重力 G总。
分析数据得出结论：浮力的大小等于物体排开液体的重力。 F浮＝G排
③物体浸没时：V排=V浸=V物，此时： F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物 物体部分浸入时： V排=V浸