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      新统编版道法七上 第四单元《追求美好人生》复习课件

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      • 2025-04-14 09:05:39
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      新统编版道法七上 第四单元《追求美好人生》复习课件

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      这是一份新统编版道法七上 第四单元《追求美好人生》复习课件,共32页。
      第四单元 追求美好人生讲课人:XXX 时间:20XX-XX-XX2024 部编版 新教材目 录CONTENTS人生目标人生价值人生态度追求美好人生12树立正确的人生目标探问人生目标12正确对待顺境和逆境拥有积极的人生态度12在奉献中成就精彩人生在劳动中创造人生价值确立人生目标考点01 人生目标人的生命活动方式与动物有什么不同①动物的活动是无意识的、本能的活动。②人的活动则是有意识、有目的的活动。人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活人生目标对个人的成长和发展有何重要性①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。考点01 人生目标人生长远目标与近期目标的关系①人生目标可以分为长远目标和近期目标。②只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。人生长远目标与近期目标的关系①正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标,应当从自身实际出发。③树立人生目标,应当与国家、民族和人的利益相结合。④树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。社会是由个人组成的,个人的发展离不开社会兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等分析说明题 初中快毕业了,班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上高自祝同学首先发言:“我初中毕业后,就去读重点高中,然后考名牌大学,再读硕士、博士,之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事儿,也没打算征求他人和父母的意见。” 结合自己的实际,说说你对自己未来的设计。①我的人生目标:②近期目标:③实施方案:【答案】我的人生目标:努力学习,不断充实自己,取得更高的学位,加强锻炼,增强体质,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。近期目标:努力学习,考上理想高中。实施方案:克服懒惰的思想,每天坚持英语阅读与单词的背诵;认真听好每一节课,熟练掌握知识点,并加以利用;勤于思考,多问老师;多与同学讨论;在每一次测验过后总结自己失分的原因,查漏补缺;自学计算机编程等重要的自己还未掌握的内容;关注社会活动;等等。【方法指导】(1)本题考查学生对近远期目标的实践和语言组织能力。(2)实施方案要与近期目标相对应。近期目标与远期目标相对应。1.课间,同学们围坐在教室里,畅想自己的初中生活。对他们的发言,下列评价正确的是(   )①他们根据自身条件,确定了各自的发展目标②他们的目标不合理,把时间花在兴趣爱好上没价值③要想实现目标,他们还需要制订科学的行动方案④为展示自己的个性,确定的目标必须与其他同学的不同 A.①②B.②④ C.①③ D.③④C2.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地,其中有句歌词:“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”下列诗句与这句歌词表达的意思相一致的是(   )A.道不可坐论,德不可空谈B.会当凌绝顶,一览众山小C.欲穷千里目,更上一层楼D.单丝不成线,独木不成林D3.“对于一艘盲目航行的船来说,所有的风都是逆风。”这句名言启示我们(   )A.要适时调整努力的志向B.要始终坚定自己的信念C.要制订切实可行的计划D.要树立正确的人生目标D4.二十世纪四十年代,我国石油严重短缺,“一滴汽油一滴血”是那个年代的残酷写照。青年李德生在目睹了国家的这一落后状况后,立志要改变祖国落后的现状。为此,70多年来,他的脚步踏遍了中国所有的含油气盆地,参与见证了中国石油工业的兴起和飞跃。李德生的事迹能够佐证(   )①人生目标可以帮助个人在社会中获得更高的地位②人生目标决定着人生道路的发展方向③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路④正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D端正人生态度考点02 人生态度含义人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。分类及影响积极的人生态度:会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。消极的人生态度:往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。①乐观向上②认真务实作用:能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣。遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。特点:认真务实的人往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。做任何事情都会精益求精,不走投机取巧、不劳而获的"捷径”。表现(如何)③勤奋进取特点:勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。不会满足现状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。。考点03 顺境与逆境影响积极影响:顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。消极影响:优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态。看待顺 境①顺境不骄。②顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。③我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。积极影响:青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。消极影响:产生失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪,容易让我们消沉。①逆境不馁。②每个人都希望自己的人生一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。③在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。逆 境影响看待考点03 顺境与逆境关系①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。对待顺境与逆境①无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是以何种态度对待人生的境遇。②我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。③在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。④自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。【分析说明题】为了帮助同学们树立正确的人生态度,行动小组探访周边社区,寻找向上人生。 以下是小组成员探寻到的某社区高级技师王师傅的故事:(1)结合人生态度的相关知识,谈谈上述故事带给你的思想触动。①乐观豁达、积极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容,遇到困难和挫折要及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对;②培养认真务实的态度,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”;③培养勤奋进取的态度,全力以赴、坚持不懈、努力前行。【方法指导】关键词①:人生没有什么过不去的坎,困难只是暂时的,只要我们努力,总会找到解决办法的→积极人生态度的影响。关键词②:求学期间,亲人的离去、贫困的家境都没能让他放弃学业,他一边读书一边打工→培养认真务实的态度和勤奋进取的态度。【分析说明题】为了帮助同学们树立正确的人生态度,行动小组探访周边社区,寻找向上人生。 听了王师傅的故事,行动小组的同学们产生了以下交流:(2)请你结合所学知识,推测小雅的回答。①在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路,但这并不意味着逆境才是我们取得进步的关键;②顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标;③无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双重的,关键是对待人生境遇的态度,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。1.司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑,想以死来洗刷耻辱,但又想《史记》没有完成,即使一死,也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是,他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量,以超常的毅力坚持多年,最终完成《史记》,名留青史。这一典故告诉我们(   )①逆境也可以成为人生成长的阶梯②遭遇逆境是获得成功的必要条件③要正确对待得失,受挫而不短志④面对逆境要鼓足勇气,迎难而上A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C2.在人的一生中,逆境是我们成长的磨砺,也是我们智慧的源泉。面对逆境,以下应对措施排序正确的有(   )①调整自我心态,不气馁不言败②积极采取行动,有效解决困难③鼓起勇气应对,寻找解决办法④成功战胜逆境,化为成长阶梯A.①→③→②→④B.①→④→③→②C.③→①→④→② D.③→④→②→①A3.小帆成绩优异,深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是,课堂上他常常打断老师的讲解,随意发表自己的看法。课下,他也不再与同学们交流学习心得,而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有(   )①傲当矫之以谦,肆当矫之以谨②不傲才以骄之,不以宠而作威③欲速则不达,见小利则大事不成④非淡泊无以明志,非宁静无以致远A.①②B.①③C.②④D.③④A4.吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员,在追求梦想的路上,她也曾遇到“难关”,但想到自己对理想职业的追求,她还是咬牙坚持。成长过程中,她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到(   )①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的积极人生态度A.①③B.①④C.②③D.②④B5.观察漫画,回答下列问题。(1)运用所学知识,分析上图中面对逆境产生不同人生态度的主要表现。(2)请你列举两句体现积极人生态度的名言或者谚语。【答案】(1)①积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。②消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意懒、消极懈怠。(2)①“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”②“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”③“业精于勤,荒于嬉。”实现人生价值含义人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。途径①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。考点03 人生价值①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。人生价值是通过劳动创造的。如何衡量如何实现②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。意义个人:人生价值是通过劳动创造的;人们通过劳动创造物质财富和精神财富;人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。如何青少年:①树立崇高的理想,发扬实干精神;②增强主人翁意识和社会责任感;③努力学习,积极探索,勇担历史重任。考点04 劳动如何看待平凡劳动者的工作又有意义的。③人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价值。④人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。社会:人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的;千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世;我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的;今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。①立足岗位作奉献。②任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡【分析题】煮饭、炖汤、种菜、养禽、家电维护……这些活儿你会做吗?从2022年秋季学期起,中小学独立设置劳动课程,将其作为必修课,具体课程内容如下。 请运用所学知识,谈谈国家为什么将劳动课程设立为中小学独立课程。(6分)【答案】因为人生价值是通过劳动创造的。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。劳动课程成为中小学独立课程,体现了国家对劳动教育的重视。加强对中小学生劳动教育有利于在学生心中播下崇尚劳动的种子,有利于弘扬中华民族传统美德。学生在劳动实践中可以逐渐培养起积极奉献社会的情怀。(6分)【方法指导】 思维方面:(答案从两方面组织)(1)教材中关于劳动的意义。(2)国家设置劳动课程的实际意义。1.世界上最先进的自动化码头是怎样炼成的?这个答案,张连钢找了10年。10年前,国外垄断自动化码头技术,张连钢决心自主开发,仅用4年,就走完了国际8到10年的自动化码头的建设路!张连钢从智慧码头的“门外人”成为智慧码头的“推门人”。“感动中国”2023年度人物、大国工匠张连钢的逐梦事迹启示我们(   )①服务和奉献社会,只能做好一件事②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路③实现人生价值需要爱岗敬业,主动承担社会责任④只有大国工匠才能实现人生价值,得到社会尊重和认可A.①② B.①④ C.②③ D.③④C2.玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带,又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这里,有一支服务队常年坚守,它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队,他们参与多次救援,与风雪抗争,保障道路畅通。这支抢险救援服务队(   )①把小我融入祖国和人民的大我之中②牺牲了一切只为实现自己的人生价值③在奉献社会中创造自身价值④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C3.某校七年级(2)班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论,以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有(   )小轩:我想参军,到祖国最需要的地方去保家卫国小娜:我想成为一名老师,为国家培养更多的人才小田:我没什么想法,只想干一份不用努力的工作小琳:我要当一名大科学家,只有这样的岗位才是有意义的A.小轩和小娜B.小轩和小田C.小娜和小琳D.小田和小琳A4.下图反映的主题——“劳动教育是必修课程”之所以是“硬 核”要求,是因为(   )①培养劳动精神就能够提高综合能力②只有脑力劳动才能创造社会效益③人生价值是通过劳动创造的④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的A.①②B.①③C.②④D.③④D谢谢观看

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      版本:人教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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