初中北师大版（2024）激素调节教课ppt课件

这是一份初中北师大版（2024）激素调节教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了选词填空，外分泌部，内分泌部，分泌胰液，分泌胰岛素，分泌不足，糖尿病，分泌过多，低血糖，找一找等内容，欢迎下载使用。
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
知识点一：激素是内分泌系统分泌的重要调节物质
外分泌腺：腺体有 ，分泌物都是通过导管排出的。内分泌腺：腺体没有 ，分泌物直接进入腺体内的 ，随着血液循环输送 到全身各处。
激素：是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的蛋白质。
资料分析（侏儒症与巨人症）
侏儒症的病因是幼年时生长激素分泌不足
巨人症的病因是幼年时生长激素分泌过多
知识点二：生长激素促进身体的生长
肢端肥大症：成年人生长激素分泌过多
知识点三：性激素主要促进生殖器官发育
如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡就不再啼鸣，鸡冠萎缩，求偶行为消失。如果将睾丸重新植入被阉割公鸡的体内，公鸡的特征和行为就可以得到恢复。
睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现第二性征。可见性激素参与人体生命活动的调节，但激素分泌异常时还会导致相应的症状。
假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验证明甲状腺激素的作用吗？思考：1.本实验的变量是什么？2.应给蝌蚪提供什么样的生活条件？3.对实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料一样吗?4.水质、水温相同吗？5.还应该注意哪些问题？
实验（破坏甲状腺的蝌蚪）
知识点四：甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢
资料分析（破坏甲状腺的蝌蚪）
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能促进幼小个体的发育。
实验：摘除成年狗的甲状腺，狗出现身体臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。
甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
生长发育甲状管，幼年过少变呆小，成年过多成甲亢，食物缺碘得大脖；
此人患了： ；病因： 分泌 。治疗措施： 。
知识点五：胰岛素调节血糖浓度
胰岛素分泌过多会低血糖。
小洪在野外玩时，在路边小便，一会儿之后，当他再回到路边时候，发现尿过的地方围着一群蚂蚁．
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收、利用和转化的物质。
实验：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化。
正常血糖含量90毫克/100毫升
糖尿病典型症状：三多一少，即多饮、多尿、多食和消瘦。
激素调节与神经调节的关系
人体的生命活动主要受到神经系统调节，但也受到激素调节的影响。