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    生物七年级下册(2024)第3节 激素调节优秀课件ppt

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    这是一份生物七年级下册(2024)第3节 激素调节优秀课件ppt,文件包含课件湘教版2024七年级下册94《法国》pptx、教案湘教版2024七年级下册94《法国》docx、学案湘教版2024七年级下册94《法国》docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共38页, 欢迎下载使用。
    1.说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别;了解人体主要内分泌腺的名称和位置。2.指出生长激素产生的部位和主要生理功能。3.通过理 论联系生活实际,参与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,并尝试解决生产生活中的问题,加强社会责任意识。
    我们的身体里面隐藏着“洪荒之力”,你知道是谁在发挥作用吗?
    人体生命活动主要是神经系统调节的,叫 “ 神经调节 ”,但人体的体液(主要是血液)中有些物质(如激素),也能调节人体某些生命活动,这些调节叫 “激素调节 ”。
    什么叫分泌,腺?什么是外分泌腺,内分泌腺,举例内分泌系统由哪些内分泌腺组成?各种分泌腺分泌什么激素?有什么作用?(填写在91页图上)分泌异常时会有什么生理表现?
    阅读教材P109-112,完成以下问题:
    细胞将其合成的物质释放出来,叫做分泌。(P91)
    具有分泌功能的细胞组成的组织或器官,叫做腺。(P91)
    腺体有导管,分泌物都是通过导管排出的。
    无导管,分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处。
    甲状腺肾上腺垂体胰岛等
    内分泌腺和外分泌腺异同
    唾液腺、汗腺、消化腺等
    人体的内分泌腺主要有哪些?它们分泌的激素分别是什么?
    促进人体的骨骼和肌肉的生长发育
    促进新陈代谢;促进生长发育: 提高神经系统的兴奋性。
    保障人体免疫功能;诱导造血干细胞发育成为淋巴细胞
    促进机体代谢、维持心脏功能
    特点:1.在血液中的含量极少2.对生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用
    每种激素有哪些功能?异常时有哪些症状?
    由内分泌腺所分泌的具有调节作用的物质,叫作激素。(P92)
    地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
    【资料1】:“矮人村”四川省资中县鸣阳寺村,几十年下来,全村男女几乎一个身段——80厘米左右,有的竟然只有40多厘米。
    【资料2】:鲍喜顺,蒙古族,1951年出生,内蒙古赤峰市人,净身高2.36米,体重165公斤,腿长1.5米。
    幼年时期生长激素分泌不足
    幼年时期生长激素分泌过多
    思考:若是成年时期生长激素分泌过多,又会怎样?
    如出现颅骨增厚、头颅及面容宽大、手脚粗大、驼背、鼻唇和舌肥大等表现。
    生长激素分泌过多(幼年)
    生长激素分泌过少(幼年)
    生长激素分泌过多(成年)
    生长激素主要功能:调节人体生长发育
    2.提高神经系统的兴奋性
    1.促进新陈代谢和生长发育
    幼年时甲状腺激素不足,发育迟缓,智力低下
    甲亢(甲状腺功能亢进)
    地方性甲状腺肿(大脖子病)
    碘是合成甲状腺激素的重要成分。
    成年时甲状腺激素不足,包括乏力、心跳缓慢等
    甲减(甲状腺功能减退)
    甲状腺激素分泌过多,情绪激动,身体消瘦
    比较“侏儒症”和“呆小症”
    患者都是从幼年患病且身材都矮小
    侏儒症:智力和生育能力正常
    呆小症:智力低下,生殖器官发育不全
    实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。实验三:用胰岛素治疗患糖尿病的狗,获得成功。
    胰岛能分泌一种能够调节血糖的吸收和利用的物质。
    从上述实验你能得出什么结论?
    调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
    分泌过多:低血糖分泌过少:糖尿病
    糖尿病患者症状:糖尿、多饮、多尿、多餐、体重减少等。
    预防:控制饮食,适度锻炼等。可以注射胰岛素进行治疗
    (散布在胰腺中的许多腺细胞团)
    胰腺既有内分泌腺,又有外分泌腺。
    胰岛素是一种蛋白质,如果口服,胰岛素在人的消化道内会被分解为氨基酸,不能起到调节糖类代谢的作用。因此,要采取注射的方式。
    成人分泌过多患肢端肥大症
    1.促进生长发育2.促进新陈代谢3.提高神经系统的兴奋性
    身体缺碘时,患地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
    调节糖的吸收、利用和转化
    情绪激动时为什么会面红耳赤、心跳加快、血压升高?
    激素调节与神经调节的关系
    侏儒症、巨人症、肢端肥大症
    地方性甲状腺肿、甲亢、呆小症
    调节糖类在体内的吸收、利用和转化
    促进代谢和生长发育,提高兴奋性
    【教材P113】1.关于神经调节与激素调节的说法,不正确的是( )。A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器,神经元也可成为某些激素作用的对象B.神经调节信息的传导途径是反射弧,激素传送的方式主要靠血液循环C.每个反射弧都有特定的效应器,每种激素却不存在专门的作用部位D.神经调节在整体上起主导作用,激素调节会显著影响神经系统的功能
    【教材P113】2.下列关于激素的说法,正确的是( )。A.激素由内分泌腺产生后,通过导管释放到血液中B.激素在血液中的含量微少,但调节效能非常显著C.激素能随血液送到全身,对所有组织细胞都起作用D.激素只对某些组织起作用,是因为有专门运输途径
    【教材P113】3.青春期最明显的变化是生殖系统迅速发育,与此最为密切的是( )。A.胰岛素的作用B.性激素的作用C.甲状腺激素的作用D.生长激素的作用

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