初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）植物细胞优秀教案

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）植物细胞优秀教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.举例说出玻片标本的基本类型；
2.学习制作植物细胞临时装片的基本方法；
3.使用显微镜观察植物细胞练习绘制植物细胞结构简图(探究实践);
4.认识植物细胞的基本结构，说出各结构的主要特点和作用。(生命观念、科学思维)。
【教学重难点】
制作并观察植物细胞临时装片。
【教学过程】
教师活动
学生活动
备注
一、创设情境导入新课
康康学会使用显微镜之后，想看看真实的 细胞是什么样的。他直接把植物的叶片放 到载物台上，按照显微镜的使用方法规范 操作，却没有观察到细胞。为什么没有观 察到细胞?怎样帮他解决这个问题呢?
在老师的引导下，结合上节课的 知识，学生推测可能是植物叶片 太厚，反光镜反射的光线无法穿 过。需要制成植物叶片细胞临时 装片再进行观察。
通过错误 的案例激 发学生求 知欲。
二、问题引导探究新知
(一)玻片标本的类型
1.给同学们介绍三种玻片标本：
图
举
赤内和书湖慈羊 片禁瞄朗皮
去 衣 非 啸 里 类
琳土量C 难指走
直回由健主的心胡朴个，啸 蒙
.萃如味进
H面损十
献白难土样林本主从用 .a
血博娇血用
汽余大水账
.如球栽冠料林主的本东用芃
(二)实验 ·探究
1. 自主学习。请学生自主阅读教材23-24 页的内容，了解制作并观察植物细胞临时 装片的方法步骤和注意事项，提醒学生划 记重点。
2.演示实验。带学生确定实验目的，熟悉
自主阅读教材23-24页的内容， 划记重点。
训练学生
对文本的 提炼能
力。
【板书设计】
材料用具。以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片为例，给学生演示制作步骤，并 进行详细讲解：擦 →滴→撕→展→盖→染 ( →吸）。尤其强调盖盖玻片的正确方法及 目的。
3.学生实验。让学生动手尝试制作洋葱鳞 片叶内表皮或黑藻叶片、彩椒外表皮、番 茄果肉等植物细胞临时装片。提示学生有 的细胞无需染色。
4.观察植物细胞临时装片。指导学生对刚 才动手制作的临时装片按步骤进行观察。 5.指导学生生物图的画法及注意事项，让 学生练习画细胞结构简图。
（三）植物细胞的基本结构
1. 自主学习。要求学生认真阅读教材 25 页 的文字，仔细观察图片，初步了解植物细 胞的结构及功能。
2.教师讲解。详细讲解植物细胞各结构， 重点强调细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞 核、液泡、线粒体、叶绿体的功能。
（四）科学方法
讲解构建模型的方式，展示植物细胞模型 案例，要求学生在课后利用不同材料制作 植物细胞模型。
在教材的基础上做好补充笔记。
根据老师的演示和教材上的步骤 动手制作临时装片。
按照步骤操作显微镜，观察植物 细胞临时装片。
画出自己观察的细胞结构简图。
认真阅读教材 25 页的文字，仔 细观察图片，划记重点。
补充笔记。
课后完成模型制作
让学生动 手操作， 既锻炼实 践能力， 又培养了 学生对生 物学的兴 趣。
、
培养学生 建模和动 手能力。
三、课堂总结 盘点收获
通过本节课的学习, 我们知道了玻片标本 的基本类型；学会了制作植物细胞临时装 片的基本方法；能使用显微镜观察植物细 胞并绘制出植物细胞结构简图；掌握了植 物细胞的基本结构及其主要特点和作用。
小组内总结，交流，最后全班交 流，教师补充。
培养学生 的归纳总 结能力， 构建知识 体系。
四、巩固运用 拓展提升
见课件
回答课件上的习题
测试学生 掌握情况
1.2.2植物细胞
按制作材料和方法：切片、涂片、装片
按保存时间：永久玻片标本、临时玻片标本
被观察的材料：薄而透明
制作植物细胞临时装片 步骤：擦→滴→撕→盖→染
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
植物
细胞
液泡
叶绿体 线粒体
玻片标本
结构
【教学反思】学习制作临时装片和识别植物细胞的基本结构既是本节重点，对以后的生
物学知识的学习也是至关重要的。所以在学生学习制作临时装片时，教师既不能滔滔不绝， 也不能放任学生自由去做，可以请学生代表示范临时装片的制作，教师点出操作要点，使
学生知其然更要知其所以然。归纳植物细胞基本结构时，利用展示学生绘制的生物图很自 然地发现不同植物细胞的共同结构特点，培养学生自己发现问题、解决问题的能力