第15章 电流和电路（核心考点讲练）-中考物理一轮复习高频考点精讲与热点题型精练（全国通用）

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【高频考点精讲】
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。
（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
2．电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3．检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体。
（2）利用验电器：带电体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔张开。（原理：同种电荷相互排斥）
4．摩擦起电
原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，两个物体带上等量的异种电荷。
5．电荷量
定义：电荷的多少叫电荷量，简称电荷，用符号“Q”表示。
单位：库伦，简称库，符号“C”。
（3）电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有。
二、导体和绝缘体
1．导体
（1）定义：容易导电的物体。
（2）常见材料：金属、石墨、人体、大地及各种酸碱盐的水溶液等。
2．绝缘体
（1）定义：不容易导电的物体。
（2）常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、空气等。
3．半导体
（1）定义：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。
（2）常见材料：硅、锗、砷化镓等。
（3）用半导体制成的二极管具有单向导电性。
【热点题型精练】
1．下列物质中通常情况下属于导体的是（ ）
A．橡胶B．木材C．铜D．塑料
2．如图所示，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（ ）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
3．摩擦起电现象中，在物体间转移的粒子是（ ）
A．原子B．电子C．中子D．质子
4．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔之所以张开是由于（ ）
A．同种电荷相互排斥B．异种电荷相互吸引
C．同种电荷相互吸引D．异种电荷相互排斥
5．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（ ）
A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电
B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子
C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D．塑料小勺摩擦毛料布带了电说明小勺是导体
6．用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”着。下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
B．黑板刷可以“粘”在磁性黑板上
C．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯倒置后，纸片“粘”在杯口上
7．如图是氦的原子模型示意图，原子核是 ，核外电子是 ，其中带负电的是 。（均选填“A”或“B”）
8．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些 （选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有 的性质，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。
9．如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此 （选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带 电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 （选填“失去”或“得到”）电子。
10．验电器是检测物体是否带电的仪器。如图所示，金属球与金属箔之间用金属杆连接，金属杆与圆形支架之间必须是用 （选填“导体”或“绝缘体”）材料相隔。若将带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带 （选填“同种”或“异种”）电荷，相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
考点02 电流和电路
【高频考点精讲】
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2．电流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（1）电源外部：正极→用电器→负极。
（2）电源内部：负极→正极。
3．获得持续电流的条件：（1）电路中有电源；（2）电路为通路。
二、电路
电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成。
1．电源：提供电能的装置（把其他形式的能转化为电能）。例如，化学电池：充电时，电能转化为化学能；供电时，化学能转化为电能；光电池：光能转化为电能；发电机：机械能转化为电能。
2．用电器：消耗电能的装置（把电能转化为其他形式的能）。
3．开关：控制电路的通断。
4．导线：将电源、开关、用电器连接起来，形成通路，传输电能。
三、电路的三种状态
1．通路：电路中有电流通过，用电器能够工作。
2．断路：电路中某处被切断，没有电流通过，用电器不能工作。
3．短路
（1）电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来。电源被短路，用电器不工作，电路中会有很大的电流，会损坏电源，烧坏导线绝缘层，引发火灾。
（2）用电器被短接：用电器两端被导线直接连通。被短接的用电器不工作，其他用电器工作。
【热点题型精练】
11．家用电冰箱正常工作时的电流大约是（ ）
A．1μAB．1AC．1×105AD．1mA
12．下列电路图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
13．随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的（ ）
A．总开关B．电源C．用电器D．电能表
14．取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列描述错误的是（ ）
A．金属杆是导体
B．两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷
C．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷
D．实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B
15．如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（ ）
A．小灯泡L1断路B．小灯泡L2断路
C．开关S断路D．小灯泡L2短路
16．小谢在做实验时，先连成如图所示的电路，闭合开关S1并观察灯泡亮暗情况后，再闭合开关S2，小谢看到的现象是（ ）
A．两只灯泡一直都不亮
B．两只灯泡一直亮
C．两只灯泡开始都亮，后来L2不亮
D．两只灯泡开始都亮，后来L1不亮
17．在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷 的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有 。
18．简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 ；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的 。
19．有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是 （选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）。
20．如图所示，甲、乙两种纳米材料相互摩擦后，甲的上表面和乙的下表面分别聚集了不同性质的电荷，将甲、乙接入电路后产生电流，则甲、乙整体上相当于电路中的 （填元件名称）；摩擦过程中，甲、乙的机械能转化为 能。这一原理为更好地开发利用海洋蓝色能源提供了新的可能。
考点03 串联和并联
【高频考点精讲】
一、串联电路
1．电路图
2．连接方式：用电器首尾顺次连接。
3．电流路径：只有一条电流路径。
4．电路特点：用电器相互影响。
5．开关作用：控制整个电路。
二、并联电路
1．电路图
2．连接方式：用电器首尾并列连接。
3．电流路径：有两条或多条电流路径。
4．电路特点：用电器互不影响。
5．开关作用：干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路用电器。
三、电路图和实物图
1．根据实物电路画电路图

观察实物图中接线柱上是否有两根导线。如果没有，电路为串联电路；如果有，电路为并联电路。
2．根据电路图连接实物电路

按照电流方向进行连接。如果为并联电路，先连接第一条路径，再连接第二条路径，以此类推。
【热点题型精练】
21．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（ ）
A．两个模块相当于开关，彼此串联
B．两个模块相当于开关，彼此并联
C．两个模块相当于电源，彼此并联
D．两个模块相当于电源，彼此串联
22．实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（ ）
A．甲电路中，开关S只控制L1
B．乙电路中，闭合开关S，两灯都亮
C．丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮
D．丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
23．如图所示，所有开关都闭合时，下列电路属于串联电路的是（ ）
A． B． C． D．
24．如图所示，与实物一致的电路图是（ ）
A． B． C． D．
25．在如图所示的电路中，正确的说法是（ ）
A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光
B．闭合S1、S2，L1、L2都发光
C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光
D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光
26．小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
27．街道两旁的节日小彩灯同时亮同时灭，由此 （选填“能”或“不能”）判断其连接方式，如果其中一只彩灯烧坏，其它彩灯仍然发光，由此可判断彩灯的连接方式为 （选填“串”或“并”）联。
28．如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2，电阻R1与R2是 的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是 的。（均选填“串联”或“并联”）
29．如图为小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板。接线板上的指示灯和插座之间是 联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的开关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了 （选填“开路”或“短路”）。
30．如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线分别连接 两接线柱和连接
两接线柱。
31．根据如图实物电路，画出对应的电路图。
32．某科技小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关S1或S2，护士值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮，同时听到电铃响起。请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图。
考点04 电流的测量
【高频考点精讲】
一、电流
1．定义：表示电流强弱的物理量，符号。
2．单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA），1A＝1000mA，1mA＝1000µA。
二、电流的测量
1．测量电流的仪表：电流表，符号。
2．电流表的三个接线柱和两个量程
（1）三个接线柱：一个“-”接线柱共用，“0.6A”和“3A”为两个正接线柱。
（2）两个量程
①“0～0.6A”量程：每个小格表示的电流值是0.02A。
②“0～3A”量程：每个小格表示的电流值是0.1A。
3．电流表的使用
（1）电流表必须和用电器串联。
（2）电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
（3）被测电流不能超过电流表的最大测量值。
（4）绝对不允许把电流表直接连到电源的两极。（电流表在电路中可以看作导线）

4．电流表的读数
（1）明确所选量程，如果不知道电流大小，应该选较大的量程，并进行试触；
（2）明确分度值（每个小格表示的电流值）；
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值。
【热点题型精练】
33．在国际单位制中，电流的单位是（ ）
A．安培B．伏特C．欧姆D．瓦特
34．下列电路图中，能正确测量通过灯L2电流的电路是（ ）
A．B．
C．D．
35．将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后下列说法中正确的是（ ）
A．电流表测量干路电流
B．L1与L2的亮度一定相同
C．通过L1和L2的电流一定相等
D．只断开S2，L1发光且亮度不变
36．如图所示是一位同学连接的电路。闭合开关后，下列对各元件状况的判断正确的是（ ）
A．灯L1不亮B．灯L2不亮
C．电流表无示数D．电池被烧坏
37．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ）
A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流
D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
38．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（ ）
A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
39．如图所示的电路，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是 ；电流表测的是定值电阻 的电流。
40．电流表内部电阻很小，当电流表 联接入电路中时，电路的总电阻和电流的变化可以忽略。但是，电流表的接入使电路有所变化，测量是有误差的，由此引起电流的测量值比真实值略 （填“大”或“小”）。
41．小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电流表 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， 继续进行实验。
42．如图所示的电路，当开关S1、S2闭合时，灯泡L1、L2同时发光，此时电流表A2测量通过灯泡 的电流。L1发光一段时间后突然熄灭，L2仍然发光，此时电流表A1示数与L1熄灭前相比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
考点05 串、并联电路中电流的规律
【高频考点精讲】
1．串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等。
公式：
2．并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之和。
公式：
【热点题型精练】
43．下列关于电流和电路的表述，正确的是（ ）
A．用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作正电荷
B．串联电路中电流从正极流向负极的过程中，电流越来越小
C．并联电路中有两条以上电流路径，各支路的电流大小一定不相等
D．测电流时，必须将电流表和被测的用电器串联，电流必须从表的正接线柱流进
44．如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是（ ）
A．Ia＝IbB．Ia＝IcC．Ib＝IcD．Ia＝Id
45．如图所示的电路，闭合开关S、S1后，以下说法正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联
B．电流表A1和A2示数相等
C．断开S1后，电流表A1示数变小
D．断开S1后，电流表A2示数变小
46．如图所示的电路中，闭合开关S，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，它们的大小关系正确的是（ ）
A．I1＝I2＝I3B．I1＞I2＝I3C．I1＞I3＞I2D．I1＞I2＞I3
47．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（ ）
A．电流表A1的读数是0.3A
B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1一定连接“﹣、3”接线柱
D．通过灯L1的电流为0.9A
48．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是（ ）
A．电流表A1只测量灯L2的电流
B．电流表A2的示数比A1的大
C．灯L1被短路时，L2正常发光
D．仅断开S1只有一个表有示数
49．如图所示，电源电压为3V，开关闭合后，电流表A的示数为0.3A，电流表A1的示数为0.2A，灯泡L1、L2的连接方式是 联，灯泡L1两端的电压为 V，通过灯泡L2的电流为 A。
50．如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是 。在闭合开关后，如果电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电流是 A。
51．将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗灯泡的电流，判断依据是 。
52．在研究并联电路电流特点时，按如图所示电路图连接好电路。闭合开关S和S1，观察电表示数，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是 （电源电压不变），同时小明观察到电流表A2的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是 。
53．在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图﹣1所示的电路进行实验。
（1）连接电路时，开关应处于 状态。
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC。更换多组 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是 （写出关系式）。
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30A，观察到A处电流表指针位置如图﹣2所示，则A处电流大小为 A。
54．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 （选填“相同”或“不相同”）的。
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。
（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 （选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝ A、I＝ A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写关系式即可）。
（6）本次实验的不足之处是： 。
实验序号
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.46
0.18
0.28
2
0.36
0.20
0.16
3
0.7
0.32
0.38