01.第一单元 走进化学世界（人教版）-2025版中考化学三轮复习（回归教材）课件

这是一份01.第一单元 走进化学世界（人教版）-2025版中考化学三轮复习（回归教材）课件，共28页。PPT课件主要包含了又叫化学反应，练习与应用，取用固体试剂，取用液体试剂，酒精灯的使用方法，仪器装置的连接，复习与提高，液体流出会腐蚀标签，污染其他试剂，造成试管炸裂等内容，欢迎下载使用。
人教九上P8图1-1　水的沸腾
（1）把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近管口，观察并记录发生的现象。
现象：液态水沸腾，产生水蒸气，玻璃片上出现小水珠。结论：变化后无新物质生成
课题1 物质的变化和性质
人教九上P9图1-2石蜡的熔化
（2）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中（如图1-2），观察并记录实验现象。
现象：固态的石蜡逐渐熔化结论：变化后无新物质生成
现象：产生蓝色絮状沉淀结论：变化后有新物质生成
（3）在一支试管中加入1~2 mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液（如图1-3），观察并记录实验现象。
人教九上P9图1-3氢氧化钠溶液与硫酸铜反应
（4）在盛有少量大理石的试管里加入适量稀盐酸（如图1-4），观察并记录实验现象。
现象：试管中有气泡产生，且大理石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊结论：变化后有新物质生成
人教九上P9图1-4大理石与稀盐酸反应
物理变化：没有生成新物质的变化化学变化：生成新物质的变化
人教九上P11图1-5　化学变化中伴随发生的一些现象
你还知道化学反应中哪些常伴随的现象？
改变颜色放出气体 生成沉淀
能量的变化：发光、放热、吸热
（人教九上P12）分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，观察它们的颜色，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。
现象：氧气和二氧化碳均为无色、无味；燃着的木条放入盛有二氧化碳的集气瓶中立即熄灭，放入盛有氧气的集气瓶中燃烧的更旺结论：二氧化碳不支持燃烧，氧气能支持燃烧（助燃性）
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )A. 用黏土烧制陶瓷B. 火药爆炸C. 用粮食酿醋D. 活字印刷
2.酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述：①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤易燃烧；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦燃烧时生成水和二氧化碳在上述描述中，哪些是酒精的物理性质，哪些是酒精的化学性质？
酒精的物理性质有：①②③④⑥酒精的化学性质有：⑤⑦
人教九上P14图1-8　拉瓦锡纪念馆一角（拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质）
课题2 化学实验与科学探究
人教九上P15图1-11危险化学品标志（部分）
人教九上P15图1-9常用的化学实验仪器
人教九上P16图1-12向试管中加入块状试剂
人教九上P16图1-13向试管中加入粉末状试剂
人教九上P17图1-14液体的倾倒
人教九上P17图1-15液体的量取
人教九上P17图1-16用胶头滴管取液体
（人教九上P18）
现象：（1）溶液变红；（2）有气泡产生
（1）在试管中加入适量的澄清石灰水，滴加两滴酚酞溶液，观察溶液颜色的变化。（2）用10 mL量筒量取2 mL稀盐酸，倒入盛有碳酸钠粉末（或大理石）的试管中，观察现象。
人教九上P18图1-17酒精灯的使用
人教九上P18图1-18绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
人教九上P19图1-19酒精灯的灯焰
人教九上P19图1-20用酒精灯加热试管中的液体
人教九上P19图1-21错误的操作
酒精灯的灯焰及液体的加热：
用10 mL量筒量取2 mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口 ~ 处），按图1-20的方法加热，观察现象。
现象：先生成蓝色沉淀，加热后生成黑色固体
结论：氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化 铜沉淀，氢氧化铜分解生成氧化铜。
人教九上P20图1-22把玻璃导管插入橡胶塞的孔里
人教九上P20图1-23　在玻璃管上套上乳胶管
人教九上P20图1-25检查装置的气密性
人教九上P20图1-24用橡胶塞塞住试管
人教九上P21图1-26试管的洗涤
将实验中所用的试管等玻璃仪器刷洗干净，并整理试验台和实验室。
观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀切一块石蜡放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断
现象：蜡烛容易被切下，在水中不溶解，浮于水面
观察和描述蜡烛及其燃烧（人教九上P21）
结论：石蜡硬度小，难溶于水且密度小于水
点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况等
现象：火焰附近石蜡熔化，烛芯变黑，放出热量，发出明亮的黄色火焰，火焰分层。
人教九上P22图1-27验证蜡烛燃烧的产物
分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方（如图1-27）观察并描述烧杯中的现象。
现象及结论：干燥的烧杯内壁有水雾产生，用澄清石灰水润湿烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
根据上述实验现象请你判断该蜡烛中一定含有哪些元素，可能含有哪些元素？
一定还有氢元素和碳元素，可能含有氧元素。
观察和描述蜡烛及其燃烧
现象：蜡烛熄灭时冒白烟；点燃白烟，蜡烛又重新燃烧结论：石蜡燃烧是石蜡蒸气燃烧
熄灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟（如图1-28），蜡烛能否重新燃烧？蜡烛熄灭后，其颜色、长度等与点燃前相比有什么变化？
人教九上图1-28　点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
1.回忆蜡烛及其燃烧的探究活动并举例说明，你关注了蜡烛及其燃烧产物的哪些物理性质和化学性质？观察到的变化中，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？
答：石蜡由固体变为液体属于物理变化；蜡烛燃烧属于化学变化；石蜡放在水中浮于水面属于对物理性质的描述；蜡烛在空气中能燃烧属于对化学性质的描述。
2.利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子，以及食盐、冰糖和水等，练习固体试剂取用和液体倾倒的操作，指出其所代替的化学仪器的名称或试剂的类型，并回忆相关操作的注意事项。
答：瓶子——试剂瓶；杯子——烧杯；勺子——药匙；筷子——玻璃棒；食盐——固体试剂；冰糖——固体试剂；水——液体试剂取用注意事项：固体试剂——一横二送三竖立液体试剂——一倒二向三紧挨
1.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )A. 煤油作为温度技的测温材料B. 铜和铝用于生产电缆C. 钢铁作为建筑材料D. 天然气作为家用燃料
2.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是( )A.如实记录并准确描述该现象B.重复实验，观察是否有相同现象C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因
3.指出下列操作可能导致的后果。(1)倾倒液体时，细口瓶的标签未朝向手心 ___________________。(2)胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂：______________。(3)加热试管中的液体时，没有先使试管底部均匀受热：______________。(4)用嘴吹灭酒精灯：_________________________________。
引起灯壶内酒精燃烧，形成“火雨”