《陈涉世家》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用） 课件

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【文学常识】本文选自《________》是一部________体通史。为西汉史学家、文学家________所著。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“________”。
答案：【文学常识】本文选自《史记》是一部编年体通史。为西汉史学家、文学家司马迁所著。共一百三十篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开创了我国史传文学的先河。《史记》是我国古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
重点词语解释（红色字词）
1、尝与人佣耕2、辍耕之垄上3、苟富贵4、会天大雨5、度已失期6、扶苏以数谏故7、为天下唱8、乃丹书帛曰“陈胜王”9、固以怪之矣10、比至陈
【答案】1、尝与人佣耕：曾经2、辍耕之垄上：停止；到、往3、苟富贵：如果4、会天大雨：适逢，恰巧遇到5、度已失期：推测、估计6、扶苏以数谏故：屡次7、为天下唱：同“倡”，倡导、发起8、乃丹书帛曰“陈胜王”：写9、固以怪之矣：本来10、比至陈：等到
1、若为佣耕，何富贵也？你是个受雇给别人耕田种地的，怎么能富贵呢？2、燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？现在逃走也是死，起义也是死；同样是死，为国事而死，可以吗？4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕现在如果我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍
5、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。6、吴广素爱人，士卒多为用者。吴广一向待人很好，士卒们多是被他所用的。7、王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗！
【主旨概括】 本文通过记述陈胜起义的原因、经过及起义初期迅猛发展的声势，塑造了起义领导人陈胜的光辉形象，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。
阅读下面短文，完成问题【甲】吴广素爱人······祭以尉首。《陈涉世家》【乙】 [乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔。
1．下面每组中红色词的意思、用法相同的一项是（）　　A.吴广素爱人　我行我素　　B.皆已失期　　不期而遇C.学万人敌　　敌众我寡　　　D.梁与籍俱观　与时俱进解析：D 素：平素，平常；向来，一向。 期：期限；约定 敌：战胜；敌人 俱：都
2.对下面画线字的解释有误的一项是（　　）A.夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B.尉果笞广（鞭打）C.梁以此奇籍（因为）D.虽吴中子弟（虽然）解析：D 虽：即使
3.用现代汉语解释下面的句子。(1)陈胜佐之，并杀两尉。陈胜协助他，一起杀死了两个军官。(2)梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。
4.对秦的统治，不同的人表现出不同的态度。请阅读下面的材料，对相关历史人物任选一人作简要评价。①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”③高祖（刘邦）常系咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出他对富贵功名的世俗追求。
阅读短文【丙】，完成问题季　　布司马迁 孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事于胡,陈胜等起。于今创痍未瘳②,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。 季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近③。至,留邸一月,见罢④。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。” (选自《史记·季布乐布列传》)【注释】①嫚:侮辱。②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。③使酒难近:爱喝酒使性子,令人难以亲近。④见罢:文帝见过就不理他了。⑤股肱:这里是“重要”的意思。
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(　　)A.单于/尝为书嫚吕后B.欲/以为御史大夫C.上默/然惭D.故/特召君耳解析：C　“上默然惭”这句话的主语是“上”,代指皇上,根据主谓断开的原则,可知节奏划分应该是“上/默然惭”。
2.解释红色词语(1)是时殿上皆恐(2)人有言其贤者(3)臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。解析：(1)这　(2)品德高尚,贤能　(3)担心,害怕
3.将下列句子翻译成现代汉语。(1)哙又面谀,欲摇动天下。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 樊哙又当面阿谀逢迎,想使天下动荡不安。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　(2)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。陛下因为一个人的赞誉就召见我,又因为一个人的毁谤而让我离开。
4、概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。①匈奴单于写信侮辱吕后,吕后大恼,面对着樊哙的“勇猛”,吕后欣慰至极,可是季布却义正词严摆事实讲道理,勇敢指出樊哙的弊病。 ②季布担任河东郡守时,受人推荐面见汉文帝,后因流言,不被重用。季布因此向汉文帝进言,指出皇帝偏听偏信,缺乏公正判断力,会影响世人对皇帝的评判,皇帝惭愧解释。从这两件事可以看出季布是一个不阿谀逢迎、不随声附和,不畏权贵亦能直言进谏的人。
[译文]--乙 项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就放弃了;又学习剑术，也没有学成。项梁很生气。项籍却说:“写字，能够用来记姓名就行了;剑术，也只能对付一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束…秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说:“那个家伙的皇位可以拿过来替他做!”项梁急忙捂住他的嘴，说:“不要胡说，要满门抄斩的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
[译文]--丙 汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴王单（chán，缠）于曾经写信侮辱吕后，而且出言不逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：好。季布说：樊哙这个人真该斩首啊！当年，高皇帝率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起陈胜等人起义造反。到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动荡不安。在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈奴的事了。
[译文]--丙 季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：我没有什么功劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是有人妄誉我来欺骗陛下：现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了。皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：河东对我来说是一一个最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你啊。