小学信息技术浙教版（2023）四年级上册数据的价值教学设计

这是一份小学信息技术浙教版（2023）四年级上册数据的价值教学设计，共3页。教案主要包含了核心素养，教学目标等内容，欢迎下载使用。

课题
第3节《数据的价值》
单元
一单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习
目标
【核心素养】
信息意识：
学生能够认识到数据的重要性和价值，了解数据在日常生活和工作中的应用，培养对信息的敏感性和获取信息的能力。
计算思维：
学生能够运用计算思维的方法和策略，分析和解决问题，培养逻辑思维和创新能力。
数字化学习与创新：
学生能够灵活运用数字工具和技术，获取、处理和表达信息，培养数字素养和创新能力。
信息社会责任：
学生能够理解和遵守信息伦理和法律规定，正确使用和分享数据，培养信息安全意识和社会责任感。自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德品质，不断增强信息社会责任感。知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。
【教学目标】
知识与技能：
了解数据的价值；
数据的合理运用。
过程与方法：
通过讲解，了解数据的价值；通过流程图，与学生一起进行实际操作和练习；通过小组合作，学生能够运用科学的方法和策略进行数据分析和处理，培养问题解决能力和合作精神。
情感、态度与价值观：
拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极参与信息技术学习，培养对数据和信息技术的兴趣和热爱，形成正确的信息价值观和积极的学习态度。
重点
了解数据的价值。
难点
能根据自己需要合理的运用数据。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
教学设计
教学设计
一、新课导入
1、情景展示
出示体检报告。为什么我们需要定期体检？
定期体检并建立一份健康档案，可以更好地了解身体健康状况。
2、本节课学习任务
（1）数据的价值；
（2）数据的合理利用。
3、揭示课题
观察这份体检报告，找一找有价值的数据。
板书：数据的价值
二、新知学习
（一）、建构
数据在信息社会中具有重要的作用。数据的价值在各个领域中不断展现，合理使用数据，可以提高生产效率，政善生活质量。
（二）、感受数据有价值
数据的意义和价值你了解多少？
人们使用数据，可以更好地了解事物发生的原因，掌握规律做出決策。如古代甲骨上的符号数据，而以让人了解其承载的历史；
科学教科书中鸟类的图片和文本数据，可以让学生发现不同乌类之间的差异：犯罪嫌疑人的指纹、脚印等数据，可以帮助警察破案。
（三）、数据的应用
大数据的应用领域有哪些？
相同的数据，对于不同的人，具有不同的作用。如同一份气象预报数据，有人根据它来选择服装，有人根据它来选择交通工具，还有人根据它来选择是否出海捕鱼；如作息时问表，学生用它来制订合理的学习计划，教师用它来规范教学行为，厨师用它来确定烹饪时间。
小知识：
农历二十四苏气是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结品。古人根据节气规律收割和播种农作物，促进了农业生产。
（四）、大数据的价值
大数据有什么价值？对我们的生活有什么影响？
大数据正悄无声息地便捷着人们的生活，也改变着人们的生活。如今，点餐软件会根据用户位置，优先推荐附近的餐厅，便于人们尽快用餐;打车软件会根据客户的位置，实时推荐附近的车辆，方便出行。
三、技能巩固
连一连：连线数据和它的价值。
四、课堂小结
今天你有哪些收获？你对感知光线有哪些认识？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？
五、作业布置
预习下一课。
观看
了解
思考；表达
学习
学习
操作练习
交流表达
预习下一课
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
了解本节课学习任务
培养倾听习惯
增加知识面
培养倾听习惯
培养动手能力
培养表达能力
培养自主学习能力
教
学
反
思