小学信息技术浙教版（2023）四年级上册数据的安全教案

这是一份小学信息技术浙教版（2023）四年级上册数据的安全教案，共3页。教案主要包含了核心素养，教学目标等内容，欢迎下载使用。

课题
第4课《数据的安全》
单元
一单元
学科
信息技术
年级
四年级
学习
目标
【核心素养】
信息意识：
学生能够认识到数据的重要性和价值，了解数据在日常生活和工作中的应用，培养对信息的敏感性和获取信息的能力。
计算思维：
学生能够运用计算思维的方法和策略，分析和解决问题，培养逻辑思维和创新能力。
数字化学习与创新：
学生能够灵活运用数字工具和技术，获取、处理和表达信息，培养数字素养和创新能力。
信息社会责任：
学生能够理解和遵守信息伦理和法律规定，正确使用和分享数据，培养信息安全意识和社会责任感。自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德品质，不断增强信息社会责任感。知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。
【教学目标】
知识与技能：
生活中的数据安全问题；
威胁数据安全的因素。
过程与方法：
通过讲解，了解生活中的数据安全问题；通过小组合作交流，知道数威胁数据安全的因素。
情感、态度与价值观：
拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够积极参与信息技术学习，培养对数据和信息技术的兴趣和热爱，形成正确的信息价值观和积极的学习态度。提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力，感受丰富多彩的数字生活。
重点
生活中的数据安全问题
难点
威胁数据安全的因素
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
教学设计
教学设计
一、新课导入
1、情景展示
人们的自身行为会产生数据。各种各样的数据保存在不同的存储介质中。以下物品或活动，会记录哪些个人数据？
2、本节课学习任务
（1）生活中的数据安全问题
（2）威胁数据安全的因素
3、揭示课题
板书：数据的安全
二、新知学习
（一）、建构
数据每天都在为人们服务，它的重要作用日益突显，随之而来的安全问题也品得越来越重要。人们需要了解威胁数据安全的因素。
（二）、生活中的数据安全问题
数据安全可以理解为防护数据免受恶意修改、破坏或泄露。
生活中有很多数据安全隐患，你知道的有哪些？
生活中有很多数据安全隐患，如快递盒上的个人数据可能在不经意问被泄露；手机上的APP往往会要求获取位置信息、通讯录等权限，从而取得个人信息。
想一想
手机中存储着大量的个人数据，一旦丢失，将存在隐私泄露、产损失等安全隐患。如果手机丢失，怎样才能降低损失？
（三）、威胁数据安全的主要因素
威胁数据安全的因素你知道的有哪些？
随着互联网的发展，数据的记录和传播形式发生了巨大的变化，威胁数据安全的因素也逐渐增多。如设备损坏、操作失误、计
算机感染病焘和数据窃取等。
常见的计算机病毒有哪些？
计算机病毒是人为制造的，对计算机信息或系统起破坏作用的一种程序。常见的计算机病毒有以下几种：
勒索病毒、蠕虫病毒、熊猫烧香、木马病毒等。
俗话说“病从口入”，那么我们的电脑又是怎样感染病毒的呢？
（1）通过移动存储设备进行病毒传播；
（2）通过网络来传播；
（3）利用计算机系统和应用软件的弱点传播。
三、技能巩固
快递盒在生活中较为常见，有的人会随手丢掉，有的人会攒起来当废品卖，这些行为都存在数据安全隐患。该如何正确处理快递盒，请列举2-3种有效的方法。
四、拓展延伸
2021年6月10日通过的《中华人民共和国数据安全法》是我国历史上第一部针对数据安全所制定的法律，表明数据作为一种新型的、独立的保护对象已经获得立法上的认可。
五、课堂小结
今天你有哪些收获？你对感知光线有哪些认识？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？
六、作业布置
预习下一课。
观看
学习
学习
思考；表达
了解
交流表达
预习下一课
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
培养倾听习惯
增加知识面
培养表达能力
培养倾听习惯
培养表达能力
培养自主学习能力
教
学
反
思