2024-2025学年河南省周口市沈丘县七年级下册3月月考生物检测试题（附答案）

这是一份2024-2025学年河南省周口市沈丘县七年级下册3月月考生物检测试题（附答案），共6页。试卷主要包含了下列生物之间的关系属于寄生的是，以下可看成一个生态系统的是，分析判断下面食物链书写正确的是等内容，欢迎下载使用。
A.环境影响生物B.生物影响环境C.环境适应生物D.生物依赖环境
2.夏天夜晚常见到蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到它们。可见影响蝙蝠生活习
性的环境因素是
A.氧气B.水C.光照D.温度
3.所谓的“惊蛰”也就是春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，此时树木开始发芽，农民开始播种。此时影响生物活动的主要因素是
A.水B.氧气C.阳光D.温度
4.下列生物之间的关系属于寄生的是
A.山羊与野草B.狮子与羚羊C.菟丝子与被缠绕的植物D.稻田里的水稻与杂草
5.以下可看成一个生态系统的是
A.嵩山上所有的树木
B.黄河中所有的鱼和虾
C.黄河岸边的一块农田
D.黄河风景区的阳光、空气
星期天小明去公园玩，公园池塘里有莲花、水草等植物，鱼、水鸟等动物，还有一些肉
眼看不见的微生物，结合图文完成6-9题：
6.分析判断下面食物链书写正确的是
A.阳光→水草→鱼B.水草→鱼→水鸟C.鱼→水鸟→水草D.鱼→水鸟→细菌
7.若将该池塘看作一个生态系统，水草属于生物成分中的
A.生产者B.消费者C.分解者D.无法判断
8.池塘中肉眼看不见的细菌和真菌属于生物成分中的
A.生产者B.消费者C.分解者D.无法判断
9.该生态系统中，所有生物生命活动所需能量的根本来源是
A.光能B.水草C.鱼D.水鸟
10.右图为某农田生态系统的食物网简图，其中的食物链条数是
A.2B.3C.4D.5
11,已知鼠妇喜欢阴暗的环境，探究湿度对鼠妇生活的影响时，最科学的实验装置是
生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下图表示生态系统的物质循环过程，据图完成12-14题：
12.图中的食物链是
A甲→乙→丙B.乙→丙→丁C.丁→甲→乙D.甲→丙→丁
13.图中属于生产者的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
14.图中能分解动植物遗体的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
15.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中描述的生物所在的生态系统可能是
A.沙漠生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.农田生态系统
16,下列关于生物圈的叙述不正确的是
A.地球上所有的生物共同构成生物圈B.最大的生态系统是生物圈
C.生物圈是地球上多种类型生态系统的总和D.人类的生存和发展离不开生物圈
17.下面生态系统中消费者主要是人且生物种类较少的是
A.森林生态系统B.湿地生态系统C.草原生态系统D.城市生态系统
18.下列生态系统中，生态种类最为丰富的是
A.澧水河B.天门山森林公园C.黄龙洞D.土木溪水库
19.生态系统的自我测节能力与其自身结构的复杂程度有一定关系。下列生态系统中自我测节能力最强的是
A.草原生态系统B.荒漠生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统
20、古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自我调节能力的是
A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.野火烧不尽，春风吹又生
C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
二、非选择题。（共30分）
21.(5分)中国古代诗词蕴含着丰富的文化内通，下面古诗词中蕴含着丰富的生物知识，诗句反映了生物生存的环境条件及生物与环境相互影响，分析下面诗句回答问题：
(1)“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。诗句体现了___________因素对生物的影响。
(2)“种豆南山下，草盛豆苗稀”。杂草盛则豆苗稀，体现了___________因素对生物的影响。
(3)“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，这体现了生物___________环境。
(4)“只在人间人不识，秋风又见雁南飞”。雁南飞体现了环境___________生物。
(5)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响桃花盛开的非生物因素是___________
22.(7分)三门峡黄河湿地自然保护区位于河南、陕西、山西三省交界处，南、北、西三面环山，黄河横互在山地丘陵上，海拔350～900米。三门峡湿地属于国家级湿地自然保护区，是国家级珍禽白天鹅、鹤类等的栖息地，也是国内外游客观光旅游的休闲胜地。读图完成下面问题：
(1)浮游动物和中华绒整蟹是影响水生植物生长的___________因素。
(2)如图食物网中，浮游动物所属的生物成分是___________。
(3)保护区陆生植物区中的杨、柳、榆、泡桐、桑等树叶随风飘落，能将树叶中的有机物分解成简单的___________物的是生态系统中的___________
(4)想要构成一个完整的生态系统，图中还需要补充的成分是___________和__________
(5)湿地生态系统动植物种类非常丰富，食物网中脊尾白虾和浮游动物的关系是___________
23.(6分)右图为某湿地生态系统的部分食物网。据图回答下列问题：
(1)该食物网中生产者是__________，它固定的能量可通过__________条食物链传递给绿鹭。
(2)请写出一条含有青蛙的食物链。
(3)生态系统中的物质和能量是沿着____________、__________传递的，其中能量流动是__________的。
24.(6分)“桑基鱼塘”是一种结合了种桑养蚕和池塘养鱼的高效人工生态系统，通过“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥塞桑”的循环方式，实现了物质和能量的高效利用，如图所示，请利用所学知识回答：
(1)请将食物链补充完整：__________→家蚕。
从生物成分看，家蚕属于___________，___________是生产者，塘泥中动植物的遗体可以被__________分解。
(2)影响图中生物生活和分布的非生物因素有______________________(写两个)
(3)桑树通过光合作用将能量贮存在__________中。
25.(6分)生物学习小组进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，右图是学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。分析并回答问题：
(1)要探究同一时间不同植被对空气湿度的影响，应设置的单一变量是_________________。
(2)同学们选择在裸地、草坪、灌木丛三地测量空气的相对湿度，其中起对照作用的是_________________。
(3)监测同一时间的空气湿度，灌木丛、裸地、草坪中空气湿度最小的是_______________。
监测一植被的空气湿度，早晨、中午、晚上中空气湿度最小的是_______________。
(4)在测量时王刚和亮亮产生争议，王刚认为测量一次的数据即可，而亮亮觉得应该重复测几次取平均值，你认为谁说得对？为什么？(2分)
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答案
一、选择题。〔本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1-5 ACDCC 6-10 BACAB 11-15 BBBAB 16-20 ADBBB
二、非选择题。（共30分）
21.(1)非生物(2)生物(3)适应(4)影响(5)湿度
22.(1)生物(2)消费者(3)无机分解者(4)分解者非生物环境
(5)捕食
28.（1）桑树消费者桑树
(2)藻类→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭
(3)食物链食物网单向
24.（1）桑树消费者桑树分解者
（2）水光（容案不唯一）
(3)有机物
25.
(1)植被类型
(2)裸地
(3) 裸地 中午
(4》亮亮说得对，测量时。要重复测几次取平均值，可提高数据的可靠性，因为一次实险存在偶然性和误差（合理即可）