人教版高中地理 选择性必修1 第三章复习课件-大气的运动

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单元复习归纳第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一Unit Review Induction核心知识归纳01第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一1.锋与天气(1)冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一1.锋与天气(2)暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。(3)准静止锋：冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。①天气：阴雨连绵的天气。②分布：夏初，长江中下游地区的江淮准静止锋；冬半年，云贵高原的昆明准静止锋。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一2.低压(气旋)与高压(反气旋)的比较(以北半球为例)第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一3.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图)●三圈环流：a低纬环流、b中纬环流、c高纬环流。●气压带○赤道附近：接受太阳光热最多，空气上升，近地面气压降低，形成图中所示的赤道低气压带。○30°N附近：来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风，并不断堆积下沉，近地面气压升高，形成图中所示的副热带高气压带。○60°N附近：来自副热带高气压带的盛行西风与来自极地高气压带的极地东风在此相遇，暖空气爬升，致使60°N附近的近地面气压降低，形成图中所示的副极地低气压带。○极地附近：接受太阳光热最少，空气下沉，形成图中所示的极地高气压带。●风带：从低纬向高纬依次是信风带、西风带和极地东风带。●气压带、风带的季节移动○原因：太阳直射点随季节变化而南北移动。○移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一4.海陆分布对气压带和风带的影响●北半球的海陆分布对气压带的影响○海陆分布：陆地面积广，且海陆相间分布，海陆热力差异显著。○影响：气压带被分裂成一个个高、低气压中心。▪冬季：陆地降温比海洋快，陆地气温较低，出现冷高压。a副极地低气压带被大陆上的冷高压切断(M亚洲高压最显著)。▪夏季：陆地增温比海洋快，陆地气温较高，出现热低压。b副热带高气压带被大陆上的热低压切断(N亚洲低压最显著)。●南半球的海陆分布对气压带的影响○海陆分布：海洋面积占绝对优势。○影响：气压带基本上呈带状分布。●季风环流○季风的概念：大范围地区盛行风向随季节作有规律变化的风。○成因▪东亚季风：海陆热力差异。▪南亚季风：海陆热力差异、气压带和风带的季节移动。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一5.气压带对气候的影响人教版（2019）高中地理选择性必修一6.风带对气候的影响第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一7.气压带和风带的交替控制对气候的影响第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一必背知识02第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●锋面附近天气变化剧烈，常伴有一系列的云、大风、降水等天气。●冷锋形成的雨区主要在冷锋的锋后，暖锋形成的雨区在暖锋的锋前。●在水平气压分布图上，锋面形成在低压槽上。●梅雨天气是由江淮准静止锋形成的，伏旱天气是受副热带高压控制形成的。●北半球气旋水平气流呈逆时针向中心辐合，南半球呈顺时针；北半球反气旋水平气流呈顺时针由中心向外辐散，南半球呈逆时针。●台风是中心附近风力在12级以上的热带气旋。●冬季影响我国的寒潮天气是高纬度大陆上的反气旋东移南下形成的。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一01大气环流促使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。02假设地球表面是均匀的，因高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力，全球形成了七大气压带和六大风带。03赤道低压带和极地高压带是由热力原因形成的，副热带高压带和副极地低压带是由动力原因形成的。04北半球西风带的风向是西南风，南半球西风带的风向是西北风。05北半球信风带的风向是东北风，南半球信风带的风向是东南风。06气压带和风带随太阳直射点的移动而移动，在北半球夏季偏北，冬季偏南。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●由于海陆热力性质差异，大陆增温和冷却的速度快于海洋，引起海陆气压中心的变化。●北半球的气压带呈块状分布，南半球的气压带基本呈带状分布。●亚洲高压切断的是副极地低压带，亚洲低压切断的是副热带高压带。●海陆热力性质差异是形成季风的主要原因，气压带、风带的季节移动也是形成季风的原因。●亚洲东部的季风最典型，成因是海陆热力性质差异，夏季吹东南风，冬季吹西北风。●南亚季风冬季吹东北风，是由海陆热力性质差异产生的；夏季吹西南风，是由气压带、风带的季节移动形成的。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●低压带控制的地区，盛行上升气流，水汽容易凝结成云致雨，故赤道低压带和副极地低压带控制的地区是多雨区。●高压控制的地区，盛行下沉气流，水汽不易凝结，降水稀少，故副热带高压带和极地高压带控制的地区是少雨区。●从低纬度流向高纬度的气流，水汽容易凝结，降水较多，如盛行西风带控制的地区降水较多。●从高纬度流向低纬度的气流，水汽不易凝结，降水较少，如信风带控制的多数地区降水少，但若是信风从海洋吹向陆地，也会带来大量降水。●因气压带、风带的季节移动，引起某些地区受气压带、风带交替控制，如地中海气候是盛行西风带和副热带高压带交替控制，热带草原气候是赤道低压带和信风带交替控制。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一要点探究03第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋探究点一 锋面与天气【例题】中国天气网2019年12月29日讯，从29日开始到31日，新一股较强冷空气将影响我国中东部地区，不少地方将在瑟瑟发抖中结束2019年，迎来2020年。明后两天，我国西北地区东部、东北地区大部、华北、黄淮、江淮及江南等地的部分地区气温下降4～8 ℃，其中，华北北部、东北地区南部降温将达10～14 ℃。同时，中东部大部分地区将有4～6级风，阵风7级左右。除了大风降温，冷空气还将送来雨、雪天气。东北地区将迎来较强降雪，其中，黑龙江中东部、吉林中部、辽宁北部等地的部分地区有大雪，局地暴雪。而南方的阴雨天气也将再次发展增多，其中广东东南部、福建东南部沿海以及台湾岛等地的部分地区有大雨，局地暴雨。下图是12月29日至30日全国降水量预报图。1．分析东北地区和东南沿海地区降水形式的差异及主要影响因素。(区域认知)东北地区降雪和东南沿海地区降雨，主要影响因素是纬度。2．判断产生此次天气现象是哪一天气系统。(综合思维)冷锋。3．推测这次降雪前后辽宁中部的天气变化情况。(综合思维)降雪前为暖气团控制，气温较高，气压较低；降雪后为冷气团控制，气温低，气压高，天气转晴。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【能力提升】冷锋和暖锋的判断方法●看冷暖气团箭头指向●看锋面坡度第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●看雨区范围及位置●看符号第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化)●根据对我国天气的影响差异判断 冷锋对我国天气的影响较大，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮、冬春季节的沙尘暴，都主要是冷锋过境造成的；而暖锋对我国的影响比较小。 第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【对点训练】下图中A、B、C为不同时期出现在我国的三条锋面，其中B、C为准静止锋。读图完成1～2题。1.从出现的时间看，冬半年常出现的天气系统是(　　)A、B　　　　　　　 B．B、C A、C D．都可能2.当B锋面出现时，下列情景描述正确的是(　　)A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.一场春雨一场暖，田间农夫忙种田解析：1.C　2.B　图中A为冷锋，C为昆明准静止锋，主要出现在冬季；B为江淮准静止锋，主要出现在6、7月份，天气为连续性阴雨。CB第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋要点探究二 气压系统与天气1.推断这场雨是“天意”还是诸葛亮制造的。(综合思维)诸葛亮制造的。2.请解释大雨形成的原因。(综合思维)大火燃烧，使葫芦峪地面气温迅速升高，地面中心气压降低，周围气流向中心旋转辐合上升，在上升过程中空气受冷形成降水。【例题】《三国演义》塑造了众多让人印象深刻的人物形象，其中诸葛亮以足智多谋、神机妙算而著称。诸葛亮北伐中原、六出祁山时，一次将司马懿父子及其所率魏军困在葫芦峪。引燃了谷里的干柴，遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自知难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马懿得以死里逃生。下图是地面快速受热形成的气旋示意图。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【能力提升】●巧用“左右手定则”判断气旋、反气旋的气流运动方向●锋面气旋(1)锋面气旋的特点无论北半球还是南半球，其冷锋的位置总是在气旋(低压)中心的西侧和西南侧，暖锋的位置总是在气旋(低压)中心的东侧、东北侧和东南侧。(如下图所示)注意：南半球锋面气旋的冷锋和暖锋的位置和北半球相同，但其移动方向是和北半球相反的。(如右图所示第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一●锋面气旋图的判读北半球某时海平面气压(单位：hPa)分布(局部)○第一步：确定低气压中心。图中①处等压线闭合且气压数值由中心向四周升高，为低气压中心。○第二步：确定低压槽。图中AB和CD所在的狭长区域是从低气压中心延伸出来的，为低压槽。○第三步：确定锋面位置。锋面出现在低压槽位置，锋线往往与低压槽槽线重合，如图中AB、CD处。○第四步：确定锋面附近的风向和锋面类型。图中E、F、G、H四点中，F、G处分别相对于E、H处来说，位于纬度较高的地区，为冷气团；E、H位于纬度较低的地区，为暖气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。○第五步：分析天气特征。图中暖锋(CD)的锋前G处多连续性阴雨天气，冷锋(AB)的锋后F处多出现降水天气，气旋中心①处也多阴雨天气。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【对点训练】右图示为很多同学见过的反映某类地理原理的典型现象发生时视频的截图，图中破碎编织袋处于快速旋转中。该现象的产生与地形地貌、气温变化有密切关系。据此完成(1)～(3)题。B.旋涡中心气压低于四周——地面气流辐合——编织袋逆时针旋转上升C.旋涡中心气压低于四周——地面气流辐合——编织袋顺时针旋转上升D.旋涡中心气压低于四周——地面气流辐散——编织袋逆时针旋转下沉(3)如果这类现象在足够大的尺度上发生，将会造成很大危害，如(　　)A.大面积的干旱 B.阴雨绵绵，食物腐烂C.低温冻害 D.暴雨(1)该现象发生条件的分析，最合理的是(　　)A.丘陵山区 B.日出时C.夏季 D.阴天(2)对图中可见的破碎编织袋运动状态分析，准确的是(　　)A.旋涡中心气压高于四周——地面气流辐合——编织袋逆时针旋转上升解析　第(1)题，读图可知，图中地面上破碎编织袋在快速旋转中竖起，说明垂直气流上升，近地面形成低压，一般受热力因素影响，近地面受热形成低压，结合选项，该现象发生条件最合理的是气温高的夏季，C正确，故选C。第(2)题，由上题分析可知，导致图中破碎编织袋运动的天气系统是局地气旋，气旋是中心气压比四周低的水平旋涡，在北半球，气旋区域内水平空气作逆时针方向流动，垂直空气作上升运动。图中旋涡中心气压低于四周，地面气流由四周向中心辐合，使编织袋逆时针旋转上升，B正确，A、C、D错误。故选B。第(3)题，由上题分析可知，该现象是气旋，如果这类现象在足够的尺度上发生，将会形成强烈发展的气旋，强烈发展的气旋会造成很大危害，如台风就是热带气旋强烈发展的形式，会形成狂风、暴雨、沿海地区还会产生风暴潮等危害，D正确，A、B、C错误。故选D。CBD第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋要点探究三 气压带和风带的形成【例题】马纬度是南北纬30°附近的纬度带，这一地区典型的特点是基本无风，缺云少雨。15世纪末期，意大利航海家哥伦布发现了美洲大陆后，殖民主义者蜂拥而至。由于美洲缺乏马匹，大量的马匹从欧洲经大西洋贩运到西印度群岛。当时机械动力驱动的运输船还没有发明出来，大洋航运靠的是风力驱动的帆船。航海家们发现，进入30°纬度时帆船无法航行，海上贸易大受影响。那时，很多帆船都载着许多马匹，由于草料和淡水不足，马匹相继死掉，吃不完的马肉只好投进大海里喂鱼。后来，人们把这个无风的30°纬度称为“马纬度”。下图是马纬度示意图。1.分析除马纬度之外，地球上其他海区的无风带。(区域认知)赤道海区、南北纬60°海区。2.思考在其他海域总是吹着有规律的定向风而马纬度等海区无风的原因。(综合思维)在赤道、南北纬30°和60°海区无风是因为它们受气压带控制，盛行上升或下沉气流。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【能力提升】四步突破气压带、风带的形成、分布和移动特征○第一步，抓“动力”——突破气压带的形成全球气压带形成的原因是不同的。气压带形成有两大原因：热力原因和动力原因。(1)热力原因：地面冷热不均，引起大气的膨胀上升或收缩下沉，从而导致近地面形成低气压或高气压。例如，赤道低气压带和极地高气压带的形成。(2)动力原因：气流运动造成空气在一定区域内辐合或辐散，从而导致气压发生变化。例如，副热带高气压带和副极地低气压带的形成。○第二步，抓“偏转”——突破风带风向在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如下图)第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一○第三步，抓“分布”——突破位置判断(1)看纬度位置：纬度0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。(2) 读风向，辨气压带高低和名称①风由中间向两侧吹的为高气压带。如图中甲为北半球副热带高气压带，乙为南半球副热带高气压带。②风由两侧向中间吹的为低气压带。如图中丙为北半球副极地低气压带，丁为南半球副极地低气压带。(3)看垂直气流：上升气流区近地面是低气压带，下沉气流区近地面是高气压带。(4)看风带风向：若风带风向为西南风，一定属于北半球西风带；若为西北风则是南半球西风带；西风带风向都与所在半球(南半球或北半球)的信风带和极地东风带风向相反。○第四步，抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。①就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大 致是夏季偏北，冬季偏南。②气压带、风带的移动晚于太阳直射点移动约1个月，即 “移动不同步”。③气压带、风带年移动幅度约10°。夏季向北半球偏5个 纬度，冬季向南半球偏5个纬度，即“移动不同幅”。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一解析：1.B　2.C　3.C　结合图示三圈环流高度的差异，③处为下沉气流，为副热带高压带。⑤属于中高纬环流，气流上升，为副极地低压带。④属于中纬环流圈中的近地面风带，近地面气流从副热带高压吹向副极地低压，形成了近地面的盛行西风带。读三圈环流示意图，回答1～3题。【对点训练】1．图中表示副热带高压带的是(　　)A．① B．③C．⑤ D．⑥2．⑤表示的近地面气压带名称为(　　)A．赤道低压带 B．副热带高压带C．副极地低压带 D．极地高压带3．④表示的近地面风的名称是(　　)A．东北信风 B．东南信风C．盛行西风 D．极地东风BCC第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋要点探究四 海陆分布对气压带和风带的影响【例题】夏威夷高压是活跃在太平洋的高压中心，中心位于夏威夷群岛附近。在不同季节其中心所在的纬度位置会发生变化。夏季高压中心气压值高，控制范围大，中心附近约位于37°N附近。同时其高压脊控制范围还向西扩大，我国东部沿海受其影响，气旋活动频繁。冬季气压中心气压值低，控制范围小，中心附近约位于30°N附近。下图是夏威夷高压位置图。结合夏威夷高压的位置分析夏威夷高压的形成原因。(区域认知) 夏威夷高压实际上是北半球的副热带高压带被留在海洋上的部分。分析夏威夷高压发生季节移动的原因。(综合思维) 受太阳直射点移动的影响，地球上的气压带和风带也会发生季节移动，导致夏威夷高压控制区有季节变化。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【对点训练】读图，图中圆柱为空气柱，空气柱形成的气压中心将所在的气压带切断。据此回答1～2题。1.关于a、b两图的正确说法是(　　)A.a图表示冬季、高气压B.b图表示冬季、低气压C.a图表示夏季、低气压D.b图表示夏季、高气压2.a图中空气柱切断的气压带是(　　)A.极地高压带 B．副极地低压带C.赤道低压带 D．副热带高压带解析：1.A　2.B　第1题，a图亚欧大陆上的气压中心盛行下沉气流，判断为高压中心，即亚洲高压，故此时为北半球冬季，b图亚欧大陆上的气压中心盛行上升气流，判断为低压中心，即亚洲低压，故此时为北半球夏季。故选A。第2题，结合上题分析，亚洲高压位于60°N附近，故切断了60°附近的副极地低压带。故选B。AB第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋要点探究五 季风环流的形成及特征【例题】现代气象学意义上季风的概念是17世纪后期由哈莱(Halley)首先提出来的，即季风是由太阳对海洋和陆地加热差异形成的，进而导致了大气中气压的差异。到18世纪上半叶，哈得莱(Hadley)对季风模型进行了补充和修正。现代人们对季风的认识有了进步，至少有三点是公认的，即：季风是大范围地区的盛行风向随季节改变的现象；随着风向变换，控制气团的性质也产生转变；随着盛行风向的变换，将带来明显的天气气候变化。下图是世界季风范围示意图。1.分析季风的形成原因。(综合思维)海陆热力性质差异是季风形成的主要原因，气压带、风带的季节移动也是季风形成的原因。2.分析B地区夏季风的形成过程。(区域认知)B地区夏季风是西南季风，夏季南半球的东南信风北移跨越赤道进入北半球时，受到地转偏向力右偏作用，形成了西南季风。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【能力提升】东亚季风和南亚季风的比较分析第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一1.图中盛行风①的性质是(　　)A.暖湿　　　　　　　 B．冷湿C.热干 D．冷干2.与盛行风①形成原因无关的是(　　)A.气压带、风带位置的季节移动B.海陆轮廓C.海陆热力性质差异D.地转偏向力解析：1.A　2.B　第1题，读图可知，图中盛行风①位于南半球低纬度地区，由较低纬度吹向较高纬度，所以性质温暖；该盛行风是由海洋吹向陆地，来自海洋的气流性质湿润；所以图中盛行风①的性质是暖湿，故A项正确。第2题，根据南亚夏季风形成的原因可以推断图中盛行风①的成因。该盛行风①是由于北半球的东北季风越过赤道，受地转偏向力的影响，向左偏转形成西北风；此时南半球为夏季，由于海陆热力性质差异，海洋上形成高压，陆地上形成低压，风从海洋吹向陆地，故B项符合题意。【对点训练】读印度洋季风示意图，回答1～2题。AB第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一▋要点探究六 气压带和风带对气候的影响1.分析地中海气候的分布规律。(区域认知)南、北纬30°～40°之间的大陆西岸。2.分析地中海气候的形成原因。(综合思维)受副热带高压带和西风带交替控制形成。夏季受副热带高压控制，冬季受西风带控制。3.分析常绿硬叶林适应干旱生长习性的原因。(地理实践力)夏季受副热带高压控制时，炎热干燥。【例题】地中海沿岸地区是最典型的常绿硬叶林分布区，常绿硬叶林几乎占据地中海周围的大部分地区。这里植物的叶子是常绿的而且有一系列对干旱的适应。常绿硬叶林中植物的叶片与阳光成锐角，以躲避阳光的灼晒；叶子坚硬而有锯齿，叶片不大或变成尖刺状，叶片表面没有光泽而常有茸毛，常有分泌芳香油的腺体，以减少水分蒸腾。油橄榄是地中海地区植物的代表，也在地中海文化中扮演重要角色。下图是油橄榄种植园及油橄榄图片。第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【能力提升】●单一气压带、风带控制对气候的影响在单一气压带、风带控制下形成的气候类型，其终年气温和降水较稳定，季节变化小，分析如下表所示：第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一气压带、风带的季节移动对气候的影响受气压带、风带季节移动影响，降水往往具有明显的季节变化特征，具体分析如下表所示：第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一【对点训练】甲图为某地气候特征分布图，乙图为某时段全球气压带、风带移动规律模式示意图部分。据此完成1～3题。1.根据图中所示信息，判断该地气候类型为(　　)A.亚热带季风气候 B.热带季风气候C.温带海洋性气候 D.地中海气候2.乙图所示时段，甲图所示地区气候特征表现(　　)A.炎热干燥 B.温和多雨C.高温多雨 D.寒冷干燥3.下列关于①气压带大气的运动特点和对天气的影响，说法正确的是(　　)A.下沉，晴朗 B.由高纬流向低纬，晴朗C.上升，多雨 D.由低纬流向高纬，多雨解析　第1题，读图可知，该地夏季高温少雨，冬季温和多雨，雨热不同期，该地气候类型为地中海气候，D对。第2题，读图可知，乙图所示时段，气压带风带的位置偏南，太阳直射南半球，甲图所示地区气候为北半球地中海气候，此时为冬季，气候特征为温和多雨，B对。第3题，读图可知，①气压带位于30°附近，为副热带高气压带，其大气运动特点为盛行下沉气流，在其控制下，多晴朗天气。故选A。DBA第三章大气的运动人教版（2019）高中地理选择性必修一课程结束同学们再见