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      大同市第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试卷(含解析)

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      • 2025-03-31 12:18:58
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      大同市第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试卷(含解析)

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      这是一份大同市第二中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试卷(含解析),共18页。试卷主要包含了选择题,填空题.,解答题等内容,欢迎下载使用。
      数学试卷
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.习近平总书记:“文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化兴国运兴,文化强民族强.没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴.”甲骨文是我国古代的一种文字,反映了我国悠久的历史文化.下列甲骨文中,可看作是轴对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      2.下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( )
      A. B.
      C. D.
      3.用直角三角板,作 的高,下列作法正确的是( )
      A.B.C.D.
      4.如果等腰三角形的一个内角等于,那么它的底角是( )
      A.B.C.或D.或
      5.下列各图中a、b、c为△ABC的边长,根据图中标注数据,判断甲、乙、丙、丁四个三角形和如图△ABC不一定全等的是( )
      A.B.
      C.D.
      6.如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是( )

      A.∠A=∠DB.AB=DCC.∠ACB=∠DBCD.AC=BD
      7.三条公路将A,B,C三个村庄连成一个如图的三角形区域,如果在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是( ).
      A.三条高线的交点B.三条中线的交点
      C.三条角平分线的交点D.三边垂直平分线的交点
      8.如图,在中,以点为圆心,的长为半径作圆弧交于点,再分别以点和点为圆心,大于的长为半径作圆弧,两弧分别交于点和点,连接交于点.若,,则的周长为( ).
      A.B.C.D.
      9.如图是脊柱侧弯的检测示意图,在体检时为方便测出Cbb角的大小,需将转化为与它相等的角,则图中与相等的角是( )

      A.B.C.D.
      10.阅读下列材料,回答下面的问题.
      用一种或几种完全相同(全等形)的三角形或多边形无间隙且不重叠地覆盖(铺砌)平面的一部分,叫做平面镶嵌,平面镶嵌又称为“平面密铺”.如图所示,用边长相等的等边三角形能够平面镶嵌;平面镶嵌的关键点是,在每个公共顶点(拼接点)处,各角的和是.
      现在我们来研究用边长相等的正多边形(含等边三角形)平面镶嵌的问题:
      和边长相同的正五边形同时进行平面镶嵌(两种正多边形都要用),下列正多边形可以的是________;
      A.正四边形B.正六边形C.正十边形D.正十二边形
      二、填空题(每小题3分,共15分).
      11.平板电脑是我们日常生活中经常使用的电子产品,它的很多保护壳还兼具支架功能,有一种如图所示,平板电脑放在上面就可以很方便地使用了,这是利用了三角形的 .
      12.有下列条件:①;②;③;④.其中,能确定是直角三角形的条件有 个.
      13.一副三角板按如图所示放置,点A在上,点F在上,若,则 .

      14.小明站在堤岸凉亭点处,正对他的点停有一艘游艇(与堤岸垂直),他想知道凉亭与这艘游艇之间的距离(的长度),于是制定了如下方案:①小明沿堤岸走到电线杆旁(直线与堤岸平行);②再往前走相同的距离,到达点;③他到达点后向左转度直行,当自己,电线杆与游艇在一条直线上时停下来,此时小明位于点处.则只需要测出线段的长度,便知的长度。理由是依据 可以证明与全等,从而由全等三角形对应边相等得出.
      15.已知点是等边三角形的边上的点,,连接,过点作,与的平分线交于点,过点作,与的延长线交于点.则CD的长为 .
      三、解答题(共75分)
      16.已知一个多边形的内角和比外角和的4倍还多,求这个多边形的边数.
      17.作图题:如图,在平面直角坐标系中,,,在图中作出关于轴的对称图形,并写出点,,的坐标.
      18.如图,,点E,B,C,F在一条直线上,且.求证:.

      19.如图,把一张长方形的纸沿着对角线折叠,,,求三角形的面积.
      20.如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求∠A的度数.
      21.如图,在和中,,若,连接、交于点;
      (1)求证:;
      (2)求的度数.
      22.八年级某班同学在解题的过程中,发现了几种利用尺规作一个角的半角的方法,具体方法如下:
      题目:在中,,求作:.
      方法一:如图1所示,以点为圆心,长为半径画弧交延长线于点,连接BD,可得.
      方法二:如图2所示,作的平分线和的外角的平分线,两平分线交于点,可得.

      任务:
      (1)填空:“方法一”依据的数学定理或推理是 (写出一个即可).
      (2)请根据“方法二”的操作过程,证明:.
      (3)如图3,在中,,请用尺规作图作出(要求:保留作图痕迹,不写作法).
      23.【问题情境】将一副直角三角尺和按图所示的方式摆放,其中,,是AB的中点,点与点重合,于点,于点,试判断线段与的数量关系,并说明理由.

      【探究展示】小丽同学展示出如下正确的解法:
      解:,理由如下:
      连接,则是AB边上的中线,
      ,是的平分线.(依据)
      ,,.(依据)
      (1)上述理由的“依据”和“依据”分别是指:
      依据: ;
      依据: .
      (2)【操作发现】如图2,将三角尺绕点旋转,在旋转过程中,三角尺的两条直角边分别与中边,交于点,(点不与点,重合),与的数量关系是 ,三角尺与三角尺重叠部分的面积是 .
      (3)将图中的沿着射线的方向平移至如图的位置,使点落在的延长线上,的延长线与CA的延长线相交于点,且,的延长线与DE相交于点,连接,,如果,试判断线段,的数量关系和位置关系,并说明理由.
      1.A
      解:A、是轴对称图形,故符合题意;
      B、不是轴对称图形,故不符合题意;
      C、不是轴对称图形,故不符合题意;
      D、不是轴对称图形,故不符合题意;
      故选A.
      2.D
      解:A.,故这三根木棒不能构成三角形,不符合题意;
      B. ,故这三根木棒不能构成三角形,不符合题意;
      C. ,故这三根木棒不能构成三角形,不符合题意;
      D. ,故这三根木棒能构成三角形,符合题意;
      故选:D.
      3.D
      解:A、B、C选项均不是高线,D选项是高线.
      故选:D.
      4.D
      解:当为顶角时,底角为,
      另外底角也可以为,
      则它的底角是或,
      故选:.
      5.A
      由已知得∠A=180º-∠B-∠C =180º-70º-50º=60º
      A.a与c的夹角没定,为此与△ABC不一定全等,则选择A
      B.利用SAS可证全等,
      C.利用AAS可证全等,
      D. 利用SSS可证全等,
      故选择:A.
      6.D
      A.添加∠A=∠D可利用AAS判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意;
      B.添加AB=DC可利用SAS定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意;
      C.添加∠ACB=∠DBC可利用ASA定理判定△ABC≌△DCB,故此选项不合题意;
      D.添加AC=BD不能判定△ABC≌△DCB,故此选项符合题意.
      故选D.
      7.C
      解:要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建的位置是三条角平分线的交点.
      故选:C.
      8.D
      解:由作图可得:,垂直平分,

      的周长为:,
      故选:D
      9.B
      由示意图可知:和都是直角三角形,
      ,,

      故选:B.
      10.C
      解:正五边形一个内角为,
      正四边形一个内角为,
      正六边形一个内角为,
      正十边形一个内角为,
      正十二边形一个内角为,
      与正五边形进行镶嵌,在每个拼接点处内角的和应为,

      而,
      内角为的是正十边形,
      所以一个拼接点处应有个正五边形和个正十边形.
      故选:C.
      11.稳定性
      解:这是利用了三角形的稳定性,
      故答案为:稳定性.
      12.4
      解:①∵,,
      ∴,则是直角三角形;
      ②∵,,
      ∴,则是直角三角形;
      ③,即,则是直角三角形
      ④,,
      ∴,故是直角三角形.
      故答案为:4.
      13.##100度
      解:如图,根据直角三角板的性质,得到,,
      ∵,
      ∴,


      故答案为:.
      14.
      解:由题意得:,,
      在和中,



      故答案为:.
      15.##
      解:如下图所示,过点作交AB于点,
      是等边三角形,
      ,,




      是等边三角形,
      ,,
      平分,


      是的外角,



      在和中,




      又,


      故答案为:12 .
      16.11
      解:设这个多边形的边数是n,依题意得,



      ∴这个多边形的边数是11.
      17.图见解析,、、.
      解:如下图所示,
      分别作点、、关于轴的对称点、、,
      连接点、、,得到即为所求,
      根据关于轴对称的点的坐标的特点可知:、、.
      18.见解析
      解:证明:,

      即,
      在与中,




      19.
      解:四边形是长方形,


      由折叠的性质得:,



      故三角形的面积为.
      20.∠A=36°.
      设∠A=x°.
      ∵BD=AD,∴∠A=∠ABD=x°,
      ∠BDC=∠A+∠ABD=2x°.
      ∵BD=BC,∴∠BDC=∠BCD=2x°.
      ∵AB=AC,∴∠ABC=∠BCD=2x°,
      在△ABC中,x+2x+2x=180,
      解得:x=36,∴∠A=36°.
      21.(1)见详解
      (2)
      (1)证明:,
      ∴,

      又,,
      ∴,
      (2)解:,,
      是等边三角形,




      22.(1)三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和
      (2)见详解
      (3)见详解
      (1),

      ∵,
      ∴,
      即:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,
      故答案为:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和;
      (2)证明:,分别平分,,
      ,,
      是的外角,


      是的外角,



      (3)解:如图所示,即为所求作的角;

      以为圆心,为半径画弧交于点,


      23.(1)依据:等腰三角形三线合一,依据:角平分线上的点到角两边的距离相等;
      (2)相等,;
      (3)且,理由见解析.
      (1)解:,理由如下:
      如下图所示,连接,则是AB边上的中线,

      是的平分线.(等腰三角形三线合一)
      ,,
      .(角平分线上的点到角两边的距离相等)
      故答案为:等腰三角形三线合一,角平分线上的点到角两边的距离相等;
      (2)解:如下图所示,过点作,,
      由知,,
      又,


      在和中,





      由知四边形是正方形,且边长为,

      故答案为:相等,;
      (3)解:且.理由如下:
      如下图所示,连接,则为AB边上的中线,
      ,,,




      ,,


      又,
      在和中,


      ,,


      且.

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