高中英语2025届高考语法复习名词性从句知识讲解

这是一份高中英语2025届高考语法复习名词性从句知识讲解，共3页。学案主要包含了名词性从句的定义，主语从句，宾语从句，表语从句等内容，欢迎下载使用。
名词性从句是在句子中起名词作用的句子。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、名词性从句的定义、分类及其连接词
1.定义:在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句(nun clause)。
2.分类:根据它在句中不同的语法功能分为主语从句(subject clause)、宾语从句(bject clause)、表语从句(predicative clause)和同位语从句(appsitive clause)。
3.连接词
二、主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前,或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。引导主语从句的连接词有that, whether, wh, what, whatever等。如:
That he finished writing the cmpsitin in such a shrt time surprised us all.
=It surprised us all that he finished writing the cmpsitin in such a shrt time.
他在这么短的时间内写完作文,这让我们都感到吃惊。
Wh will be sent there t start a branch hasn't been decided.
谁将被派到那里开一家分店还未确定。
[注意一]
1.主语从句的语序及谓语动词的“数”
主语从句要使用陈述语序,而非一般疑问语序;主语从句作主语时,谓语动词通常用单数形式,但如果what引导的从句作主语,代表复数概念(可从表语看出)时,谓语动词则常用复数形式。如:
What thse children need is lve.
那些孩子需要的是爱。
What we need are sme bks.
我们需要的是一些书。
2.that与what的异同
that和what都可引导主语从句。what除了起连接作用外,还在主语从句中充当某一成分,如宾语、主语、表语等;that在主语从句中不充当任何成分,无任何含义,只起连接作用。如:
What surprised me was that the little girl played the vilin s well.(what在主语从句中作主语)
使我感到惊讶的是这个小女孩儿小提琴拉得这么好。
That light travels faster than sund is knwn t us all.(that只起连接作用)
众所周知,光的传播速度比声音快。
[注意二]
1.that引导的主语从句,常用形式主语it代替。构成“It be+形容词/名词/某些动词的过去分词+that 从句.”。
2.在有些that引导的主语从句中要用虚拟语气“(shuld) d/be dne或shuld have (been) dne”。如:
It is imprtant that we all (shuld) attend the meeting. 我们都应该参加会议,这很重要。
三、宾语从句
宾语从句在复合句中充当句子的宾语。宾语从句的引导词有:连接词that, if/whether;连接代词wh, whm, whse, what, which等;连接副词when, where, why, hw等。如:
Tm asked me if/whether I had seen the film See Yu Tmrrw.
汤姆问我是否看了电影《摆渡人》。
Pay attentin t what the teacher said.
注意听老师说的话。
[注意]
1.如果动词宾语后有补语,那么要使用it作形式宾语,然后把宾语从句放在补语之后。如:
I feel it pssible that yu will finish the wrk in a day.
我觉得你在一天之内完成这项工作是有可能的。
2.宾语从句的时态
(1)若主句为现在时态或将来时态,宾语从句可以选择适当的时态。如:
Will yu tell me hw I can keep fit?
你能告诉我如何保持健康吗?
(2)如果主句的时态是一般过去时,那么从句要采用相应的过去时态;如果从句描述的是客观事实,那么从句的时态不可调整。如:
She remembered that she had left her wallet at the schl gate.
她记得她把钱包落在校门口了。
Our teacher said that the earth revlves arund the sun.
我们老师说地球绕着太阳转。
3.宾语从句中只用whether不用if的情况:
(1)介词后的宾语从句只用whether引导。如:
He was wrrying abut whether he had hurt her feelings.
他在担心他是否伤害了她的感情。
(2)当whether引导的宾语从句位于句首表示强调时,不能被if替换。如:
Whether he will cme r nt, I am nt sure.
我不确定他是否会来。
(3)whether经常与r nt 直接连用,构成whether r nt结构。如:
I dn't knw whether r nt this idea can be put int practice.
我不知道这一想法能否付诸实践。
(4)后接动词不定式时只能用whether。如:
Can yu tell me whether t g r stay?
你能否告诉我是去还是留?
(5)动词discuss后面只能接whether引导的宾语从句。如:
We discussed whether we shuld clse the shp.
我们讨论了我们是否应该关闭这家商店。
4.从句中要用陈述语序。如:
She always thinks f hw she can wrk well.
她总是在想怎样能把工作做好。
四、表语从句
若一个句子在复合句中充当表语那么它就叫作表语从句。表语从句放在连系动词后,其基本结构为:主语+系动词+表语从句。
表语从句的引导词有:连接词that, whether, as if等;连接代词wh, whse, what, which等;连接副词when, where, hw, why等。另外,as, because也可引导表语从句。如:
Chinese Wmen's Ftball Team wn the champinship f AFC Wmen's Asian Cup. That is why the fans were s excited.
中国女足赢得了亚足联女子亚洲杯的冠军。那就是球迷们如此兴奋的原因。
That is what he is wrried abut.
那正是他所担心的。
It lked as if it was ging t snw.
看起来好像要下雪了。
Her wish is that he can jin the army.
她的愿望是他能参军。
[注意]
1.表语从句的引导词that不能省略。
2.表语从句的时态不受主句的限制。
3.表语从句不能用 if 引导,要用whether。
4.主语是reasn时,表语从句常用that引导,不用because。如:
The reasn why Peter was absent frm my birthday party was that he had gne t China fr his hliday.
彼得缺席了我的生日聚会,是因为他去中国度假了。