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      人教版高中地理选择性必修2 4-4课件《国际合作》

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      • 2025-03-28 09:18:09
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      高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展国际合作授课课件ppt

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      这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展国际合作授课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了第四节国际合作,SmileNow,Part01,经济全球化与国际合作,经济全球化含义,Part02等内容,欢迎下载使用。
      第四章 区际联系与区域协调发展
      一、经济全球化与国际合作
      二、“一带一路”与国际合作
      跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。
      ①商品、服务、生产要素和信息
      生产组装在全球→寻找最优区位
      ①新的劳动地域分工:二元结构→三元结构
      3.国际合作的必然性:
      ②各国加强合作,推动世界经济可持续发展。
      “一带一路”与国际合作
      (1)打造新型国际合作模式
      (2)推动新型国际关系建设
      (3)开拓国家间深化合作的新空间
      (4)提供国家间深化合作的文化驱动
      (5)促进相关国家的共同繁荣
      活动:分析“渝新欧”班列与国际合作
      1.说明重庆积极推动“渝新欧”班列开通的原因。
      2.“渝新欧”班列经过哪些国家?有几次换轨?
      【提示】重庆是全球最大的笔记本电脑生产基地,也是欧洲市场需要的许多产品的生产地。重庆积极地推动“渝新欧”班列开通,是为了将产品迅速便利的输送欧洲,可缩短时间且能够降低运费。
      【提示】经过哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国等国家。中途经历两次换轨。
      3.举例说明“渝新欧”班列开通需要哪些方面的国际合作?为什么?
      【提示】①沿线各国的运价、通关、货物检验和检疫、运输的安全保障,技术标准,沿线冬季气温差异等方面,必须进行各国协调合作。②原因:沿线各国的自然环境、经济发展、技术标准方面存在着明显差异。
      4.举例说明“渝新欧”班列开通对沿线国家的意义。
      【提示】打造了新型的国际合作模式,提升沿线各国的基础设施互联互通水平,对沿线各国的经济发展有很大的促进作用。
      同舟10年,与你一起不断成长!明天,同舟因你更加精彩!
      问题研究:该不该引藏水入疆
      问题1 可以选择最短的穿越青藏高原的路线吗?
      [答案] 不可以 青藏高原上的整体地势是北高南低,藏水入疆是向北引水,不利于自流;青藏高原上大部地区人烟稀少,生态脆弱,选择最短线路对生态破坏大,且海拔高,建设难度大。
      问题2 该条调水线路联通哪些主要河流?经过哪些主要地貌单元及省级行政区。
      [答案] 联通的主要河流:雅鲁藏布江、怒江、澜沧江、金沙江、黄河等主要河流。经过的地貌单元:青藏高原、横断山脉、川西高原、四川盆地、河西走廊、祁连山脉、昆仑山脉、柴达木盆地、塔里木盆地、昆仑山脉、帕米尔高原等。省级行政区:西藏、云南、四川、青海、甘肃、新疆。
      问题3 调水工程的修建,对新疆的环境和发展有什么好处?
      [答案] 缓解新疆严重缺水的现状,减轻荒漠化带来的危害,利于生态保护,促进新疆自然资源的开发与利用,促进经济发展。
      问题1 归纳材料提出的藏水入疆引水工程的潜在问题。
      [答案] (1)工程建设诱发地质灾害;(2)破坏引水沿线的生态环境;(3)使新疆面临土地盐渍化问题。
      问题2 除上述问题外,藏水入疆引水工程还可能面临哪些难题?
      [答案] ①涉及国际性河流,可能引发国际争端。②工程建设难度大、投资大,可能面临技术、资金方面的困难。

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      高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展电子课本

      第四节 国际合作

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修2 区域发展

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