浙教版（2023）五年级下册体验控制系统备课课件ppt

这是一份浙教版（2023）五年级下册体验控制系统备课课件ppt，共19页。
日常生活中的很多情景都使用了恒温控制，比如超市里的冷柜、空调、冰箱、热水器、智能保温水壶等都可以抽象成简单的恒温控制系统。
这些恒温控制过程，能通过简单的恒温槽实验进行模拟吗？
（1）人工控制与自动控制；（2）输入和输出在不同控制方式下的不同形式；（3）恒温槽实验。
在控制系统的输入、计算、输出环节，有些需要人工干预才能完成控制，有些可以自动控制。可以通过简单的实验套件或者自己设计实验器材，仿真模拟恒温控制过程，观察 “输入—计算—输出”三个环节。
一、人工控制与自动控制
人工控制与自动控制有什么区别？
还有一些控制系统会测量输出值，根据这个值的变化再影响到输入端（将输出结果作为输入信号），再与预设的目标值（预期效果）进行比较，从而实现自动控制。
如自动烧水壶会根据加水容量、水温等信息自动控制烧水的时间；空调系统通过温度传感器测量室内温度，将室内温度与预设温度比较，调节出风口的风速和压缩机的功率。
在生产或科学实验中，经常需要恒温或温度稳定的环境，这就需要用各种恒温设备。可以设计一个简易的恒温槽实验来分析恒温控制系统的运作过程。
首先测量环境数据，然后将数据反馈到控制器，将所测数据与标准进行比较，并在需要时利用电阻来改变设备温度。
1．观察环境温度：通过水银温度计或贝克曼温度计观察环境的温度。
2．改变槽内温度：通过给电阻通电来给设备增温。
3．观察温度变化：观察电阻通电前后的温度变化，记录并分析。
1．在恒温槽实验中，输入、输出分别是什么？
2．恒温槽保持恒温的原理是什么，它是人工控制还是自动控制？
根据恒温槽实验结果，说一说空调控制系统中“恒温”控制的灵敏度，可以从哪些方面进行改进。
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！