物理教科版（2024）压强评课ppt课件

这是一份物理教科版（2024）压强评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了实验压力的作用效果，实验器材，实验猜想，实验方法，实验过程，实验结论，比较压力的作用效果，计算公式，解地面受到的压力，地面的受力面积等内容，欢迎下载使用。
1.知道压强是描述压力作用效果的物理量，影响压力作用效果的因素有压力大小和受力面积大小。2.理解压强，知道压强的公式和单位，能找到物体的受力面积，能用压强公式进行简单的计算，能用压强公式解决实际问题。3. 经历探究影响压力作用效果因素的实验，能正确使用控制变量的研究方法，感受严谨、规范的探究过程，体会运用科学思维方法探知未知的乐趣，养成善于跟他人分享与合作的习惯。4.基于对增大和减小压强分析的方法，解释自然界及人类生产生活中的压强现象，感受我国古代和现代科技的伟大成就，有科技强国的意识和责任感，增强民族自豪感。
骆驼生活在沙漠地带，宽大的脚掌为它博得了“沙漠之舟”的美誉。
啄木鸟有坚硬且尖锐的喙，可以啄破树干逮到藏在里面的虫子。
两个指头受到的压力相等，但是受力面积不相等，右边食指受力面积（接触面积）小，感觉力的作用效果更显著。
大人和小朋友对健身球的压力大小不同，大人对健身球的压力更大，感觉力的作用效果更显著。
1. 压力的作用效果与压力的大小有关；2. 压力的作用效果与受力面积有关。
小桌、砝码、海绵（沙子）
2. 控制变量法：探究压力的作用效果与压力大小的关系，控制受力面积相同；探究压力的作用效果与受力面积的关系，控制压力大小相同；
1. 转换法：压力的作用效果通过海绵（沙子）的凹陷程度来体现。
1. 压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2. 压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
反映物体单位面积上所受压力的作用效果
1.在物理学中，把压力的大小与受力面积的比叫做压强（pressure）。
p 表示压强（单位：Pa）F 表示压力（单位：N）S 表示受力面积（单位：m2）
3.国际单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa，1Pa = 1N/m2
4.物理意义：表示压力作用效果的物理量。
“1pa”的含义: 1m2的受力面积上受到的压力是1N。
5.常用单位：百帕（hPa）、千帕（kPa）、兆帕（MPa）
6.一些物体的压强值：
成年大象对地面的压强约为2⁓3×105 Pa
【例题】某同学利用体重计测得自己的质量是50kg，他通过图中所示的方法测出每只脚与地面的接触面积是175cm2。这位同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强是多大？
容器中的水受重力作用，会相互挤压，对容器也产生挤压。所以，不仅水的内部存在压强，水对容器壁和容器底也有压强。
气球内的气体分子之间相互碰撞，使气体内部存在压强。此外，气体分子对气球壁的碰撞也使气球对气球壁产生压强。
1.如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端移离桌边近木块一半的过程中（　　）A．压力不变，压强不变B．压力不变，压强增大C．压力减小，压强不变D．压力增大，压强减小
2.下列图形中，利用相关部件增大压强的是（　　）
帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律，即帕斯卡定律，并利用这一原理制成水压机。他还制成注水器，继承伽利略和托里拆利的大气压实验，发现大气压随高度变化。国际单位制中压强的单位帕斯卡即以其姓氏命名。
布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。