西师大版（2024）一年级下册（2024）生活中的100(百)试讲课教学ppt课件

这是一份西师大版（2024）一年级下册（2024）生活中的100(百)试讲课教学ppt课件，文件包含西师大版新版一下31《数一数》课件pptx、西师大版新版一下31《数一数》教案doc、西师大版新版一下《100以内数的认识》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
借助小棒模型展开数数活动，进一步认识100以内的数，感知100 的意义。
通过数小棒的操作活动，认识计数单位“百”，进一步体会计数单位“一”“十”、“百”的意义和它们之间的关系，发展数感。
通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数感。
数小棒，认识100个一是一百
一根一根地数，二十九添上1是三十。
一根一根地数，三十九添上1是四十。
一根一根地数，四十九添上1是五十。
一根一根地数，五十九添上1是六十。
一根一根地数，六十九添上1是七十。
一根一根地数，七十九添上1是八十。
一根一根地数，八十九添上1是九十。
二十九 → 三十 三十九 → 四十 四十九 → 五十 五十九 → 六十 六十九 → 七十 七十九 → 八十八十九 → 九十
一根一根地数，九十九添上1是一百。
认识整十数，认识新计数单位“十”
十根十根地数，9个十添上1个十是一百。
10捆小棒是10个十是一百根
“百”是比“十”更高级的一个计数单位，那么一、十、百之间有什么关系呢？
你能说说它是由几个十组成的吗？
1.数小棒。（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。
1.数小棒。（2）一根一根地数，从五十六数到六十三，从八十一数到九十二。
2.数花生。 一人拿花生，两人一起数，一颗一颗地数100颗花生。
游戏规则： 两人一组，一人说一个数，另一人接着依次数出4个数。
基础题：1.数一数，填一填。
（ ） （ ）
基础题：2.下面各数依次往后数,下一个数是多少?
提高题：3.数一数，一共有（ ）个 。
拓展题：4.先10个10个地圈，再数一数。
一共有（ ）个 。
【知识技能类作业】 必做题：1.按顺序数数。
九十二 九十六
【知识技能类作业】 必做题：2.圈一圈，再数一数一共有（ ）只小狗。
【知识技能类作业】 选做题：1.连一连。
【知识技能类作业】 选做题：2.在下面各数的后面，连续写出5个数来。
（1）三十八（2）九十五（3）四十
三十九、四十、四十一、四十二、四十三
九十六、九十七、九十八、九十九、一百
四十一、四十二、四十三、四十四、四十五
十个十个地数数身边的物体的数量。