高中人类面临的主要环境问题学案

这是一份高中人类面临的主要环境问题学案，共4页。学案主要包含了环境问题及其产生的原因，环境问题的表现等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1.运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及环境问题的产生。
2.利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。
3.根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。
重点难点
1. 环境问题的成因。
2. 运用不同区域实例或资料，列举环境问题对区域带来的影响。
知识梳理
一、环境问题及其产生的原因
人类通过 从自然界获取所需的 ，并将其转化成 ，以此满足人类的消费需求；同时，人类生产活动和消费活动产生的 ，又被排放到环境中。对人类社会而言， 的输人和输出，一方面维系着人类自身的 ，另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的 。
在正常情况下，对于人类 的索取，自然环境具有一定的恢复能力。但是，当人类向环境的索取 环境承受能力时，就会出现 、 等问题。如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的 能力，就会导致 下降，产生 等问题。
P97思考：
1.图中所示的环境污染可能有哪些?
2.你周围有哪些环境污染?造成污染的原因是什么?
二、环境问题的表现
主要环境问题及其表现
环境问题的空间分布差异
思考：全球性的环境问题有哪些？
自我检测
读下列图片，完成1～3题。

1.如果按照环境的属性划分，最有可能是自然环境的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.从生态科学的角度看，图片④的环境主体是( )
A.生物 B.人类 C.植被 D.水体
3.如果按照空间尺度来划分环境，四幅图中最可能与其他三幅不同的是( )
A.① B.② C.③ D.④
读下面一幅漫画，完成4～5题。

4．漫画描述的环境问题是( )
A．酸雨 B．光化学烟雾
C．温室效应 D．臭氧层空洞
5．导致该问题出现的主要原因是( )
A．二氧化碳等温室气体的大量排放
B．工业生产、交通工具和生活中大量废热的排放
C．硫氧化物和氮氧化物的大量排放
D．石油烃废气的大量排放
读“江南丘陵某县农村生活用能构成图及该县农村秸秆利用方式比例图”，完成6～7题。

6.该县农村这种生活用能构成状况可能带来的严重生态问题是( )
A.土地盐碱化 B.水土流失
C.酸雨危害 D.大气污染
7.关于该县农村秸秆利用方式的叙述，正确的是( )
A.利用方式多样化，科学合理
B.主要用于还田，提高土壤肥力
C.直接作为生活燃料，燃烧效率高
D.利用不充分，浪费严重
答案 1.D 2.A 3.D
解析 第1题，图片①②③所示的景观均属于在自然环境基础上，通过人类有意识的社会活动所创造出来的人工环境，都属于社会环境；只有图片④所示的景观受人类活动的影响最小，属于“间接影响人类生存和发展的物质、能量和空间”，是自然环境。第2题，对生态科学而言，“环境”是生物环境。第3题，城镇是人类居住和发展二、三产业的空间，是聚落的一部分；农田(包括绿洲)是人类进行农业活动的场所，也是聚落的一部分；人类遗址是古代人类活动的场所，与农田、城镇一样均属于聚落；只有沼泽是自然地理环境。
答案 4.C 5.A
解析 第4题，漫画中的冰、企鹅和即将被淹没的楼群是题眼，说明漫画描述了南极冰川大量融化、海平面上升的现象，这是温室效应的后果之一。第5题，硫氧化物和氮氧化物的大量排放引起酸雨；石油烃废气的大量排放是光化学烟雾产生的污染物；工业生产、交通工具和生活中大量废热的排放是热污染；二氧化碳的大量排放，能增强地球的温室效应。
答案 6.B 7.D
解析 第6题，由图中可以看出该县农村生活用能构成薪柴所占的比重高达32%，这样容易造成丘陵地区的植被破坏，江南丘陵地区降水较多，一旦植被遭到破坏，就会带来水土流失问题。第7题，由图中可以看出该县农作物的秸秆主要当作燃料利用，而秸秆燃烧发出的热量利用率很低，所以该县农村秸秆利用不充分，浪费严重。主要环境问题
环境问题表现
森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。
生态破坏
环境污染
城市
乡村
发达国家
发展中国家