人教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题导学案

这是一份人教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题导学案，共6页。学案主要包含了环境问题及其产生的原因，环境问题的表现等内容，欢迎下载使用。


1.区域认知：结合区域图文材料，认识不同地区主要的环境问题。
2.综合思维：运用所学知识和搜集资料，以及切身的考察，能够分析不同地区的环境问题类型及成因。
3.地理实践力：结合图文材料，综合分析环境问题的表现、分布特点及成因。
4.人地协调观：结合具体问题，探寻解决问题的措施，促进可持续发展。
1.人地关系，环境问题类型及表现。
2.环境问题的原因。
一、环境问题及其产生的原因
1.人地关系：人类通过生产活动从自然界 所需的资源，并把资源转化成消费品；同时，人类生产活动和消费活动产生的 ，包括废气、废水和固体废弃物（简称“三废”）等，又被 到环境中。
2.环境问题产生的原因：
在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的 。
但是，当人类向环境的索取超过 时，就会出现 、 等问题。
对于人类排放的废弃物，自然环境也具有一定的 、 和 等作用。但是，如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的 ，就会导致环境质量下降，产生
等问题。
二、环境问题的表现
1.主要环境问题及表现
主要环境问题有：自然资源枯竭、 和 。
2.城乡差异
城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为 。广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为 。
3.发达国家与发展中国家的差异
发达国家的环境问题主要体现在 带来的环境影响和利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业 到发展中国家。
发展中国家的环境问题主要表现在 带来的生态破坏，以及快速工业化导致
的 。
4.全球化趋势
当前环境问题有愈演愈烈的趋势，其中有些甚至发展成全球性环境问题如 、 、 等。还有些环境问题，如 、 、水体污染等，也有从局部向全球蔓延的趋势。《 》就是在这样的背景下诞生的。
【合作探究1】认识过度垦荒带来的环境影响
分组讨论，结合教材P98图文，回答下面问题。
1.推测驱使人们垦荒的原因可能有哪些。
2.图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？
3.耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中的道理。
【合作探究2】：分析小岛国忧虑的背景
分组讨论，结合教材P100图文，回答下面问题。
1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？
2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。
两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源
海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地
3.根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。
近年来我国海洋渔获量大幅度下降且捕上来的多是“鱼子鱼孙”等小鱼。据此回答1-2题。
1.这种行为违背了可持续发展的（ ）
A.共同性原则 B持续性原则
C.公平性原则 D公平性和共同性原则
2.这种现象产生的主要原因是（ ）
A.厄尔尼诺现象导致水温异常 B.石油泄漏染了海洋
C.修建人工岛和海港等设施 D.过度捕捞渔业资源严重枯竭
读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答3-4题。
3.下列各项可以用图中箭头1表示的是（ ）
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C .台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
4.关于人类与环境关系的叙述，正确的是（ ）
A.只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题
D.由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调
5.读甲乙两图，完成下列问题。
(1)图甲漫画反映出的全球环境状况是________。
(2)漫画中的环境问题产生的根本原因是______。
(3)将下列选项序号填入图乙中相应的字母后面，每选项限填一次。
①提高环境质量 ②人类与环境协调 ③控制人口数量，提高人口素质 ④矛盾
⑤物质资料生产 ⑥协调
A_____，B_____，C_____，D_____，E_____