高中人教版 (2019)工业区位因素及其变化教案设计

这是一份高中人教版 (2019)工业区位因素及其变化教案设计，共10页。教案主要包含了经济效益，社会因素，环境因素等内容，欢迎下载使用。
案例二
第1课时 影响工业的区位因素
教学设计
第2课时 工业区位因素的变化
教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师播放视频“攀枝花钢铁厂介绍”，攀钢集团有限公司（简称“攀钢”）位于我国川滇交界的四川省攀枝花市，是我国西部最大、中国重要的钢铁生产基地，也是中国最大的钒制品和铁路用钢生产基地，还是中国品种结构最齐全的无缝钢管生产基地。攀钢作为中国最大的钛原料生产基地和中国唯一的氯化法钛白生产基地及世界第二大产钒企业，以其世界领先的钒钛磁铁矿冶炼工艺技术，在我国钢铁工业中享有独特地位，被誉为“中国钢铁工业的骄傲”。部分画面呈现钢铁生产的流程和细节如下：
提问：思考工业生产与上一节我们讲的农业生产有什么不同？
观看视频，思考问题。
联系乡土产业，提高学生学习兴趣，通过比较引出工业的含义。
师生交流
1.视频结束教师呈现攀钢生产过程的图片。
2.在此基础上，启发学生回答工业生产的不同点即工业的含义，指导学生归纳工业的生产过程。
学生通过阅读图3.17“工业生产的一般过程”，回答工业的含义，简述工业生产过程，比较工业与农业的区别。
引导学生得出结论，让学生学会归纳，学会比较。
承转
同学们了解了工业的含义，结合已观看的视频，想想：攀钢生产出闻名遐迩的“铁轨”“轻轨”“钒钛”等产品需要投入哪些要素？并展示下图。
结合图3.18“工业主要区位因素”回答。
引出工业区位因素有哪些。
过渡
同学们根据工业生产的投入已经知道了影响工业布局的区位因素，那么如果让你来投资建厂，你需要考虑什么？
自主探究
活动安排：全班分成三个小组，分别表演“企业家”“政府人员”“环保专家”的角色，陈述自己的方案。
阅读：快速浏览教材第64-65页，筛选出课本相关信息。
解决问题：将自己要考虑的因素和理由记下。
通过自主探究得出工业区位选择需要考虑经济效益、环境因素、社会因素。
教师小结
一、经济效益
影响因素
工业特点
布局原则
原料
原料不便于长途运输或运输原料成本较高
接近原料产地
市场
产品不便于长途运输或运输产品成本较高
接近市场
动力
需要消耗大量能量
接近火电厂或水电站
劳动力
需要投入大量的劳动力
接近具有大量廉价劳动力的地方
技术
技术要求高
接近高等教育和科学技术发达地区
学生对比自己的答案。
帮助学生认识自己的优势和不足。
过渡
工业选址是不是就只需要考虑成本低、经济效益最大呢？
学生思考。
让学生意识到看问题要全面，学会发散思维，综合分析。
师生互动
二、社会因素
介绍攀枝花钢铁工业选址的背景。20世纪60年代，国际形势极其复杂。党中央为改变我国钢铁工业布局、开发攀西资源、建设大三线做出重大战略决策建设攀钢，由毛泽东亲自决策，周恩来亲自指挥，邓小平亲自选址。在当时遭受经济、技术封锁，国内条件十分艰难的情况下，党中央直接领导，调动全国人力、物力、财力，集中了我国最优秀的科技工作者、最优秀的冶金专家、制造专家、土建专家，汇集近10万建设大军，聚集金沙江畔，拉开建设攀钢艰苦卓绝的大会战。建设之初的攀钢所在地乃不毛之地，生活和建设条件都极其艰苦，“三块石头架口锅，帐篷搭在山窝窝”“白天杠杠压、晚上压杠杠”是那时建设和生活的真实写照。攀钢的“艰苦奋斗、勇攀高峰”的精神就是在这样艰苦的环境下逐步形成的。理解中国五十、六十年代三线工业的历史背景以及如今城市发展定位为养老特色城市的变化，攀钢建设没有城市依托，而是依靠企业发展城市。
三、环境因素
最后我们看看“环保专家”们对工业布局的要求有哪些呢？
“政府官员”：攀钢发展的背景与国防相关，我们政府可以通过制定政策，提供廉价的土地、税收优惠，完善基础设施来影响工业的布局。
总结工业布局考虑工业三废的污染程度、污染类型，确定基本的布局原则，结合示意图加深理解，并举例阐述。
分角色表演让学生会学、乐学。
合作探究交流点评
PPT材料呈现：分析顺德家具产业集聚与专业化生产的优势。
具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象。20世纪70年代末，广东顺德开始兴起制作家具的小型作坊。改革开放以后，家具产业在顺德逐渐集聚，从家具原材料、家具产品、家具木工机械、家具连接件和配件、家具涂料的生产和销售，到家具会展等，一应俱全。顺德形成了我国最早也是规模最大的家具出口基地。截至2016年年底，顺德家具约占国内市场份额的20%。
参考答案：略。
小组讨论后，自主完成下面问题。
1.指出顺德家具产业兴起的主要区位因素。
2.讨论顺德家具业高度集聚的优势。
3.说明顺德家具形成分工明确的专业镇的优点。
培养学生知识迁移运用能力、利用图表信息的能力、描述能力等。
作业练习
阿迪达斯是德国著名运动用品制造商，1980年开始关注中国体育用品市场，后逐渐将其生产线转入中国东莞、中山等城市，到2006年，阿迪达斯在中国建立了世界范围内产能最大的生产流水线。然而，2012年左右，印度尼西亚开始超越中国成为了阿迪达斯全球产能最大的制造国家。2017年，阿迪公司更是宣布重回德国开设智能机器人制造运动鞋工厂。
1.1980年阿迪达斯开始关注中国市场的形式最可能是（ ）
A.进行品牌推广 B.建立仓储中心
C.建设生产中心 D.设立研发中心
2.促使阿迪达斯工厂从中国向印度尼西亚转移的主要原因是印度尼西亚（ ）
A.市场更加广阔 B.劳动力更加廉价
C.交通更加便捷 D.科技更加先进
3.与印度尼西亚生产线相比，德国智能机器人生产的优势有（ ）
①生产周期缩短 ②原料浪费减少 ③员工监管不便 ④工资占比大
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
答案：1.A 2.B 3.A
练习
巩固当堂课的知识。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
随着社会发展和科技进步，影响工业发展的因素会变化吗？如果变化会怎么变化呢？
思考问题。
引出工业区位因素的变化。
师生交流，新课推进
问题探究
1.呈现图片资料。
2.在此基础上，启发学生回答“鞍钢”和“宝钢”区位选择的不同，进一步探究其原因。
问题探究1：从鞍钢到宝钢钢铁工业布局的变化说明了什么？为什么会出现这种变化？
教师讲解：（1）一方面使工业所用原料的范围越来越广，可替代原料越来越多；另一方面，技术发展使原料的利用效率大幅度提高。因此，原料对工业区位选择的影响逐渐减弱.
（2）船舶的大型化极大地降低了大宗货物的运输成本。由此，钢铁、石油化工等对原料消耗大的工业的区位选择逐渐摆脱了原料地的束缚，而转向交通便捷的沿海、沿江港口布局。世界上许多国家的钢铁工业多分布在沿江或沿海地带。
问题探究2：上图的汽车制造厂为什么从十堰迁到武汉呢？
问题探究3：家里以前用的家具是用当地木材做的，现在都变成了家具定制，这是否反映出家具厂布局的区位因素变化？
追问：为什么有这些变化呢？
学生读图回答.
鞍钢：靠近原料燃料产地。
宝钢：市场、交通。
思考回答：原料能源的影响减弱，市场、交通的影响增强。
学生对照自己的答案进行更正。学生结合教材第64页得出：随着信息技术和互联网的发展，工业生产实现了设计与加工的空间分离；在经济全球化的背景下，复杂产品的各种组件可以在全球采购。一些大型工业企业，如汽车制造企业、飞机制造企业，其总部更趋向布局在市场广阔的地方这就是汽车公司把总部从十堰迁往武汉的一个重要原因。
学生探究成果：家具生产的产品由整体家具变革为组装家具，极大地降低了产品的运输成本，使得家具厂的区位选择由临近市场转为临近原材料供应地，同时也扩大了其市场范围。工业生产方式的变革，改变了产品形态，降低了产品的运输成本，从而使区位选择发生了很大变化。
训练读图能力。
学会思考。
学会自主学习。
自主探究
问题探究4：为接近大城市消费市场，乳畜业都选址在大城市周围，为什么伊利集团把生产厂建在内蒙古？首钢始建于1919年，选址在北京市西郊。进入21世纪，首钢的发展与首都环境以及产业结构的矛盾日益突出。2001年，北京申办奥运会成功，提出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。北京作为首都的特殊地位，不适合再继续发展钢铁工业。2005年3月，首钢搬迁到曹妃甸，2010年6月一期工程建成投产。曹妃甸位于河北省唐山市，濒临渤海湾，是一个天然良港。
1.说明首钢选择建在北京市西郊的有利区位条件。
2.讨论促使首钢搬出北京市的主要原因。
3.说明在曹妃甸建造钢铁厂的优势条件。
4.首钢搬迁后，原来的首钢厂址可以用来做什么呢？
学生回答：内蒙古接近优质奶源。
保鲜、包装、冷藏运输的发展，导致市场因素对乳畜业的影响减弱，优质原料的影响增强。
自主阅读：完成活动探究给出的问题。
答案示例：略。
通过自主探究得出结论。
学会迁移运用。
学会自主学习。
总结
活动点评、总结：
1.科学技术的进步——原料的影响减弱；
2.信息技术和互联网的发展—市场的影响加强
3.信息的通达性；
4.工业生产方式的变革；
5.保鲜、包装、冷藏运输的发展。
整理笔记。
突出重难点。