部编版四年级语文下册期中测试卷（含答案）

这是一份部编版四年级语文下册期中测试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用。 (44 分)
1.看拼音,写词语。(10分)
(1)这些事——是永不 màn miè( )的回忆:月明的园中, téng luó( )的叶下,母亲的 xī shàng( )。
(2)狗熟知鹅的 pí qì( )。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就 mǐn jié( )地跑过来，努力地吃鹅的饭。
2.下列加点字读音和词语书写全对的一项是( )。(3分)
A.剥皮(bā) 实践(jiàn) 锡纸(yì) 无能为力
B.卜落(pū) 乒乓(bāng) 余晖(huī) 一丝不狗
C.徜徉(shàng) 绽放(zhàn) 叫嚣(xiā) 欣喜若疯
D.犬吠(fèi) 坪坝(bà) 病灶(zà) 扬长而去
3.用“√”画出加点字的正确解释。(4分)
(1)解闷 A.心情不舒畅；心烦。( ) B.密闭；不透气。( )
(2)粗细各异 A.另外的;别的。( ) B.有分别;不相同。 ( )
(3)温柔可亲 A.软(跟“刚”相对)。 ( ) B.柔和。 ( )
(4)左顾右盼 A.注意;照管。( ) B.转过头看;看。( )
4.按要求写词语。(4分)
(1)写出下列句子中加点词语的近义词。
①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ( )
②他们离这愿望的实现已越来越近了。 ( )
(2)写出下列句子中加点词语的反义词。
①三月桃花水，叫人多沉醉。 ( )
②那里长着许多高大的松树。 ( )
5.选词填空。(3分)
不仅……而且…… 只要……就…… 因为……所以……
(1)科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(2)电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )能排除。
(3)( )心中的风雨来了，( )我要躲到你的怀里。
6.选择正确的修辞手法，并选一种仿写一个句子。(5分)
比喻 拟人 夸张
(1)小鸡的肚子圆圆的，像一个小皮球似的。 ( )
(2)母鸡到下蛋的时候差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 ( )
(3)小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 ( )
仿写：
7.按要求写句子。(8分)
(1)恐龙变成了鸟儿。(扩句)

(2)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)

(3)你没有告诉我。我已经知道了。(用关联词合为一句话)

(4)明天晚上可能肯定要下雨。(修改病句)

8.根据所学内容填空。(7分)
(1)《天窗》一文是我国现代作家 的一篇抒情散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动地再现了孩子们透过天窗， 、 的情景，表达了孩子们对大自然奥秘的 ，表现了丰富的想象。
(2)“有些人家，还在门前的场地上种几株花， ， ， ，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派 。”看着这些美丽的花，我想用诗句“ ”来形容它们。
(3)“它们一个个挂在房前，衬着那 ， 。青、红的瓜， 和叶，构成了一道 。”“它们”指的是 。
二、阅读理解。(26分)
1.课内阅读。(10分)
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kān kàn)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭(háng kēng)大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎ jué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
(1)用“\”划去文中括号里加点字的错误读音。(4分)
(2)写出下列词语的反义词。(2分)
急速——( ) 严肃——( )
这两个自然段主要从鹅的 和 两方面写出鹅的高傲。(2分)
(4)用“ ”画出文中具体描写鹅能看守门户的句子，用“﹏”画出文中描写鹅步态的句子。 (2分)
2.课外阅读。 (16分)
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。 自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(恳求 哀求 要求)医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的(希望 期望 渴望)，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻(握住 拉住 捉住)女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住 攥紧 牵着)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能苏醒真是个(事迹 伟绩 奇迹)。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以(抢救 救治 拯救)一切。”
(1)用“ ”画出文中括号里恰当的词语。(3分)
(2)根据短文内容，选择正确的一项。(3分)
①这篇短文的主要人物是( )。
A. “我” B.小妹 C.女孩
D.女孩的爸爸 E.护士 F.医生
②这篇短文赞扬的是( )，歌颂的是( )。
A.父亲对女儿的爱 B.母爱的伟大力量 C.护士的真诚爱心
(3)下列句子都运用了反复的修辞手法，分别写出它们所表达的思想感情。(6分)
①救救我女儿，救救我女儿！

②(男人)脸上流满泪说.：“谢谢，谢谢！”

③一直牵着我，一直牵着我。

(4)歌颂母爱的名言或诗句很多，试着写出两句。(4分)

三、习作天地。(30分)
我们每个人都希望有一个幸福美满的家庭，希望每时每刻都被浓浓的爱包裹着，在爱的海洋里幸福地生活、学习。选择一件小事，来记叙你所感受到的爱。题目自拟。
期中测试卷
一、1.(1)漫灭 藤萝 膝上 (2)脾气 敏捷 2. D
3.(1)A(√) (2)B(√) (3)B(√) (4)B(√)
4.(1)①傲慢 ②希望 (2)①清醒 ②矮小
5.(1)不仅 而且 (2)只要 就 (3)因为 所以
6.(1)比喻 (2)夸张 (3)拟人
示例：这里的桂花真香，真是香飘十里。
7.(1)示例：原本不会飞的恐龙在演化过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。
(2)科学家发现了化石。
(3)虽然你没有告诉我，但是我已经知道了。
(4)明天晚上可能要下雨。(或去掉“可能”、保留“肯定”)
8.(1)茅盾 了解自然 亲近自然 好奇和向往
(2)芍药 风仙 鸡冠花 独特的农家风光示例：万紫千红总是春
(3)长长的藤 绿绿的叶 碧绿的藤 别有风趣的装饰 瓜
二、1.(1) kàn kēng mó jiǎ
(2)缓慢 随便
(3)叫声 步态
(4)后来我……狂吠。 鹅的步调……出场。
2.(1)哀求 渴望 握住 攥紧 奇迹 拯救
(2)①E ②C B
(3)①突出女孩爸爸焦急的心情和对医护人员的苦苦哀求。
②写出了女孩父亲的激动和难以表达的感激之情。
③写出了女孩对护士表达的“母爱”的深切感受。
(4)示例：①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。②慈母手中线，游子身上衣。
三、写作指导：这是一篇自命题作文，要求选择生活中的一件小事来表达你感受到的爱。要把事情的经过以及你的感受写清楚，内容要真实，感情要真挚。题 号
一
二
三
总 分
得 分