句子排序专项练习-【中职专用】2025年春季高考语文备考课堂（山东专用）课件PPT

这是一份句子排序专项练习-【中职专用】2025年春季高考语文备考课堂（山东专用）课件PPT，共39页。PPT课件主要包含了考点分析，技巧一抓顺序，空间顺序，技巧二抓关联词语，技巧三抓指代关系，技巧四抓照应，技巧五抓氛围，小试牛刀，提升练习等内容，欢迎下载使用。
句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。主要考查语言运用的基本要求之一——连贯。语句的连贯是语言运用方面的一个基本要求，考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力。
通读——试排——连读——微调。通读全题，明确内容和要求。.试排最紧密的句子，将小组句子连成大组句段。把连好的语段速读一遍。把不连贯的地方再略微调整。
通读语段，揣摩语段的整体意义，理清选项内容提供的信息和表达内容的主旨；确定语段的首句；确定语段尾句；句子分组排除；对比剩余选项中的差异选项；通过检验，确定答案。
记叙文的句序，常常以时间空间或事情发展过程为顺序；
议论文的句序，常常把观点放在前面，材料在中间，总结句在后面。
说明文的句序，多以空间或逻辑为序，常常说明对象或说明话题在前，事物特征及形成等在后。
写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。
1.填入横线上的句子，顺序恰当的一组是( ) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。——；——；——；——。——。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A．⑤②③①④ B．④⑤③②① C．⑤③①②④ D．④⑤①②③
2.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是 水墨画中的意境是一个值得关注的话题。________。_______。_______。________。 ①王国维的“境界说”确立了意境在美学中的重要地位 ②到了唐代，王昌龄提出诗有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境” ③后来司空图提出的“思与境偕”将意境引入美学范畴 ④“意境”最早源于《诗经》中的“兴”，意指通过描绘客观情感，使人回味无穷 A.②①③④ B.②③④① C.①②③④ D.④②③①
关联词语所代表的语义关系在语段中是逻辑关联的，在句子拆分以后，我们可以通过关联词语来找到它的上下句。关联词语在语句中有强化语意关系的作用， “也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
1.参加“好书推荐”活动后，同学们纷纷向校广播站投稿，讲述阅读带来的成长。请你帮忙审订其中一封稿件的结尾，以下句子组成语段排序最恰当的一项是（   ） ①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ②从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ③阅读为什么能提升我们的气质？ ④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A．③①⑤④② B．③①④②⑤ C．④②③①⑤ D．④②③⑤①
③句提出问题，①句给出答案。⑤句是总结句，应该位于结尾；
为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。同样，如果句子中出现的有表示动作主体的名词，同时还有代词，那么我们可以判定，肯定名词在前，代词在名词句子之后了。
1.排列下边五个句子的顺序，使之成为语意连贯的一段话。( )　　①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。　　②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。　　③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。　　④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。 ⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。 排列组合最连贯的是（ ）。 Ａ．③⑤①②④ Ｂ．①②⑤④③　 Ｃ. ⑤②①④③　 Ｄ．①⑤③②④
1.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“______”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，______。 ①读书破万卷，下笔如有神 ②好书不厌百回读，熟读深思子自知 ③则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归 ④虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，则如驰骋十里洋场，空手而归A．①③B．①④C．②③D．②④
第一空前的句子强调的是一部书应多读、精读。根据照应，应填句②。根据第二空前的“多读而不求甚解”可知，该空要填的句子应是阐述什么是“多读而不求甚解”。
1.为划线处选句子，使上下文衔接（ ） 崖壁上有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一代崖壁十分瘦削。 C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
文章所描写的意境特点是凄凉、冷寂、萧条的。Ａ句五彩，C句夕阳照射，D句“闪着透明的羽翼”，透着“亮”色，此三项均体现出明朗或欢快的暖色调，只有Ｂ项写出天气阴冷，叶落瘦崖，其意象情调与下文协调。
首先找到总起句和总结句。全段围绕“君子”来写，⑤是首句； 接着①句中“最初”，③句中“春秋时期”是时间顺序。②句相对君子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比。这样正确的排序为⑤①③②④
1.下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（   ）①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。A．⑤④③②①B．⑤①③②④C．①④③②⑤D．①③②⑤④
2.下列句子排序正确的一项是（   ）①这就是我可爱的家乡。    ②夜晚来临，月光如水。③夏日清晨，薄雾轻笼，山色空濛。    ④大伙都会搬着竹椅子、木凳子、草席子，聚集起来乘凉。⑤葫芦峪是一个美丽的小山村。    ⑥傍晚时分，霞飞漫天，炊烟袅袅。A．③①⑥②④⑤B．③⑥④⑤②①C．①③⑥④⑤②D．⑤③⑥②④①
文段内容是介绍“我”的家乡葫芦峪的。分析各个句子， ①中“这”可知这是一个总结性的句子，对整个语段其总结作用，据此可知应排在最后。据此可排除AC。 ⑤是领起句，引出“葫芦峪”这个地方。据此可知⑤应排在第一位。据此可排除B。 ③⑥②④按时间顺序排列，先写清晨③；然后写傍晚⑥；最后写夜晚②；④写夜晚来临人们做的事情，据此可知语段的正确排序应为：⑤③⑥②④①。
3.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（  ） 实干型的人通常都会努力工作，以获得他们想获得的地位和别人赞赏的目光。_____，_____。_____，_____。总之，实干型的人会全心全意追求目标，而且有着不达目标决不罢休的勇气。①他们信奉努力比聪明更重要②他们的成功不仅体现在事业上，也可能是成功的父母，成功的商人、成功的老师，成功的玩伴等③如果他们既努力又聪明，成功的概率是很高的④生活中的那些成功人士，多是实干型A．④①③②B．①③②④C．①②④③D．④③②①
④“生活中的那些成功人士，多是实干型”由上句阐述的“实干型”人员的特点，进一步介绍了“实干型”人士的分布范围——成功人士； ①紧随上句，各具体介绍了实干型人士的信仰是什么； ③进一步补充，在充分肯定实干的基础上，补充“聪明”这一条件，阐述了“实干型”人士获得成功的条件；②再说“他们”成功体现在哪些方面，从而印证“实干”对人获取成功的重要性。所以，④①③②排序最为恰当。
4.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③
本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。 ④句“忆往昔”先叙述先辈们的精神，确定④句为首句； ②句“想今朝”，提出“我们这一代人”的问题，因此②句承接④句； ①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知③句排在最后，故排序为：④②①③；
6.下列语序的排列，最恰当的一项是（  ）①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。③林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”④读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。⑤总之，品读经典可以培养高尚心灵。A．①④②③⑤B．①③②⑤④C．③④②①⑤D．③①④⑤②
③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首；④句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……”承接④句内容，继续讲读书的好处，应排在④句之后；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后；⑤句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。故选C项。
答案：D【解析】①句提出观点，是第一句；结合“不仅是、也是、更重要的是”等词句可辨析②④③的排列顺序，同时这三句也衔接了第一句的语意；“书信亦如是”，承上面表述，⑤可作为尾句。由上分析，可排序为：①②④③⑤。
答案：A【解析】②提出人们在生活中的错误认识，可做首句；然后⑥句进行更正，可做第二句；第⑤句是提出要求，可做末尾总结句。
答案：B【解析】③提出“人无远虑，必有近忧”的观点，可做首句；然后④句阐释“人无远虑”的含义，可做第二句；第⑤句紧接④进一步阐释，为第三句；⑥正面举例论证，可做第四句，②从反面加以论述，为第五句；①为结尾总结句，可做第六句。依此即可确定排序为：③④⑤⑥②①。
答案：A【解析】从第①句“这就是工匠的价值”可判断，承前总结，①句可作为总结句。⑥句引出描写对象，可做首句。②③④⑤句讲述“匠人”的特点，根据分句间的关系可排出顺序。由上分析，正确的顺序为：⑥⑤④②③①。
答案：A【解析】通读五个句子可知，此语段讲述的是中国传统文化现代化的问题。首先是③，该句是一个具有总领性的句子，陈述的对象是“传统文化”。保持陈述对象的一致，下文还说“传统文化”，所以①排在③后面。接着是②，紧承前文的大范围到小范围，由世界各民族到中国。然后是④，承前文说中国传统文化能否走向现代化的论争。最后是⑤，句中的“这”是指“关于中国传统文化能否走向现代化的论争”这个问题，所以放在④后面。由上分析，可排序为：③①②④⑤。
答案：A【解析】此文段阐述了“如何看待生命中的困难”。③句是总起句，引出文段的内容，故③在首位；②句是具体阐述“以乐观向上的精神对待这些困难”，应置于③后面，又因为⑤句阐述“消极颓废的态度”的后果，故应排在②后，“然而”这一关键词暗示了①句紧接⑤，④句来进行文段的总结。排序：③②⑤①④。
答案：B 【解析】综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定⑤为首句，排除A、C两项；然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知①②句是说这种现象流行的积极影响，而且①句是②句的佐证，运用了反向假设论证方法，故②在①前，排除D。
答案：B【解析】此段文字以“文学”为解说对象，排除AC。⑤句“透过它”中的“它”指的是③句所说的“窗”。①句与③句衔接不起来，排除D，故选B。
答案：D【解析】由“论点”的概念引出①，③承接①，引出④⑤，②是结论句。所以排序为：①③④⑤②。
答案：C 【解析】该段中心话题是“雕刻工艺品”。据此分析，④是首句；然后以“雕竹壶”为例介绍如何“雕刻工艺品”。故①句承接④句；接着介绍“雕竹壶”的过程：第一，找合适的“竹蔸”，第二，进行构思设计、雕刻，成为工艺品。据此排序为：④①⑤②③。
答案：D【解析】通读语段可知是从两个方面来写的。从“有的人”与“而有的人”，可断定②在前，排除BC；由“有的人甘于沉沦”可以看出后面跟上⑤，排除A；故选：D。
答案：C【解析】很明显，①句是总论，引出在雨林区，砍伐树木兴建牧场的做法，故在首位；⑤句转折，紧承①句，指出这种做法的效率低下；④句用数据的方式举例论证这种做法的效率之低；②③句是这种做法的后果，显示雨林的土壤被冲走，然后最后的结果是牧场主无法生存，弃旧换新。所以正确顺序是：①⑤④②③。
答案：B 【解析】此语段讲了三部书，顺序上由《山经》和《禹贡》引出《汉书·地理志》。⑤引起了话题；根据话题中书名出现的顺序，③①是对应的内容，②句中的“此后”是对上句的概括，最后引出④中的《汉书·地理志》，可排序为：⑤③①②④。