高中人教版 (新课标)文化创新的途径教学设计

这是一份高中人教版 (新课标)文化创新的途径教学设计，共6页。教案主要包含了教材分析，教学方法，教学准备和教学手段，教学过程，课堂小结，当堂达标，教学评价等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
教学目标
本课主要落实了课程标准中的以下内容：
（l）知识与技能：能通过事例说明文化创新的基本途径是社会实践，重要途径是“继承传统，推陈出新”和“面向世界、博采众长”；能够认识到在文化创新的过程中应树立正确的方向，初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。
（2）过程与方法：引导学生汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。
（3）情感态度与价值观：通过对本课的学习，使同学们感悟到文化创新来源于社会实践；树立善于学习各民族文化长处的思想意识。
教学的重点和难点
教学重点：
（1）化创新的根本途径：立足于实践。
（2）化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。
教学难点：
（1）怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新？
（2）如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。
二、教学方法
根据高二年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。
多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。
三、教学准备和教学手段
教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。
学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。
四、教学过程
五、课堂小结
六、当堂达标
1、新形势下，我们对待传统文化的态度应该是（多项）
A、取其精华，剔除糟粕
B、在发展中继承，在继承中发展
C、全盘否定，大胆创新
D、推陈出新，革故鼎新
2、实现文化创新，需要博采众长，为此应
①尊重世界文化的多样性
②坚持各民族文化一律平等的原则
③在文化竞争中合作和发展
④以我为主，为我所用，保持民族特色
A、①②B、①③④
C、②③④D、①②③④
七、教学评价
成功之处
本节学习的有关知识，涉及的实际生活内容较多，教学内容以情境探究为线，引导学生思考、理解。教学中注意了双向互动，让学生在积极思考中，自主探索、理解实行民主监督的意义以及公民应该如何正确行使监督权，从而提高理论联系实际分析问题的能力。
存在的问题
1、留给学生思考问题的时间太少，整堂课上下来内容过于紧凑。
2、课堂总结方面，应充分发挥学生的主体作用，让学生自己总结。
教学环节
教师活动
学生活动
课堂导入
猜猜：下列是哪位艺人作品的经典台词
1、没事走两步
2、忽悠接着忽悠
3、那是相当壮观
4、这个可以有！这个真没有……..
思考、感悟、讨论，教师引导，导入新课。
情境体验
评论：春晚如果没有赵本山的小品，基本上可以说暗淡失色。赵本山的小品之所以能得到大家的欢迎。不仅是因为赵本山本人表演的幽默；也是因为赵本山的小品富有创意，而且这种创意常常来源于平民生活，贴近现实，反映真实生活，让人发现和感觉到其实生活都可以成为喜剧。
Q: 从赵本山小品的事例来看，进行文化创新的根本途径是什么？
思考、讨论、总结发言。
新知探究
一、文化创新的根本途径：
立足于社会实践
社会实践是文化创作的源泉。文化创作者只有立足于社会实践，才能创作出鲜活的文化作品。所以，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
《功夫熊猫》：一只熊猫引发的快乐和焦虑
《功夫熊猫》完全以孩子的视角，将熊猫、功夫等中国文化元素糅合在一起，影片里布满了中国元素，从熊猫、功夫、山水、建筑到汉字、鞭炮及至包子、筷子、面条……
导演斯蒂芬森是资深中国文化迷，声称《功夫熊猫》是向中国文化致敬，是“写给中国的一封情书”。
议一议：
“从美国迪士尼的《花木兰》到《功夫熊猫》为什么我们的传统文化素材总要被外国人翻拍，而且还拍得这么好玩这么有看头！”为什么不是我们自己呢？
Q: 如果你作为动漫人，你有何启发？
二、文化创新的基本途径：
①继承传统，推陈出新
——文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化，发展先进文化的过程。
Q：文化创新既要继承传统，又要创造发展新文化，二者之间是否矛盾？
（1）不能离开传统文化，空谈文化创新
——一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，
就会失去文化创新的根基。
（2）体现时代精神是文化创新的重要追求
——社会实践的发展，要求文化体现新的时代精神。
②文化创新的基本途径之二
三、坚持正确方向，克服错误倾向
（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
（2）克服不利于文化创新的各种错误倾向
思考、讨论并回答教师所提问题。
心灵感悟
近日网络有传言说:《春晚》固步自封，穿新鞋走老路，搞老一套，毫无新意，没有活力，应该停止举办。而有的人则认为，《春晚》迎合了咱中国老百姓的口味，丰富了老百姓的文化生活，应该继续办下去。元芳，你怎么看？
欣赏“何永庆接听热线”，谈对她所言的感悟。
行为提升
多媒体展示：
请把你对2016年央视春晚的设想整理好，发送到央视网
•要求：
用语文明规范，切合实际。
设计并实施监督方案。