小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Expressing yourself一等奖ppt课件

这是一份小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 2 Expressing yourself一等奖ppt课件，文件包含接力版三上Revision1课件pptx、接力版三上Revision1单元教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
学习单词中含有字母-e的发音规律, 能正确拼读认读代表单词,准确理解包含字母-e的单词的读音规则并拼读单词等。
了解英语的发音规律，能掌握字母-e的正确发音。培养学生根据英语发音习惯， 见词能读， 听音会写的能力。
能正确拼读代表单词he、she、we、be、me并能根据发音规则拼读出更多单词，做到发音规范、语调自然等等。
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
Let’s chant.
My name is Jake.My name is Jake.I like my name.I can make a cake.
Hell, Jake.Hell, Jake.My name is Dave.Let’s play a game.
/eɪ/是双元音，发音时声带振动。由/e/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形由大到小，舌位随之抬高。
What can yu find?
单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节叫绝对开音节，如she，he等。/iː/是长元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部尽力向口腔上壁抬起。双唇微微张开，呈扁平口形。
-e在绝对开音节中发/iː/音。
Listen, repeat and chant.
Read and cmpare(比较)
发音要点： /e/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向口腔上壁抬起，但比发/ɪ/音时略低些。双唇仍呈扁平口形，但比发/ɪ/音时开大些。上下齿之间可容一指。
pen, /p/-/e/-/n/, /pen/red, /r/-/e/-/d/, /red/leg, /l/-/e/-/g/, /leg/ten, /t/-/e/-/n/, /ten/
Read and classify
Read, listen and number.
Listen, circle and write.
This is my friend.
I am Amy.I like making friends.
This is my friend,Giraffe. She is nice.
She is tall.She is helpful.
This is my friend,Muse. She is small.
She likes dancing with me. She is cute.
This is my friend,Bear. He is big.
He likes ging shpping with me. He is strng.
We are friends like yu and me.
学习词汇：学习词尾_e在绝对开音节中发音/ i: /学习字母-e的助记单词：学习Let’s chant： 在节奏中巩固发音规律。
1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词,每个一行。3. 尝试写出更多e结构的单词并归类。4. 教你的家人说chant5. 完成配套练习