11-第七单元 能源的合理利用与开发课件-2025年中考化学一轮复习

这是一份11-第七单元 能源的合理利用与开发课件-2025年中考化学一轮复习，共40页。PPT课件主要包含了理考点·固基础，重探究·破实验，聚焦河南·精练命题点，实验燃烧条件的探究，实验方案，实验现象及结论，可燃物，不燃烧，作载体导热，白磷表面的水没有擦干等内容，欢迎下载使用。
判断正误并在原题上改正或举出反例。
1.只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧。( )
2.煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点比煤块的着火点低。( )
3.可燃物与氧气接触就可以燃烧。( )
4.用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点。( )
5.将木柴架空燃烧会更旺，因为这样能增加空气中氧气的含量。( )
6.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸。( )
7.人类需要的能量都是由化学反应产生的。( )
8.用扇子扇炉火和把酒精灯灯芯拨松散都能使燃烧更旺，二者的原理是一样的。 ( )
9.燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是竖直向上不易达到火柴梗的着火点。( )
例 如图是某化学兴趣小组同学在实验室中探究燃烧的条件实验。
1.实验1中棉球上蘸有酒精能燃烧，而棉球上蘸有水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是燃烧需要________。如果加热蘸有水的棉球时间较长，可能观察到的现象是________________。
蘸水的棉球燃烧
2.实验2中观察到铜片上的白磷______，红磷________，说明燃烧的条件是________________________。
温度达到可燃物的着火点
3.实验2中观察到铜片上的白磷______，热水中的白磷________；实验3中向热水中的白磷通入氧气前________，通入氧气后______；均说明燃烧的条件是________________________。
与氧气（或空气）接触
4.实验4中能与实验2得出相同实验结论的现象是________________________________________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉____（填“高”或“低”）。
铜片上的乒乓球碎片燃烧，滤纸碎片不燃烧
【实验结论】5.一般来说，燃烧需要三个条件：________、________________________和_______________________。
与氧气（或空气）接触
物品作用：实验2中薄铜片和热水分别起什么作用？
薄铜片：______________。烧杯中热水：______________________________。
隔绝空气（或氧气），提供热量
异常分析：课堂演示实验2过程中，出现意外现象的分析。
1.实验室中白磷保存在冷水中，薄铜片上的白磷开始时没有燃烧，可能的原因是______________________。
2.实验时发现铜片上的白磷燃烧时有火星溅到红磷上引起红磷燃烧，在此火星的作用是________________________。
使温度达到红磷的着火点
实验改进：实验2装置有哪些缺点？如何改进？
节约试剂，环保（或可同时进行多个实验或便于对比）
某实验小组同学用如图1装置探究氧气浓度对燃烧现象的影响，氧气浓度变化的曲线如图2所示。
Ⅰ.点燃蜡烛后立即伸入广口瓶中，且立即塞紧橡胶塞，测定氧气浓度变化的数据。
与生石灰反应放热，使广口瓶内温度升高，达到白磷的着火点
（4）通过上述实验，下列有关说法正确的是_____（填字母）。
A.可燃物燃烧与氧气浓度关系不大B.蜡烛燃烧需要氧气的最低浓度高于白磷燃烧需要氧气的最低浓度C.燃烧结束后，广口瓶内氧气未被耗尽，且该实验中白磷耗氧量较多
例 对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。
下列说法错误的是( )
控制变量法解题思路第一步：明确探究问题：以燃烧条件的探究为例第二步：寻找影响因素：可燃物、着火点、氧气
通过以上分析可知：①为对照实验，通过对比①②，可知变量为______；通过对比①③，可知变量为______。
燃烧条件与灭火原理（10年10考）
1.（2024河南21题改编2分）给某液体加热的操作如图所示。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
[答案] 加热时，应用酒精灯的外焰。
（2）请回答以下所给问题。
①酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件？
[答案] 达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么？
[答案] 隔绝空气（或氧气）。
（1）成语“釜底抽薪”中所依据的灭火原理是____________。（2018.B卷16）
（2）消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是_______________________________。（2015.15；2018.16）
降低可燃物的温度至着火点以下
（3）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？［2017.B卷21 （1）］
[答案] 降低可燃物的温度到着火点以下。
3. 传统文化 （2024安徽）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是( )
A.该灯使用的青铜是一种金属材料B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳
燃烧条件的探究（10年5考）
4.（2023河南22题2分）探究可燃物燃烧条件的实验装置如图所示。
（1）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明可燃物燃烧需要什么条件?
[答案] 温度达到可燃物的着火点。
（2）热水中的白磷没有燃烧，写出一种能使其燃烧的方法。
[答案] 向热水中的白磷通入氧气（或空气）。
5.微型实验 （2017河南25题改编3分）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
（1）写出一个双球管中可能反应的化学方程式。
（2）挤压滴管2并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？
[答案] 燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
（3）该微型实验装置的优点有哪些？（写一条即可）
[答案] 节约试剂、环保（或可同时进行多个实验或便于对比）。
化石燃料与新能源（10年8考）
7.（2020河南8题1分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( )
A.煤B.汽油C.氢气D.天然气
8.（2022河南3题1分）酸雨对农作物以及一些建筑有不利影响。下列措施中与酸雨的防治有关的是( )
A.控制二氧化碳的排放量B.减少使用一次性塑料制品C.分类回收处理生活垃圾D.减少含硫化石燃料的燃烧
9.（2015河南2题1分）下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是( )
A.风力发电B.石油蒸馏得到汽油等C.海水晒盐D.煤分解得到煤焦油等
10.（河南真题组合）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）天然气完全燃烧的化学方程式为__________________________。［2015.15；2014.B卷17（1）］（2）乙醇完全燃烧的化学方程式为_ ______________________________。（2018.16）
（3）氢气是一种理想的新能源。氢气燃烧的化学方程式为___________________；实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为____________________________。［2021.19（1）］
（4）氢气作燃料的优点是______________________________________________（答出一条即可）。（2018.16）（5）氢能源作为理想的清洁能源还未能广泛应用，其原因可能是_____________________________（答出一条即可）。（2019.B卷16）
生成物是水，不污染环境（或热值高或原料广泛）
制取成本高（或贮存困难）
11. 传统文化 （2024泸州）《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。这里地下冒出的黑色“洧水”指的是( )
A.石油B.猪油C.矿泉水D.盐湖水
燃料充分燃烧的条件（10年5考）
12.（2018河南B卷16题节选1分）使燃料充分燃烧，应考虑的因素是_______________________________________________（写一条即可）。
有足够的空气（或燃料与空气有足够大的接触面）
易燃、易爆物的安全知识（10年5考）
14.（2024河南9题1分）警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是( )
A.白磷B.汽油C.苛性钠D.浓硫酸
15.（2017河南B卷21（2）题1分）青少年应了解防火灭火的科学方法。若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？
[答案] 关闭阀门、开窗通风等。
16. 安全教育 （2023枣庄）学习科学知识，树立安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )
A.油锅着火，迅速用水浇灭B.室内发生火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离C.加油站、面粉加工厂严禁烟火D.电线着火，先断电再灭火