2024~2025学年广西钦州市浦北县九年级上学期期末考试模拟化学试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年广西钦州市浦北县九年级上学期期末考试模拟化学试卷（解析版），共24页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量， 《本草纲目》卷六艾火纲目记载， 下图所示的实验操作正确的是， 物质的分类是化学学习的基础等内容，欢迎下载使用。
注意：1.答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第 I卷(选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1. 中国古建筑处处凝聚着中华民族的勤劳与智慧。下列相关古建筑的修复过程涉及化学变化的是（ ）
A. 雕刻浮雕B. 彩绘墙壁
C. 镶铺石板D. 烧制青砖
【答案】D
【解析】
【详解】A、雕刻浮雕过程中只是改变了材料的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B 、彩绘墙壁过程中主要是颜料附着在墙壁表面，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、镶铺石板过程中只是改变了石板的位置和排列，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、黏土、青砖不是同种物质，烧制青砖的过程中，黏土等原料转化为青砖，生成新的物质，有新物质生成的变化，属于化学变化，符合题意。
故选D。
2. 地壳中元素分布如图所示，其中含量最多的金属元素是（ ）
A. AlB. OC. SiD. Fe
【答案】A
【解析】
【详解】由地壳中元素含量(质量分数)分布图可知：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁、钙等，含量最多的金属元素是铝，化学式为Al。
故选A。
3. 《本草纲目》卷六艾火纲目记载：“阳燧（时珍曰）火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是（ ）
A. 提供可燃物B. 提供氧气
C. 使温度达到可燃物的着火点D. 提高可燃物的着火点
【答案】C
【解析】
【详解】A.艾绒本身就是可燃物，“火镜” 并没有提供可燃物，故A错误；
B.周围的空气提供了氧气，“火镜” 与提供氧气无关，故B错误；
C.“火镜” 摩热向日后将热量传递给艾绒，使艾绒温度达到着火点，故C正确；
D.着火点是物质的固有属性，不能被提高，故D错误；
故选：C。
4. 元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。在下列纯净物中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，化学式为：MgCl2，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氯化镁中氯元素的化合价表示为：，不符合题意；
B、每个氮分子由2个氮原子构成，化学式为：N2，氮气属于单质，氮气中氮元素化合价为0，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氮气中氮元素的化合价表示为：，符合题意；
C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Fe2O3，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中氧元素的化合价表示为：，不符合题意；
D、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根离子显-1价，化学式为：NaOH，氢氧化钠中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化钠中氢元素的化合价表示为：，不符合题意。
故选B。
5. “84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学提出“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的（ ）
A. 建立假设B. 获得结论
C. 提出问题D. 收集证据
【答案】C
【解析】
【详解】A、建立假设是根据问题和相关的资料作出假设和猜想，如84消毒液能消毒可能是因为溶液中含有次氯酸钠，不符合题意；
B、获得结论是根据相关资料和实验现象等得出结论，不符合题意；
C、提出问题是通过创设情景引导学生提出供探究的问题，或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究，如“84消毒液为什么能消毒杀菌”，符合题意；
D、收集证据是根据假设和问题搜集相关资料等，不符合题意。
故选C。
6. 下图所示的实验操作正确的是（ ）
A. 加热液体B. 倾倒试剂
C. 称量固体试剂D. 过滤
【答案】A
【解析】
【详解】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管倾斜45度角，正确；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中标签没有朝向手心，错误；
C、使用托盘天平称物时：要左托盘放称量物，右托盘放砝码，错误；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，错误。
故选A。
7. 物质的分类是化学学习的基础。下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、只由一种分子构成，属于纯净物，故A不符合题意；
B、由、、三种分子构成，属于混合物，故B符合题意；
C、只由一种分子构成，属于纯净物，故C不符合题意；
D、只由一种分子构成，属于纯净物，故D不符合题意。
故选B。
8. 的捕集和利用是我国能源领域的重要战略方向。下图是的捕集与转化示意图，有关说法正确的是（ ）
A. 可以循环使用B. 反应I属于化合反应
C. 反应II固体质量增加D. 铁的氧化物之间转化的条件相同
【答案】A
【解析】
【详解】A、由图可知，既作为反应物，又作为生成物，则可以循环使用，说法正确，符合题意；
B、由图可知，反应I为氧化亚铁与二氧化碳在的条件下反应生成碳和四氧化三铁，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，说法错误，不符合题意；
C、由图可知，反应II为四氧化三铁在太阳能的作用下分解生成氧化亚铁和氧气，氧气是气体，会逸散到空气中，则反应II固体质量减少，说法错误，不符合题意；
D、由图可知，反应I为氧化亚铁与二氧化碳在的条件下反应生成碳和四氧化三铁，反应II为四氧化三铁在太阳能的作用下分解生成氧化亚铁和氧气，说明铁的氧化物之间转化的条件不相同，说法错误，不符合题意。
故选：A。
9. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四溅，生成红色固体
B. 硫粉在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
D. 红磷在空气中燃烧：产生大量的白色烟雾，放出热量
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体。A不正确；
B、硫粉在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体。B正确；
C、木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。生成二氧化碳是结论，不是现象。C不正确；
D、红磷在空气中燃烧：产生大量的白烟，放出热量。D不正确。
综上所述：选择B。
10. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（ ）
A. 造成空气污染的气体主要有一氧化碳和二氧化硫等
B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化
D. 空气中氧气的质量分数约为21%，具有助燃性，可作燃料
【答案】D
【解析】
【详解】A、一氧化碳、二氧化硫属于空气污染物，造成空气污染的气体主要有一氧化碳和二氧化硫等，故正确；
B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸水变软，故正确；
C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液氮和液氧沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化，故正确；
D、空气中氧气的体积分数约为21%，氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不可作燃料，故错误；
故选D。
11. 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（ ）
A. 液氮 蒸馏水B. 稀有气体 硬水
C. 氧气 氯化钠D. 高锰酸钾 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。
【详解】A．液氧是氧气的液态形式，是由氧元素组成的纯净物，是单质；蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物，是氧化物，故A正确；
B、稀有气体是由氦气、氖气、氩气等气体组成的，是混合物；硬水是含有较多可溶性钙镁物质的水，是混合物，故B错误；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，是单质；氯化钠是由多种元素组成的纯净物，为化合物，不含氧元素，所以不是氧化物，故C错误；
D、高锰酸钾是钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物；二氧化碳所以碳、氧元素组成的化合物，属于氧化物，故D错误。
故选：A。
12. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 硅元素属于金属元素
B. 硅的相对原子质量为28.09g
C. 硅原子核外有14个电子，最外层有4个
D. 硅元素位于元素周期表中第二周期
【答案】C
【解析】
【详解】A.根据元素名称带有“石”字旁，硅元素属于非金属元素，故A错误；
B.相对原子质量单位为“1”，不是“g”，故B错误；
C.由硅原子的结构示意图可知，硅原子核外有14个电子，最外层有4个，故C正确；
D.根据主族元素的原子电子层数与周期数一致，硅元素位于元素周期表中第三周期，故D错误。
故选：C。
13. 资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A. 反应后，催化剂的质量减小
B. 乙是单质，甲、丙、丁是氧化物
C. 丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4
D. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成
【答案】D
【解析】
【分析】根据微观示意图，该反应是CO2（甲）、H2（乙）在光、催化剂条件下反应生成CH4（丙）、H2O（丁），化学方程式为：。
【详解】A、反应后，催化剂质量不变，A选项错误；
B、单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。乙（H2）是单质，甲（CO2）、丁（H2O）是氧化物，丙（CH4）不是氧化物，B选项错误；
C、丙物质（CH4）中碳、氢元素的质量比为，C选项错误；
D、甲（CO2）、乙（H2）、丙（CH4）、丁（H2O）四种物质均由分子构成，D选项正确。
故选：D。
14. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正确的是（ ）
A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O22P2O5
B. 红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动
C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5，故选项说法正确；
B、待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，故选项说法错误；
C、氧气与红磷反应被消耗，所以实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，故选项说法正确；
D、改进后的装置能药品用量小，避免了在装置外点燃红磷，减少测量误差，且对环境更友好，故选项说法正确；
故选：B。
15. 用下图所示装置探究二氧化碳的密度及其于水的反应，其中①②③是用过石蕊染色的滤纸条。下列设计最好的是（ ）
A. ①是干燥的滤纸条，②③用水润湿 B. ②是干燥的滤纸条，①③用水润湿
C. ③是干燥的滤纸条，①②用水润湿D. ①②③都用水润湿
【答案】B
【解析】
【详解】用下图所示装置探究二氧化碳的密度及其于水的反应，其中①②③是用过石蕊染色的滤纸条。由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够使紫色石蕊变红色。②是干燥的滤纸条，①③用水润湿，对比②③或②①，其中②不变色，①③变红色，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能够使石蕊变红色，对比①③，③比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，故选B。
16. 下列有关安全知识的叙述中，正确的是（ ）
A. 深夜家中煤气泄漏，要先开灯寻找漏气源
B. 进入干涸的深井，要先用手电筒做灯火试验
C. 在加油站、煤气站等处严禁吸烟，但可以拨打移动电话
D. 做氢气燃烧实验前，要先检验氢气的纯度
【答案】D
【解析】
【详解】A、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花）容易发生爆炸，故深夜家中煤气泄漏，不能立即开灯，防止发生爆炸，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意；
B、干涸的深井中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，会有窒息的危险，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，进入干涸的深井，要先用火把作灯火实验，如果火把熄灭，说明二氧化碳含量高，不能直接进入，不符合题意；
C、加油站、煤气站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故在加油站、煤气站等处严禁吸烟，也不可拨打移动电话，不符合题意；
D、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故做氢气燃烧实验前，要先检验氢气的纯度，符合题意。
故选D。
17. 下列用微观粒子观点解释不正确的（ ）
【答案】A
【解析】
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小、分子之间有间隔、分子是在不断运动的，同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【详解】A、温度计中的水银球受热体积膨胀，分子间隔受热变大，分子体积没有变大，解释错误，符合题意；
B、宿迁大地，美酒飘香，分子在不断运动，解释正确，不符合题意；
C、水电解生成氢气和氧气分子可以分为原子，解释正确，不符合题意；
D、糖水是混合物 糖水有不同种分子，解释正确，不符合题意。
故选A。
18. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A. 分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
B. 原子得失电子形成离子，离子得失电子也可以形成原子
C. 同种元素的原子质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
【答案】B
【解析】
【详解】A、分子可以构成物质，构成物质的粒子还有原子、离子，如水是由水分子构成的，汞是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A不符合题意；
B、原子得失电子形成离子，离子得失电子也可以形成原子，故B符合题意；
C、同种元素的原子质子数一定相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氖原子和水分子，质子数相同，不属于同种元素，故C不符合题意；
D、单质只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，但不属于单质，故D不符合题意。
故选B。
19. 一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
A. ①→②发生了化学变化B. 水分子的运动速率：③>②>①
C. 水分子间的间隔：①>③D. 状态③的水分子静止不动
【答案】C
【解析】
【详解】A、①→②，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、①表示水的气态，②表示水的液态，③表示水的固态，故水分子的运动速率：①>②>③，故B错误；
C、①表示水的气态，③表示水的固态，故水分子间的间隔：①>③，故C正确；
D、分子总是在不断的运动，故D错误。
故选C。
20. 下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）
A. 高锰酸钾制取氧气
B. 用一定量的双氧水制取氧气
C. 红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
D. 将水通电一段时间
【答案】A
【解析】
【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则固体中锰元素的质量不变，符合题意；
B、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，用一定量的双氧水制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，不符合题意；
C、红磷在体积不变的密闭容器中燃烧，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，不符合题意；
D、水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意。
故选A。
二、填空题(本大题共5小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共26分)
21. 用化学用语填空。
（1）氩气______。
（2）保持氯化钠化学性质的最小粒子______。
（3）2个镁原子______。
（4）标出过氧化氢中氧元素的化合价______。
【答案】（1）Ar （2）Na+、Cl- （3）2Mg （4）
【解析】（1）氩属于稀有气体元素，氩气的化学式直接用氩的元素符号Ar表示。故填：Ar。
（2）保持氯化钠化学性质的最小粒子是钠离子和氯离子，根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故填：Na+、Cl-。
（3）镁原子用镁的元素符号Mg表示，表示原子个数的数字写在元素符号的前面，因此2个镁原子可表示为：2Mg。故填：2Mg。
（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，过氧化氢中氧元素元素显-1价，所以过氧化氢中氧元素的化合价表示为。故填：。
22. 以研促学，知行合一。
（1）劳动体验研学
①生火煮饭。点燃天然气，其主要成分是___________。
②煮熟灭火。关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是___________。
（2）传统文化研学
①《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为___________ ；
②《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”从微粒的角度解释，蒸酒时能闻到浓浓的酒香味的原因是___________ ；
③《汉书地理志》中记载：“豫章郡出石可燃，为薪。”这里的“石”就是煤。用扇子扇煤炉火焰，火越扇越旺的原理是___________；
④《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，指的是在高温条件下，炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体，使得燃烧更旺，则生成的另一种可燃性气体的化学式是___________。
（3）科普文化研学
长期驻留空间实验室会导致航天员肌肉萎缩、骨钙流失，可在航天食品中添加含钙物质来预防骨质疏松。此处“钙”指的是___________(填“单质”“原子”或“元素”)。
（4）绿色生态研学
研学结束后，下列废弃物应投入如图所示垃圾桶的是___________(填字母序号)。
A. 矿泉水瓶B. 水果皮C. 纸质包装袋
【答案】（1）①. 甲烷## ②. 隔绝可燃物
（2）①. ②. 分子在不断运动 ③. 增大空气流通，提供了充足的氧气 ④. CO
（3）元素
（4）B
【解析】
（1）①天然气的主要成分是甲烷；
②关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是隔绝可燃物；
（2）①碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；
②从微粒的角度解释，蒸酒时能闻到浓浓的酒香味的原因是分子在不断运动；
③用扇子扇煤炉火焰，火越扇越旺的原理是增大空气流通，提供了充足的氧气；
④在高温条件下，炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体，使得燃烧更旺，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物炭、水蒸气中含有碳元素、氢元素和氧元素，生成物氢气中含有氢元素，则生成的另一种可燃性气体是含有碳元素和氧元素的一氧化碳，其化学式是CO；
（3）物质由元素组成，在航天食品中添加含钙物质来预防骨质疏松，则此处“钙”指的是元素；
（4）水果皮属于厨余垃圾，矿泉水瓶、纸质包装袋属于可回收垃圾，故选：B。
23. 水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
（1）小明利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a收集到的气体是___________。
（2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为___________。
（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现在实验室中对水样进行如下处理：①加入活性炭吸附水中的颜色和异味；②向水样中加入明矾并搅拌，静置一段时间后，进行___________(填操作名称)，除去了水样中的固体小颗粒。
（4）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，其中氯元素的化合价为___________。
（5）井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是___________。
【答案】（1）氢气##H2 （2）
（3）过滤 （4）+4 （5）煮沸
【解析】（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，氢气和氧气的体积比2：1，通电一段时间后，试管a收集到的气体体积较大，是氢气（或H2）；
（2）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：；
（3）过滤能将水中固体杂质与水分离了，为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现在实验室中对水样进行如下处理：①加入活性炭吸附水中的颜色和异味；②向水样中加入明矾并搅拌，静置一段时间后，进行过滤，除去了水样中的固体小颗粒；
（4）二氧化氯中氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，化合物中元素正负化合价之和为零，则有：x+(-2)×2=0,，解得x=+4；
（5）天然水煮沸，水中钙镁化合物形成沉淀，水的硬度降低，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸。
24. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）图1是四种粒子的结构示意图.
①D表示阳离子，则X=_________。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是________（选填序号）。
③A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为__________。
（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图2所示。已知丁是一种单质，则该反应的化学方程式是________。
【答案】（1）①. 8 ②. BC##CB ③. 最外层电子数相同
（2）
【解析】（1）①D表示阳离子，是由原子失去一个电子形成的稳定结构，则X＝8，故填：8。
②决定元素种类的是质子数，A、B、C、D这四种粒子中质子数分别为9、17、17、19，B和C的质子数相同，属于同种元素的粒子，故填：BC。
③元素原子的化学性质是由最外层电子数决定，A和B两种粒子的最外层电子数相同，均为7，所以A和B两种粒子具有相似的化学性质，故填：最外层电子数相同。
（2）丁是一种单质，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，可推出单质为氮气，化学式为N2；该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：，故填：。
25. A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。
请回答下列问题：
（1）F的化学式___________；
（2）反应③的基本反应类型是___________；
（3）写出反应②的化学方程式___________ 。
【答案】（1）Ca(OH)2 （2）化合反应 （3）。
【解析】
【分析】根据C是大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，碳酸钙高温条件下会转化成无色气体B，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以B是二氧化碳，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化碳会转化成A，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和黑色固体E，所以此反应是一氧化碳还原金属氧化物的反应，常见的黑色固体有：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜、铁、木炭等，氧化铜是黑色固体，生成的铜是红色固体，氧化铁是红棕色固体，四氧化三铁是黑色固体，生成的铁是黑色粉末，所以D是四氧化三铁，E就是铁；二氧化碳和F能反应生成碳酸钙和G，且G能生成F，所以F可能是氢氧化钙，G是水，将推出的各种物质代入转化关系中验证，推理成立。
（1）F是氢氧化钙，的化学式是Ca(OH)2；
（2）反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
（3）反应②是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为。
三、简答题(本大题共2小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共12分)
26. 阅读下列科普短文，回答相关问题
《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
随着科技的进步，能源利用更充分。例如，利用废热发电在生活中随处可见。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等电子设备供电。
太阳能的利用是热门研究方向之一、例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料，如图所示。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。

（1）三大化石燃料包括煤、___________ 、天然气，它们都属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源比较上述能源结构图中的化石能源，所占比例降低的是___________。
（2）由H2O、CO2转化为太阳能燃料时，太阳能转化为___________能。
（3）复合热点薄膜电池中Bi2Te3由___________种元素组成。
（4）下列说法正确的是___________(填序号)。
A. 能源结构向多元、清洁、低碳转型B. 科技进步会促进能源的利用
C. 石油和太阳能属于可再生能源D. 生活中的废热可转化为电能
【答案】（1）①. 石油 ②. 不可再生 ③. 石油、煤炭##煤炭、石油
（2）化学 （3）两##2 （4）ABD
【解析】（1）三大化石燃料包括煤、石油、天然气，它们是经过漫长地质年代形成的，在短期内无法再生，都属于不可再生能源。对比2015年和2050年的能源结构图，石油和煤炭在化石能源中的占比从2015年到2050年是降低的；
（2）由H2O、CO2转化为太阳能燃料时，是利用太阳能发生化学反应生成具有能量的燃料，太阳能转化为化学能；
（3）根据Bi2Te3化学式可知，其中含有铋Bi和碲Te两种元素；
（4）A、根据短文“全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型”，正确；
B、文中提到“随着科技的进步，能源利用更充分”，说明科技进步会促进能源的利用，正确；
C、石油是化石燃料，属于不可再生能源，太阳能属于可再生能源，错误；
D、从“利用废热发电在生活中随处可见”可知，生活中的废热可转化为电能，正确。
故选ABD。
27. 某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。请回答下列问题：
（1）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有________、________（填元素符号）。
（2）生产流程中可循环利用的物质是________（填化学式）。
（3）写出电解室中发生反应的化学方程式：________________。
（4）本流程中出现的下列物质中属于氧化物的是________（填字母）。
A. 空气B. C.
D. E. F.
【答案】（1）①. Mn ②. H
（2）KOH
（3）①. 2H2O ②. H2
（4）C
【解析】（1）根据流程图，电解室中K2MnO4、H2O在通电条件下反应生成KMnO4、KOH、H2，化学方程式为，反应前K2MnO4中K显+1价，Mn显+6价，O显-2价，H2O中H显+1价，O显-2价，反应后KMnO4中K显+1价，Mn显+7价，O显-2价，KOH中K显+1价，O显-2价，H显+1价，H2中H显0价，则反应前后化合价发生变化的元素有Mn、H。
（2）根据流程图，生产流程中氧化室消耗氢氧化钾，电解室生成氢氧化钾，所以可循环利用的物质是氢氧化钾，故填：KOH。
（3）根据（1）的分析，该反应化学方程式为，故填：2H2O；H2。
（4）氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。
A、空气含有N2、O2等物质，属于混合物，不属于氧化物，A错误；
B、KOH含有三种元素，不属于氧化物，B错误；
C、MnO2含有Mn、O这两种元素，属于氧化物，C正确；
D、KMnO4含有三种元素，不属于氧化物，D错误；
E、K2MnO4含有三种元素，不属于氧化物，E错误；
F、H2含有一种元素，不属于氧化物，F错误。
故选：C。
四、实验题(本大题共2小题，除反应方程式每空2分外，其余每空1分，共16分)
28. 通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：②___________。
（2）实验室用AF制氧气，实验结束时应该___________(写出先后的操作内容)；写出用B制取氧气的化学方程式___________ 。
（3）实验室用装置BG制取氧气时，其验满的方法是将带火星木条放在___________处(填“b”或“c”)，如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是___________。
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他应选择的装置组合是___________。
【答案】（1）水槽
（2）①. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 ②.
（3）①. c ②. 能控制反应速率
（4）AE##AG
【解析】（1）仪器②为水槽；
（2）用AF制取氧气，实验结束时应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，停止加热，防止因先熄灭酒精灯引起试管内温度降低，导致气压减小，在外界大气压作用下水倒流，炸裂试管；B装置是固体与液体混合不需加热的发生装置，制取氧气选用的试剂为过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；
（3）实验室用装置BG制取氧气时，氧气的密度比空气大，G收集氧气时“长进短出”，从b端通入，c端出，氧气具有助燃性，验满时将带火星木条放在c处，如果复燃，则集满；若将装置B换成装置C，与B装置相比，C装置可通过注射器控制试剂的滴加速率，从而控制反应速率；
（4）用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置选A，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，只能用向下排空气法收集，收集装置可选E或G；故制取氨气选择的装置为AE或AG。
29. 某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO
②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色；
③CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。
【猜想与假设】
（1）猜想一：___________；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证：
（2）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色，由此推断猜想___________成立。
（3）实验过程中B装置作用是___________，发生的化学反应方程式是：___________
（4）实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是___________。
【反思与交流】
（5）E装置后面套一个气球的原因是___________；还可以用什么方法？___________
（6）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通风，防止___________中毒。
【答案】（1）CO2、H2O
（2）三
（3）①. 检验是否有二氧化碳 ②.
（4）避免空气中含有二氧化碳和水的干扰
（5）①. 尾气处理 ②. 酒精灯点燃 （6）一氧化碳
【解析】（1）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，氢元素燃烧生成水，故可能是二氧化碳和水，故填：CO2、H2O。
（2）A中白色无水硫酸铜粉末变蓝色，说明产生了水，水使无水硫酸铜变蓝；B、E中澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；D中红棕色粉末变为黑色，说明产生了一氧化碳，一氧化碳将氧化铁还原成铁，故可知反应产生了H2O、CO2和CO，故猜想三正确；故填：三。
（3）二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，故B装置的作用是检验二氧化碳；反应的化学方程式为，故填：检验是否有二氧化碳；。
（4）空气中含有二氧化碳和水，只用纯氧可以避免空气中含有的二氧化碳和水的干扰；故填：避免空气中含有的二氧化碳和水的干扰。
（5）一氧化碳有毒，会污染环境，E装置后面套一个气球的原因是收集尾气，尾气处理，一氧化碳可以燃烧，还可以用酒精灯点燃，故填：尾气处理；酒精灯点燃。
（6）一氧化碳有毒，而且无色无味，不易被察觉，故日常生活中使用含碳燃料一定要注意通风，故填：一氧化碳。
五、计算题(本题6分)
30. 名画《千里江山图》中令人惊艳的青绿来自于(碱式碳酸铜)。现某碱式碳酸铜样品中混有部分氯化铜固体(不含其他杂质)，为探究其含量，进行了如图所示实验。(已知，不与反应)。请计算：
（1）生成二氧化碳的质量是___________g。
（2）求样品中氯化铜的质量。
【答案】（1）2.2
（2）8.9g
解：设碱式碳酸铜质量为x。
氯化铜质量=
答：氯化铜质量8.9g。
【解析】（1）根据质量守恒定律反应前后总质量不变，生成二氧化碳质量=20.0g+，故填：2.2。
（2）见答案
现象
解释
温度计中的水银球受热体积膨胀
分子体积受热变大
宿迁大地，美酒飘香
分子在不断运动
水电解生成氢气和氧气
分子可以分为原子
糖水是混合物
糖水有不同种分子