广西壮族自治区北海市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试卷（解析版）

这是一份广西壮族自治区北海市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了94%D等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1. 白果炒肉是北海的传统名菜之一，以下制作过程包含有化学变化的是（ ）
A. 采摘白果B. 清洗白果
C. 将肉切片D. 大火爆炒
【答案】D
【解析】
【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。
【详解】A、采摘白果只是改变了白果的位置，没有新物质生成，属于物理变化，A选项错误；
B、清洗白果只是去除表面的杂质，物质本身没有发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，B选项错误；
C、将肉切片只是改变了肉的形状，没有新物质生成，属于物理变化，C选项错误；
D、大火爆炒过程中，食材会发生一系列复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化，D选项正确。
故选：D。
2. 2024年11月9日是第33个“全国消防日”，为预防火灾，张贴的“禁止烟火”标志是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、图为禁止烟火标志，故选项符合题意；
B、图为国家节水标志，故选项不符合题意；
C、图为循环利用标志，故选项不符合题意；
D、图为安全出口标志，故选项不符合题意。
故选A。
3. 空气是地球上生物赖以生存的基础，空气中氧气的体积分数约占（ ）
A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%
【答案】B
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数大约是：氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03%、其他气体和杂质 0.03% ，所以空气中氧气的体积分数约占 21%。
故选：B。
4. 2024年7月18日，党的二十届三中全会决定明确指出：“必须完善生态文明制度体系”。下列做法不符合生态文明建设的是（ ）
A. 聚餐做到光盘行动B. 外出选择绿色出行
C. 大量使用一次性碗筷D. 垃圾分类处理
【答案】C
【解析】
【详解】A、聚餐做到光盘行动，能减少食物浪费，符合生态文明建设理念，A选项错误；
B、外出选择绿色出行，可减少汽车尾气排放，降低对环境的污染，符合生态文明建设理念，B选项错误；
C、大量使用一次性碗筷，会消耗大量的木材等资源，同时废弃的一次性碗筷处理不当还会造成环境污染，不符合生态文明建设要求，C选项正确；
D、垃圾分类处理，能实现资源的回收再利用，减少垃圾对环境的危害，符合生态文明建设理念，D选项错误。
故选：C。
5. 北海高岭土的保有量居广西首位，高岭土是一种含有铝元素的矿物质，下列有关铝元素符号的书写，正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则铝元素符号为，故选C。
6. 化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 加热液体
C. 量取液体D. 向试管中加入铁钉
【答案】A
【解析】
【详解】A、用火柴点燃酒精灯，故正确；
B、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体太多，故错误；
C、用量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故错误；
D、向试管中加入固体药品时，先将试管横放，加入药品后，再把试管慢慢竖起，使药品滑到试管底部，故错误。
故选A。
7. 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入人类非物质文化遗产代表作名录。春节期间下列做法不合理的是（ ）
A. 室内炭火取暖，要保持通风
B. 炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭
C. 随时随地燃放烟花爆竹
D. 用炭黑做的墨水写对联、贴春联
【答案】C
【解析】
【详解】A、室内炭火取暖，要保持通风，防止碳不完全燃烧生成一氧化碳，导致一氧化碳中毒，不符合题意；
B、炒菜时油锅中的油着火了，用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
C、随时随地燃放烟花爆竹，会产生大量的污染物，污染空气，且会导致火灾等，符合题意；
D、用炭黑做的墨水写对联、贴春联，因为常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，用炭黑做的墨水写的对联不易褪色，不符合题意。
故选C。
8. 三名科学家因首次制得富勒烯而获得1996年诺贝尔化学奖。富勒烯与金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们物理性质差异很大的原因是构成它们的碳原子（ ）
A. 种类不同B. 大小不同
C. 密度不同D. 排列方式不同
【答案】D
【解析】
【详解】富勒烯、金刚石、石墨都由碳元素组成，碳原子种类相同 ；碳原子大小也相同；它们物理性质差异大的原因是构成它们的碳原子排列方式不同，与密度无关。
故选：D。
9. 青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育。这里的“钙”应该理解为（ ）
A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质
【答案】C
【解析】
【详解】物质由元素组成，青少年常饮高钙牛奶有利于骨骼良好发育，则这里的“钙”应该理解为元素，与具体形态无关，故选：C。
10. 三星堆遗址经碳-14测定表明，三星堆文化距今大约有3000年以上的历史。已知碳-14的原子结构示意图如下图所示，则碳-14原子的核电荷数为（ ）
A. 4B. 6C. 12D. 14
【答案】B
【解析】
【详解】由碳原子的结构示意图可知，圆圈内的数字表示核电荷数（或质子数），则碳-14原子的核电荷数为6，故选B。
11. 日本核污水排海行为危及人类生存环境，排放地区可检测到放射性元素铯。铯元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 铯属于金属元素B. 铯的元素符号为
C. 铯原子的核外电子数为55D. 铯的相对原子质量为
【答案】D
【解析】
【详解】A、铯带有 “钅” 字旁，属于金属元素，A选项正确；
B、元素信息示意图右上角的符号表示元素符号，铯的元素符号为 Cs，B选项正确；
C、元素信息示意图左上角数字表示原子序数，原子中，原子序数 = 核外电子数，铯的原子序数是 55，所以铯原子的核外电子数为 55，C选项正确；
D、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量的单位是 “1”，常省略不写，不是 “g”，铯的相对原子质量为 132.9，D选项错误。
故选：D。
12. 某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中描述不正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B. 铁丝在空气中燃烧生成黑色四氧化三铁
C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
D. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，故选项实验现象描述正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能持续红热，故选项实验现象描述不正确；
C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故选项实验现象描述正确；
D、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故选项实验现象描述正确。
故选B。
13. 宏观的物质都是由微观的粒子构成的，下列空气的成分中由原子构成的是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氩气
【答案】D
【解析】
【详解】A、氮气由氮分子构成，不符合题意；
B、氧气由氧分子构成，不符合题意；
C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；
D、氩气由氩原子构成，符合题意。
故选：D。
14. 十九世纪，门捷列夫提出了化学基本反应类型的概念，将化学反应分为四类：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。下列反应属于分解反应的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、根据化学方程式，碳酸氢铵在加热条件下分解生成氨气、二氧化碳和水，符合“一变多”特征，属于分解反应，故选项正确；
B、根据化学方程式，铜和氧气杂加热条件下反应生成氧化铜 ，符合“多变一”特征，属于化合反应，故选项错误；
C、根据化学方程式，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该反应是有一种物质和化合反应生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应，故选项错误；
D、根据化学方程式，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。
故选：A。
15. 广西靖西胜产三七，《本草纲目》中记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”，三七中止血的活性成分主要是三七素，下列说法正确的是（ ）
A. 三七素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 三七素中碳、氧元素的质量比为
C. 三七素的相对分子质量为
D. 三七素由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成
【答案】B
【解析】
【详解】A、三七素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，故选项错误；
B、三七素中碳、氧元素的质量比为（12×5):(16×5)=3:4，故选项正确；
C、三七素的相对分子质量为 12×5+1×8+14×2+16×5=176，相对分子质量的单位是"1"，不是"g"，故选项错误；
D、一个三七素分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个 氧原子构成，故选项错误。
故选：B。
16. 化学思想方法对于学好化学有着重要的作用。下列说法正确的是（ ）
A. 对比：硫在空气和氧气中的燃烧产物不同
B. 分析：和的化学性质存在差异的原因是元素种类不同
C. 归纳：煤、石油、天然气都属于不可再生能源，应合理开发利用
D. 推理：蜡烛燃烧生成和，由此可推出蜡烛组成里一定含有、和元素
【答案】C
【解析】
【详解】A、硫在空气和氧气中燃烧，反应的剧烈程度不同，但产物都是二氧化硫。因为硫燃烧的产物只与硫和氧气的化学性质有关，只要是在氧气中燃烧，产物就是二氧化硫，只是在氧气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同，错误；
B、和的化学性质存在差异的原因是它们的分子结构不同，是由水分子构成，是由过氧化氢分子构成，不同的分子化学性质不同，而它们的元素种类是相同的，都由氢元素和氧元素组成，错误；
C、煤、石油、天然气都是经过漫长的地质年代形成的，在短期内无法再生，都属于不可再生能源，随着人类的大量开采使用，储量逐渐减少，所以应合理开发利用，以实现可持续发展，正确；
D、蜡烛燃烧生成和，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推出蜡烛组成里一定含有C、H元素，但不能确定一定含有O元素，因为氧气参加了反应，生成物中的氧元素可能来自氧气，错误。
故选C。
17. 已知，且与参加反应的质量比为，若反应后生成和共，则消耗的反应物A的质量为（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和， 由反应后生成C和D质量共5.6g，可计算出参加反应的A和B的质量总和为5.6g； A与B参加反应的质量比为4:3，则消耗的反应物A的质量为：。
故选：A。
18. 对比实验和控制变量都是学习化学的重要方法，下列对比实验能达到目的的是（ ）
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃烧需要氧气，燃着的木条在空气中能继续燃烧，将燃着的木条伸入呼出气体中，通过观察木条燃烧情况，可以探究呼出气体中氧气含量变化，A选项正确；
B、探究空气是燃烧的条件之一，需要控制除空气外的其他条件相同，此实验中使用了红磷和白磷两种着火点不同的物质，变量不唯一，不能有效探究空气是燃烧条件之一，该实验不能达到目的，B选项错误；
C、两个实验中过氧化氢溶液体积相同，催化剂质量相同，但是催化剂种类不同（分别为二氧化锰和氧化铁粉末） ，H2O2溶液的浓度也不同（分别为3%和6%），变量不唯一，不能探究不同催化剂的催化效果，该实验能不达到目的，C选项错误；
D、稀硫酸与碳酸钠反应会产生二氧化碳气体，在敞口装置中，生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，使天平两端质量不相等，无法验证质量守恒定律，该实验不能达到目的，D选项错误。
故选：A。
19. 下列气体的鉴别方法不正确的是（ ）
【答案】D
【解析】
【详解】A、燃着的木条伸入空气中能继续燃烧，无明显变化；伸入氧气中，燃烧得更旺；伸入二氧化碳中，燃着的木条熄灭。可以鉴别，不符合题意；
B、氧气能使带火星的木条复燃，空气不能。可以鉴别，不符合题意；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能。可以鉴别，不符合题意；
D、氧气能使带火星的木条复燃，氮气和二氧化碳都会使火星熄灭，两者现象相同，不可以鉴别，符合题意；
故选D。
20. 过氧化氢的水溶液俗称双氧水，常用于医疗消毒。实验室用二氧化锰和一定质量双氧水的混合物制取氧气，下列有关图像正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂在化学反应前后质量不变，所以固体（二氧化锰）质量应保持水平直线，A选项错误；
B、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，水的质量不断增加，当过氧化氢完全分解后，水的质量不再变化，B选项正确；
C、过氧化氢分解生成水和氧气，液体（过氧化氢溶液）质量会不断减少，当过氧化氢完全分解后，液体质量应保持不变，但不会先降低后升高，C选项错误；
D、用过氧化氢制取氧气，反应开始时氧气质量为 0，随着反应进行氧气质量不断增加，当过氧化氢完全分解后，氧气质量不再变化，图像应是先上升后水平，而不是一直上升，D选项错误。
故选：B。
二、填空与简答题（本大题共6小题，每空1分，化学反应方程式2分，共38分）
21. 用化学用语填空：
（1）钾元素________；
（2）氢离子________；
（3）两个氧原子________；
（4）五氧化二磷________；
（5）6个氮气分子________；
（6）中数字4的意义________。
【答案】（1）K （2） （3） （4） （5）
（6）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价
【解析】（1）书写元素符号时，首字母应大写，如果有第二个字母，第二个字母应小写，钾元素的符号是K；
（2）1个氢离子带1个单位正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则氢离子符号是；
（3）氧原子的符号是O，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，则两个氧原子的符号是；
（4）根据“顺写反读”的规则，五氧化二磷的符号是；
（5）氮气由氮气分子构成，1个氮气分子由2个氮原子构成，书写化学式时，化学式中原子的个数在原子右下角标注，则氮气分子的符号是，6个氮气分子的符号是；
（6）中数字4的意义是：碳酸钙中碳元素的化合价为+4价。
22. 化学就在我们身边，请用下列物质的序号填空：
①氢气；②金刚石；③氮气；④氧气；⑤石墨；⑥氖气
（1）能供给呼吸的气体是________；
（2）一般充入食品包装中用于防腐的是________；
（3）验电笔中填充的气体是________；
（4）质地坚硬可制玻璃刀、钻头的是________；
（5）属于清洁能源是________；
（6）可用于制铅笔芯、电极的是________；
【答案】（1）④ （2）③ （3）⑥ （4）② （5）① （6）⑤
【解析】（1）能供给呼吸的气体是氧气，故选：④；
（2）氮气的化学性质不活泼，充入食品包装中用于防腐，故选：③；
（3）氖气充电后显红光，容易观察，常用于验电笔中，故选：⑥；
（4）金刚石的硬度大，可制玻璃刀、钻头，故选：②；
（5）氢气燃烧生成水，无污染，属于清洁能源，故选：①；
（6）石墨比较软，具有导电性，可用于制铅笔芯、电极，故选：⑤。
23. 北海银滩是国家4A级风景区，请你利用已学化学知识回答下列问题。
（1）银滩的海水属于________（填“纯净物”或者“混合物”）。
（2）银滩沙子的主要成分是二氧化硅，它不溶于水，具有高折射率和不能燃烧的性质。中的化合价为________，写出二氧化硅的一点物理性质________；二氧化硅的用途之一是________。
（3）沙滩上的小沙蟹发酵可以制成沙蟹汁，发酵的过程属于________（填“剧烈”或“缓慢”）氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，从微观角度解释该现象：________。
【答案】（1）混合物
（2）①. +4##+4价 ②. 不溶于水##高折射率 ③. 制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）
（3）①. 缓慢 ②. 分子在不断运动
【解析】（1）海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，故填：混合物；
（2）中氧元素的化合价为-2价，则的化合价为+4价；不溶于水，具有高折射率，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；二氧化硅不溶于水、不能燃烧，可用于灭火、耐火材料等，具有高折射率，可用作制玻璃、光学材料等；
故填：+4或+4价；不溶于水或高折射率；制玻璃、光学材料、灭火、耐火材料（合理均可）；
（3）发酵的过程，是物质与氧气发生的非常缓慢甚至不易被察觉的反应，属于缓慢氧化；打开装沙蟹汁的瓶子能闻到特有的香味，是因为沙蟹汁中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故填：缓慢；分子在不断运动。
24. 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇环节的微观示意图如图所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。
（1）该变化前后不发生改变的微观粒子是________（填“分子”“原子”或“离子”。下同），发生改变的微观粒子是________。
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁的化学式为________。
（3）该合成有利于实现“碳中和”，降低________效应。
（4）写出该反应的化学方程式：________。
【答案】（1）①. 原子 ②. 分子
（2）
（3）温室
（4）（书写错误扣分）
【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，分子的种类改变，故该变化前后不发生改变的微观粒子原子，发生改变的微观粒子是分子；
（2）已知物质丁是常见的液体，则丁是水，化学式为：H2O；
（3）二氧化碳的增多会造成温室效应，该合成有利于实现“碳中和”，降低温室效应；
（4）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。
25. 用图甲装置探究不同催化剂的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作为催化剂，分别加入10mL相同浓度过氧化氢稀溶液后，传感器测量装置中气压随时间的变化如图乙所示。
（1）在化学反应前后，催化剂的质量和________不变。
（2）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是________。
（3）写出曲线b反应的化学反应方程式：________。
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是________（填字母序号）。
A.先增大后减小 B.一直增大 C.不断减小 D.保持不变
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：________。
【答案】（1）化学性质
（2）猪肝块
（3）
（4）①. A ②. 过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小
【解析】（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图乙可知，猪肝块做催化剂压强变化更快，，则说明猪肝块的催化效率更高。
（3）曲线b反应是过氧化氢在土豆块催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；
（4）①请根据图乙的曲线分析，a反应过程中压强的变化是先增大后减小，故选A；
②手触摸锥形瓶感觉有热感，结合乙图像，解释压强变化的原因：过氧化氢分解放热并生成氧气，压强增大；随着反应的结束，温度恢复到室温，压强随之而减小。
26. 神舟飞船和天宫空间站的建成标志着中国太空探索的巨大飞跃。科学家设计的两套飞船内氧气更新系统如下，请回答以下问题。
（1）发射火箭的常用燃料是氢气，它的优点之一是________。
（2）高氯酸铵作为火箭推进剂的其中一种成分，当它发生分解反应时，不能生成的物质是________（填字母序号）。
A. B. C. D.
（3）氧气更新系统中，电解水生成氢气和氧气的质量比为________，产生氢气的电极是________（填“正极”或“负极”）。
（4）这两套氧气更新系统中，涉及到的物质属于氧化物是________（填化学式）。
（5）途径I中与过氧化钠反应的化学方程式为________。
（6）我国正在飞行的神舟号载人飞船是天宫空间站的组合体之一，为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径________（填“I”或“II”）更新氧气。
【答案】（1）燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高 （2）A
（3）①. ②. 负极 （4）、、
（5） （6）II
【解析】（1）发射火箭常用燃料是氢气，它的优点有：燃烧的产物是水，对环境无污染；热值高等；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成物也应含有氮元素、氢元素、氯元素和氧元素，则生成的物质可能是、、，不可能是，是因为高氯酸铵中不含有硫元素，故选：A；
（3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为，则电解水生成氢气和氧气的质量比为；
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，故填：负极；
（4）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则这两套氧气更新系统中，涉及到的氧化物是、、；
（5）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，化学方程式为；
（6）由流程图可知，途径I中与过氧化钠反应生成氧气和碳酸钠，需要额外添加过氧化钠，但途径II中二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，水可以循环使用，无需额外添加氢气，因此为确保飞船飞行更长时间，适宜选择途径II更新氧气。
三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，化学反应方程式2分，共16分）
27. 化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题。
（1）仪器①的名称是________。
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是________；检查装置气密性是在添加药品________（填“前”或“后”）；该反应的化学方程式为________。
（3）乙组同学在实验室选用B、D装置制取二氧化碳，该组同学选用的药品是________；验证已经收集满二氧化碳的方法是________。
（4）常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室利用F装置收集氨气，则氨气从________（填“c”或“d”）口通入。
【答案】（1）锥形瓶
（2）①. A ②. 前 ③.
（3）①. 稀盐酸和大理石或石灰石 ②. 将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满
（4）d
【解析】（1）仪器①是锥形瓶；
（2）甲组同学在实验室利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应物为固体，需要加热，选择A为发生装置；先组装装置，检查装置气密性，再添加药品，故检查装置气密性是在添加药品前；化学方程式为：；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用D装置收集二氧化碳，验证已经收集满二氧化碳方法是将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则满；
（4）氨气的密度比空气小，用F装置收集氨气，则氨气从d口通入。
28. 某化学兴趣小组对北海的海水产生浓厚兴趣，利用数字化技术对“海水资源的综合利用”进行了项目探究。
任务一：调研水资源状况
【查阅资料】
（1）地球上各种形态的水总储存量很大，但淡水很少（如图）。目前可利用的陆地淡水约占全球水储量的________。
任务二：调查水污染情况及应对方法
【走访学习】
小组同学通过走访学习，了解水体污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水的排放。污水处理一般分为三级：分别为物理、生物、化学处理法。
【交流讨论】
（2）以下做法不符合实际情况或环保理念的是________。
A. 工业废水任意排放
B. 农业上改大水漫灌为滴灌农作物
C. 为节约水资源，深挖井大量开采地下水
D. 为保护水资源农业上禁止使用农药化肥
（3）兴趣小组同学为了过滤海水的悬浮物质，制作了两个简易净水器如图1：净水器A与净水器B，其中净水效果较好的是________（填“A”或“B”），原因是________。
（4）简易净水器中具有吸附作用的填充物是________。
任务三：探究水资源利用
【提出问题】电解水能缓解能源危机的原因是什么？
【模型搭建】电解水模型如图2所示。
【反思评价】
（5）根据图2中现象，点燃甲试管内的气体听到________则为纯净。
（6）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理是氢气与氧气在一定条件下反应，请写出该反应的化学反应方程式________。
【成果分享】
通过问题探究，大家对水有了较为全面的认识，也进一步认识保护水资源的重要性。
【答案】（1）2.53% （2）ACD
（3）①. B ②. 水从下进从上出可以使水经过过滤层的时间更长，净化效果更明显
（4）活性炭 （5）轻微的声音 （6）
【解析】（1）由图可知，可利用的陆地淡水约占全球水储量的2.53%；
（2）A、工业废水任意排放，会污染水资源，故不符合环保理念；
B、农业上改大水漫灌为滴灌农作物，能节约水资源，故符合实际情况；
C、为节约水资源，深挖井大量开采地下水，不能节约水资源，故不符合实际情况；
D、为保护水资源农业上要合理使用农药化肥，故不符合实际情况。
故选ACD；
（3）A和B就是进出水方向不同，B从下面进水与每一部分接触时间更长，故净化效果更好的是B；
（4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，因此填充物为活性炭；
（5）甲试管中产生的气体为氢气，验纯时若听到很小的声音，则为纯净；
（6）氢气和氧气反应的化学方程式为：
四、计算题（6分）
29. 水泥广泛应用于土木建筑，其制取过程需要用石灰石制成氧化钙，现用200吨含碳酸钙80%的石灰石生产氧化钙，相关化学方程式为：。请计算：
（1）石灰石中碳酸钙的质量是________吨。
（2）生成氧化钙的质量（写出计算过程）。
【答案】（1）160
（2）解：设生成氧化钙的质量为x
x=89.6吨
答：生成氧化钙的质量为89.6吨。
【解析】（1）石灰石中碳酸钙的质量是：200吨×80%=160吨；
（2）见答案。
实验方案
实验目的
A.探究呼出气体中氧气含量变化
B.探究空气是燃烧的条件之一
C.探究不同催化剂的催化效果
D.验证质量守恒定律
选项
鉴别的气体
方法
A
二氧化碳、氧气、空气
用燃着的木条分别放入集气瓶中
B
氧气、空气
将带火星的木条分别放入集气瓶中
C
二氧化碳、一氧化碳
向集气瓶中分别倒入适量澄清石灰水
D
氮气、氧气、二氧化碳
将带火星的木条分别放入集气瓶中