2024~2025学年江西省七年级下学期第一次月考道德与法治试卷（解析版）

这是一份2024~2025学年江西省七年级下学期第一次月考道德与法治试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，难度系数，小梅的苦恼等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：75分钟 试卷满分：80分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元
5．难度系数：0.65。
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。
妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（ ）
①情感世界的丰富②身体外形的变化
③体内机能的增强④认知能力的提高
A．①②B．①③C．②③D．③④
【答案】C
【解析】本题考查青春期生理变化的表现。②③：小海身体明显变强壮了，属于身体外形的变化；小海肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，属于体内机能的增强，②③符合题意；①④：属于青春期心理变化的表现，①④不符合题意；故本题选C。
2．青春，是人生画卷中最华美的篇章。2024年5月5日，淮安外国语学校举行“以青春之名，赴梦想之约”青春仪式，为青春这篇长长的乐章奏响了序曲。一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ）
A．标志着我们进入了成年期B．使我们的情感世界更加丰富
C．带给我们旺盛的生命力体验D．让我们只关注自己的外表
【答案】C
【解析】本题考查青春期生理变化的影响。C：根据所学，青春期是人身体发育的重要时期，这一时期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量，我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。据此，题文内容说明青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力体验，故C说法正确；A：青春期的生理变化不是进入成年期的标志，故A说法错误；B：情感世界更加丰富，在题文中未涉及，故B不符合题意；D：不能只关注自己的外表，还要注重内在美，故D说法错误；故本题选C。
3．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（ ）
A．在生活中追求时尚，展现青春的风采
B．内心闭锁起来，保守青春秘密
C．正确对待生理和心理变化，克服青春烦恼
D．放任青春冲动，享受青春激情
【答案】C
【解析】本题主要考查对青春期生理和心理变化的认识。C：青春期的生理和心理发育是我们成长过程的正常现象，我们应该正确对待生理和心理变化，克服青春烦恼，故C符合题意；A：我们要提高品德和文化修养，追求青春的内在美，而不是追求时尚，故A说法错误；B：我们不能将内心闭锁起来，要敞开心扉，故B说法错误；D：要珍惜青春时光，遵守规则，不能放任青春冲动、享受青春激情，故D说法错误；故本题选C。
4．伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。下列变化与之相符合的是（ ）
A．认知能力得到提高，自我意识不断增强
B．着装另类，追求时尚
C．对父母更加依赖和顺从
D．开始独立生活，拒绝帮助
【答案】A
【解析】本题考查青春期的心理变化。A：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，故A说法正确；BC：这是对青春期的误读，故BC说法错误；D：我们不能拒绝帮助，故D说法错误；故本题选A。
5．小鼎在自己QQ空间的“说说”里，记录了自己的矛盾心理：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！小鼎的矛盾心理表现是（ ）
A．独立与依赖B．闭锁与开放C．勇敢与怯懦D．冲动与理智
【答案】A
【解析】本题考查青春期心理变化的特点。 A：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情”体现了青春期的独立心理，“遇到麻烦时渴望爸爸妈妈出现”体现了青春期的依赖心理，小鼎的矛盾心理表现是独立与依赖，故A符合题意；BCD：材料主要体现独立与依赖，并未体现“闭锁与开放”、“勇敢与怯懦”、“冲动与理智”，故BCD不符合题意；故本题选A。
6．进入青春期后，田田感觉妈妈越来越不懂她，和妈妈的交流也变少了。妈妈总是抱怨她不懂事。为此，田田很是烦恼。要解决这一问题，田田应该（ ）
A．学习自我调节，和妈妈坦诚沟通B．把自己关在屋中反省
C．置之不理，顺其自然D．不再信任和依赖妈妈
【答案】A
【解析】本题考查正确对待青春期的烦恼。A：题文中，田田进入青春期后，感觉妈妈越来越不懂她，田田很烦恼，因此，田田应该学习自我调节，和妈妈坦诚沟通，故A符合题意；B：要多和妈妈沟通，才能让妈妈了解自己，不能把自己关在屋中反省，故B说法错误；C：不能置之不理和顺其自然，不利于与妈妈相处，也不利于自身健康成长，故C说法错误；D：妈妈仍然是我们的依靠，要学会信任妈妈，故D说法错误；故本题选A。
7．青春期会面临很多心理矛盾和困惑，下列方式中有利于解决这些矛盾的是（ ）
A．独自去水边玩耍，放松自己
B．不与同学交往
C．回到家把自己关在屋子里
D．学会自我调节
【答案】D
【解析】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。A：面对青春期的烦恼，我们要及时处理，独自去水边玩耍容易发生事故，A错误；BC：不与同学交往、回家把自己关在屋子里，不利于解决烦恼，BC错误；D：我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，D正确。故本题选D。
8．有人认为青春是美好的，有人却认为青春是苦涩的；有人认为青春是明媚的，有人却认为青春是忧伤的⋯⋯对此，下列理正确的是（ ）
A．青春是美好的，要时刻追求完美，不留遗憾
B．处于青春期的我们会有很多烦恼，无法调节和克服
C．青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展
D．青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼
【答案】C
【解析】本题考查对青春期的认识。C：题干中是对青春期的认识。依据教材知识，青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展，故C符合题意；A：人是不能做到完美的，故A说法错误；B：处于青春期的我们会有很多烦恼，有的是可以调节和克服，故B说法错误；D：青春期的矛盾心理有时会让我们产生烦恼，只，说法绝对，故D说法错误；故本题选C。
9．在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ）
A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异
B．男生和女生只是在性格上有所不同
C．男生和女生拥有各自的性别优势
D．要欣然接受青春期的生理变化
【答案】C
【解析】本题考查正确对待性别差异。C：漫画中男生帮助女生搬水，说明男生和女生拥有各自的性别优势，故C符合题意；A：男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误；B：“只是”说法太绝对，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故B说法错误；D：选项说法正确，但漫画未涉及要欣然接受青春期的生理变化，故D不符合题意；故本题选C。
10．小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，最近，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，总想展示自己，引起男生注意。”这是（ ）
A．心理闭锁现象B．正常的青春期心理现象
C．生理发育已经成熟的表现D．对异性产生爱情的表现
【答案】B
【解析】本题考查青春期的心理萌动。B：根据所学，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期 心理现象。题文中，对于小梅的苦恼，我们应该知道在异性面前，这属于正常的青春期心理现象，故B说法正确；A：这不属于心理闭锁现象，属于青春期的心理萌动，故A说法错误；C：这是正常的青春期心理现象，不属于生理发育，故C说法错误；D：这属于对异性的欣赏，但不是爱情，故D说法错误；故本题选B。
11．乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决定不再与小琪交往。乐乐的决定（ ）
A．错误，我们应该慎重对待对异性的朦胧情感
B．错误，与异性交往对我们的成长有积极作用
C．正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情
D．正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早放弃
【答案】B
【解析】本题考查异性交往。B：根据题干描述可知，乐乐的决定是错误的，因为与异性交往是我们成长的一个重要方面，故B说法正确；A：题干没有涉及异性情感，故A不符合题意；CD：判断错误，没有认识到异性之间正常交往的意义，故CD说法错误；故本题选B。
12．在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。对此，下列认识正确的有（ ）
①我们不能把这种欣赏和向往当作爱情
②应该理智处理
③让人敏感，容易遭受质疑，要远离
④不能对异性有好感，会影响学习
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【解析】本题考查异性情感。①②：依据题干及教材知识，青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，我们不能把这种欣赏和向往当作爱情，应该理智处理，故①②说法正确；③：要正确对待异性情感，而不是远离，故③说法错误；④：对异性有好感，正确处理，不会影响学习，故④说法错误；故本题选A。
13．漫画分析对如图漫画解读正确的是（ ）
《“埋”怨》
A．我们的情绪是复杂多样的
B．我们的情绪受多方面因素影响
C．我们要认识自己情绪的独特性
D．我们要保持积极乐观的心态
【答案】D
【解析】本题考查保持积极乐观的心态。D：漫画启示我们要学会正确对待自己的情绪感受，要保持积极乐观的心态，让我们的生活更加美好，D说法正确；ABC：说法与漫画内容无关，ABC与题意不符；故本题选D。
14．在第33届夏季奥运会上，湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明（ ）
①我们要学会承受和转化消极情感
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感不会影响我们的判断与选择
④我们通过情感体验生命、体验生活
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【解析】本题考查情感的作用。②④：湖南体育健儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢得了荣誉，让同学们感受美好情感，增强了同学们的自豪感和爱国之情，这说明情感让我们的内心世界更加丰富，我们通过情感体验生命、体验生活，故②④说法正确；①：题干中没有体现消极情感，故①不符合题意；③：情感影响我们的判断与选择，故③说法错误；故本题选C。
15．情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，也有反映人类高层次社会性需要的情感。下列属于反映人类基本需要的情感的是（ ）
A．正义感B．责任感C．安全感D．敬畏感
【答案】C
【解析】本题考查情感的种类。C：依据教材知识可知，反映人类基本需要的情感的是安全感，故C符合题意；ABD：正义感、责任感、敬畏感都属于反映人类高层次社会性需要的情感，ABD不符合题意；故本题选C。
16．对如图漫画认识正确的是（ ）
A．我们的情感是比情绪更不稳定的内心体验
B．我们要用自己的行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好
C．我国应采取措施关爱行乞的残疾老人
D．要善于转化消极情感
【答案】B
【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量。B：观察漫画我们可以看出，为乞讨老人打伞遮雨的行为是弘扬了社会正能量，传递美好情感的表现，启示我们传递情感要用自己的行动来影响环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好，B说法正确；A：情感比情绪稳定，持久，A说法错误；C：题干没有体现国家做法，C说法不符合题意；D：题干没涉及消极情感，D说法不符合题意；故本题选B。
17．在北京故宫博物院里，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感。这说明（ ）
A．积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验
B．要善于转化消极情感
C．情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化
D．情感比情绪更为深刻、稳定
【答案】A
【解析】本题考查获得美好情感。A：题干中，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感，说明积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验，A说法正确；BD：说法与题干内容无关，BD说法与题意不符；C：情绪是不稳定的，会随着情境的改变而变化，C错误；故本题选A。
18．《尚书大传·大战篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了（ ）
A．情感总具有盲目性和相通性
B．情感能提升我们的想象力、创造力
C．情感有助于我们探索未知
D．情感影响我们的判断和选择
【答案】D
【解析】本题考查情感的作用。D：题干中爱屋及乌的解释，说明了人的行为受情感的影响，情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。C说法正确；A：“总具有”的说法过于绝对，盲目性也不是情感的特点，A说法错误；BC：题干未涉及想象力与创造力，探索未知，与题意不相符，BC说法不符合题意；故本题选D。
二、简答题（每小题6分，共12分）
19．【青春变化勇敢面对】青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧……
【烦恼1】
小莉：青春痘姐妹“光临”了，在我的脸上“横行霸道”。真是无法无天了！
小东：想当年，我可是人见人爱的“小歌星”，现在，我的嗓子正向大鸭子“进化”着！
(1)因为生理的变化，两位同学产生了烦恼。请你说出进入青春期，生理变化都表现在哪些方面？
【烦恼2】
小敏：我把喜悦和烦恼装进日记本，把心事藏在内心深处，只愿找到真正的好友吐露心声……
(2)青春期的心理矛盾和困惑让我们烦恼，你有什么好办法来应对呢？
【答案】(1)①身体外形的变化。②体内机能的增强。③性的发育和成熟。（2分）
(2)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③可以学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点2分，共4分）
20．阅读漫画，完成问题。
根据所学《青春的心弦》的相关内容，请你对图片中倡议书的内容做出点评。
【答案】做法错误。（1分）这份倡议书的内容显然是对青春期异性同学正常交往的误解和过度限制。（1分）青春期的男生女生在生理、心理、兴趣爱好等方面存在差异，但正是这些差异让我们的校园生活更加丰富多彩。异性同学正常交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围,锻炼交往能力。（2分）
我们应该以开放、包容、理性的态度看待青春期的男女生交往，学校、家长和社会也应该加强引导和教育，帮助青少年树立正确的性别观念，促进他们健康、快乐地成长。（2分）
三、概括与评析题（12分）
21．结合材料，完成答题。
▲正常的情绪有喜、怒、哀、惧等基本情形，还有害羞，焦虑，厌恶和内疚等复杂情绪。当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛；当我们悲伤的时候，可能会感到沮丧、泄气；当我们愤怒的时候，可能会血压升高，心跳加快等。
▲某研究小组曾开展过一个名为“快乐传染”的实验，小组成员在地铁里施展“笑功”，不到30秒，整个车厢的人都难忍笑意，甚至有人笑得直不起腰，快乐、温馨弥漫在整个车厢。在一个公司里，主管斥责男职员：“这点事情都做不好”；男职员回到家斥责妻子：“怎么还不做饭？”妻子斥责儿子：“放学不早点回家？”；儿子一脚把狗踢开，并很生气的说了句：“滚开！！”
▲婷婷因为一件小事和同桌发生了争执，她感到很难过，就把心里的委屈通通写在日记本上。下午，婷婷骑车回家不慎摔伤，在路边休息一会儿，她安慰自己说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。回到家，婷婷想起下周要参加舞蹈比赛，便紧张得站也不是、坐也不是，妈妈陪她看了一段喜剧小品，她渐渐平静了下来。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目 。
(2)评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【答案】(1)（3分）《合理调控情绪，做情绪的主人》等。
(2)（每点3分，共9分）①从情绪类型的角度：情绪包括基本情绪和复杂情绪，情绪是复杂多变的，各种各样的情绪丰富着我们的生活。
②从情绪作用的角度：影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。情绪影响我们的身心健康。
③从情绪表达的角度：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
④从调控情绪的角度：合理的调控情绪，有助于我们更好地适应环境。有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。
⑤从调控情绪方法的角度：我们要掌握调控情绪的方法，比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练
四、探究与实践题（22题8分，23题12分）
22．青春挺膺新时代，楷模精神续华章。东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。
故事一 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。
(1)【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”?（2分）
故事二 “强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。
(2)【我分析】①刘凯强的言行体现了哪些美好情感?（2分）
②结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？（2分）
(3)【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。（2分）
如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。
【答案】(1)①萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我。
②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。
③她在黑暗中追逐音乐梦想，告诉我们要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗。（每点2分，共2分）
(2)①刘凯强的言行体现了爱国情感、责任感等美好情感。（2分）
②在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（2分）
(3)苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。（2分）
23．人的一生只有一次青春，青春年华最珍贵。某校七年一班的同学们围绕着“青春绽放”展开了探究，请你参与并回答问题。
(1)青春期身体变化除材料①中的表现外，还主要表现在哪两个方面？（2分）
(2)材料②说明什么是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现？（2分）
(3)材料划线部分体现了集体生活成就我中哪方面的作用？（2分）
(4)凝聚团队智慧，我与集体共成长表现在哪些方面？（2分）
(5)为什么要深入实施学生欺凌防治专项行动？（回答出一个方面原因即可）（2分）
(6)创建平安校园，你能做哪些力所能及的事？（2）
【答案】(1)身体外形的变化、性机能的成熟。
(2)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争。
(3)在集体中发展个性。
(4)在共建中尽责；在担当中成长。
(5)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(6)尊重爱护同学，遵纪守法，树立法律意识，不欺凌同学等。【感受成长历程】①青春的我们充满能量，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。②我生活在美好的班集体中，我的成长离不开学习对手和竞争，对手丈量我的长度，竞争促进我成长。
【凝聚团队智慧】一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。班集体作为一个团队，集体生活为我们个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们应在集体担当中与集体共成长，提升集体荣誉感和责任感。
【提升法治素养】2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门部署今年中小学幼儿园安全工作，将深入实施学生欺凌防治专项行动。将面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训。