武汉市部分学校2024-2025学年上学期元调模拟九年级化学试卷(word版含答案)

这是一份武汉市部分学校2024-2025学年上学期元调模拟九年级化学试卷(word版含答案)，共6页。试卷主要包含了2；，75g＝3，8%等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷
一、选择题。（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每题3分，共24分）
1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁B．棉纱织布C．白土烧瓷D．楠木造船
2．实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）
A．液体的倾倒B．液体的量取
C．点燃酒精灯D．滴加液体
3．中华传统文化蕴含了丰富的化学知识。以下古文或谚语从化学角度解释错误的是（ ）
4．一种获取饮用水的简易净水装置如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．pp棉滤网可以除去难溶性杂质
B．活性炭的作用是除去色素和异味
C．所得到的净化水为纯净物
D．细菌可以通过pp棉滤网
5．中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，下列有关说法正确的是（ ）
A．皂甙的相对分子质量为410
B．皂甙中氢元素的质量分数最小
C．皂甙中C、H、O三种元素的质量比为9：14：1
D．1个皂甙分子由27个碳原子、42个氢原子、1个臭氧分子构成
6．乙醇是一种重要的化工原料。科学家以金（Au）纳米粒子和二氧化钛（TiO2）作催化在一定条件下制取乙醇的微观示意图如图。
关于该反应的说法正确的是（ ）
A．反应前后金和二氧化钛的质量及性质均不变
B．参加反应的氢气与二氧化碳的质量比为3：22
C．反应前后原子和分子的数目均没有增减
D．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
7．我国是最早冶炼锌的国家。用锌精矿（主要成分是ZnS）火法炼锌的工艺流程如图所示。其中设备1内发生反应的化学方程式为：2ZnS+3O22ZnO+2X。下列有关说法错误的是（ ）
A．设备1中的反应前后，硫元素的化合价升高
B．设备1中氧气作氧化剂，体现了氧气的氧化性
C．设备2中的反应，体现了焦炭和气体Y的还原性
D．设备3中的原理是利用沸点不同将粗锌和气体Y分离
8．向5．6g铁粉中先逐滴加入一定量的Cu（NO3）2溶液，充分反应后再逐滴加入AgNO3溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．所加溶液质量为M1g时，生成Cu的质量为m1g
B．a～b段和b～c段溶液中的溶质均为Fe（NO3）3
C．c点对应的剩余固体中含有Cu、Ag
D．e点溶液中只含AgNO3
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题包括5小题，每空1分，化学方程式2分，共26分）
9．（3分）“氧烛”常用作潜艇的紧急供氧设备，常用氯酸钠（NaClO3）、镁粉、二氧化锰等药品，配合点火装置产生氧气。
（1）产生氧气的原理：通过点火装置让镁粉燃烧，放出热量；氯酸钠受热催化产生氧气，化学方程式为2NaClO32X+3O2↑，X的化学式为 。
（2）如图为兴趣小组自制的氧烛，其中隔热材料 （选填“具有”或“不具有”）良好的导热性。
（3）滤气装置中填充活性炭是利用其 性。
10．（4分）我国在第十七十五届联合国大合上提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了大国担当。化学兴趣小组同学设计以下实验探究不同试剂捕集CO2的能力。如图所示，向充满CO2的塑料软瓶中分别加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶变瘪。
回答下列问题：
（1）仪器a的名称为 。
（2）塑料瓶变瘪程度较大的是 （选填“甲”或“乙”），该现象说明 。
（3）实现“碳中和”需要每一个人的努力，生活中的下列做法能减缓温室效应的是 （填标号）。
A．少开车多骑车B．减少生活燃煤C．推广使用天然气D．少用一次性筷子
11．（6分）图中甲～己均为初中化学常见物质。其中丙和戊组成元素相同，丁为固体单质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质；“—”表示两种物质可以反应，反应条件、部分反应物、生成物已略去）。请回答下列问题：
（1）若丙的相对分子质量大于戊。
①甲的名称为 。
②戊的用途是 （写一种即可）。
（2）若丙的相对分子质量小于戊。
①戊→丙的化学方程式为 。
②乙→甲反应的现象为 。
（3）下列说法正确的是 （填序号）。
A.甲可能由原子构成 B.乙中可能含有金属元素
C.图中可能实现丙→己的转化 D.丁→戊一定是放热反应
12．（7分）《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳斑竹以导气（气指天然气），引井火以煮盐”。5月24日仪征打通了西气、川气、海气等通道互联互通，国家管网天然气运行输送系统可靠性再次提升。天然气的主要成分是甲烷，化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：
【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
【资料】
①含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
②无水CuSO4是一种白色粉末状固体，遇水变蓝色。
【猜想与假设】
（1）有人认为丙同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将3.2g甲烷和xg氧气在密闭容器中充分燃烧（甲烷和氧气均没有剩余），将燃烧产物依次通过下列装置（假设每步均完全反应）：
（2）实验中观察到A中固体由白色变成蓝色，并增重 g，说明有水生成。
（3）装置B中变浑浊，装置B中发生反应的化学方程式 。
（4）装置C中出现 的现象，质量减少2.4g，D中变浑浊，说明甲烷燃烧产物中有 生成，由此推断丁同学的猜想成立。
【拓展反思】关于以上实验的下列说法正确的是 。
①该实验用纯净氧气而不用空气是因为空气中的二氧化碳和水蒸气会对实验造成干扰
②A、B装置的顺序颠倒，对实验没有影响
③为避免CO污染环境，生活中燃烧含碳物质时应尽量使燃烧物接触到足够多的氧气
④通过以上实验数据可计算出x的值为10.4
13．（6分）某化学兴趣小组测定黄铜（铜锌合金）的组成，称取30g黄铜置于烧杯中，用100g稀硫酸分5次加入，实验数据记录如下：
试分析并计算：
（1）实验数据表中m的值为 。
（2）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.1%）
2024-2025学年九年级化学上学期期末模拟卷
一、选择题。（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。每题3分，共24分）
二、非选择题（本题包括5小题，共26分）
9．（3分）（1）NaCl；（2）不具有；（3）吸附
10．（4分）（1）烧杯。（2）乙；二氧化碳能和氢氧化钙反应。（3）ABD
11．（6分）（1）①水；②冶炼金属；（2）①CO2+C2CO；②红色固体逐渐变成黑色；
（3）BCD
12．（7分）（1）反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素，不可能生成氨气；
（2）7.2；
（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（4）黑色氧化铜粉末变成红色；一氧化碳；
【拓展反思】①③
13．（6分）（1）由表中数据可知，第一次加入20g稀硫酸，参加反应的锌的质量为：30g﹣26.75g＝3.25g，第三次加入20g稀硫酸，参加反应的锌的总质量为30g﹣20.25g＝9.75g＝3.25g×3，说明每加入20g稀硫酸，参加反应的锌的质量为3.25g，故m＝26.75﹣3.25＝23.5；（2分）
（2）设锌和稀硫酸反应生成硫酸锌的质量为x，生成氢气的质量为y
Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑（1分）
65 161 2
30g﹣17g x y
x＝32.2g （1分）
y＝0.4g （2分）
恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为≈34.8%。（1分）
答：恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为34.8%。
选项
古文或谚语
化学解释
A
钻木取火
使可燃物的着火点升高
B
煮豆燃豆箕
化学能转化为热能
C
遥知不是雪，为有暗香来
分子在不断地运动
D
没有金刚钻，别揽瓷器活
金刚石的硬度大
产物猜想
甲
乙
丙
丁
CO2、H2O
CO、H2O
NH3、CO2、H2O
CO2、CO、H2O
实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
残留金属的质量/g
26.75
m
20.25
17
17
1
2
3
4
5
6
7
8
C
D
A
C
B
B
C
C