高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 受精作用优质课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》二 受精作用优质课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了CONTENTS，新课导学，有丝分裂间期，有丝分裂，新课教学，减数分裂，精子的形成过程，卵细胞的形成过程，受精作用，概念理解等内容，欢迎下载使用。
New curse guidance
进行染色体的复制，即DNA的复制和有关蛋白质的合成。
1、核膜消失，核仁消失 ；2、染色体出现，纺锤体出现；3、染色体散乱分布于纺锤体的中央。
1、染色体形态固定，数目清晰；2、染色体的着丝粒排列在中央，赤道板形成，此时是观察染色体的最佳时期
1、着丝粒一分为二，姐妹染色单体 分离，成为两条子染色体；2、染色体平均分为两组向细胞两极移动。
1、染色体消失，纺锤体消失；2、核膜出现，核仁出现；3、细胞中央出现细胞板，形成新的细胞壁。
New curse teaching
每个人的发育起点都是 。
假设: 配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的。父母双方各提供46条染色体，形成新个体有96条染色体。结论：人的体细胞只有46条染色体，假设不成立。
由于人的体细胞只有46条染色体。那么父母双方各提供多少条染色体，才使形成新个体有46条染色体。
猜测：通过有丝分裂的方式产生的配子（精子或卵细胞）含有一半体细胞染色体数量，即23条。
魏斯曼预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。
范围：进行有性生殖的生物。特点：染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
细胞类型变化：原始生殖细胞 → 成熟生殖细胞
这些成群结队的精子是从哪里来的?
原始的雄性生殖细胞（即精原细胞）
染色体复制细胞体积增大
①染色体复制成姐妹染色单体；②染色体数目不变；③DNA数目加倍。
减数第一次分裂前的间期
①形状和大小一般都相同；②一条来自父方；③一条来自母方。
四分体：联会后每对的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑）
联会：减数分裂中，同源染色体的两两配对的现象。
1个四分体含有___ 对同源染色体，含有 ___ 条染色体，___ 条染色单体，___ 个DNA分子。
判断是否有同源染色体，应同时满足3个条件：
①大小（长度）——相同②形状（着丝点位置）——相同③来源（颜色）——不同
例1：下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是（ ）
A B C D E
四分体中的非姐妹染色单体交叉互换会引起变异。
四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换
交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不相同。
交叉互换对于生物的变异有重要意义。
（1）染色质高度螺旋化变成染色体；（2）同源染色体联会配对，形成四分体；（3）四分体的非姐妹染色单体常发生交叉互换。
减数第一次分裂前期特点总结
同源染色体成对排列于赤道板两侧
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
形成两个次级精母细胞，染色体数目减半
减数第一次分裂的主要特征是什么？
注意：此时（次级精母细胞）不再含有同源染色体
减数分裂I与减数分裂Ⅱ之间通常没有间期,或者间期时间很短,染色体不再复制。
染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上
着丝粒分裂，染色体一分为二，数目倍增
精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子
减数第二次分裂的主要特征是什么？
减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较
卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体数目都和体细胞的相同。
人的卵巢（横切面）示意图和卵细胞的电镜照片
精子和卵细胞形成过程的比较
1个精原细胞→4个精子
1个卵原细胞→1个卵细胞+3个极体
染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
细胞已被杀死固定，不可能动态变化；但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
2．视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？
1．为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体，进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
有丝分裂和减数分裂的比较
在个体发育中亲代细胞与子代细胞之间维持遗传性状的稳定
减数分裂和受精作用使上下代生物之间保持染色体数目的恒定
细胞分裂过程中染色体与DNA的变化
那么，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？
父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。
配子中染色体组合的多样性
细胞中两对同源染色体能形成几种配子？
个体精原细胞所含同源染色体对数
原因1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。
原因2：非姐妹染色单体的交叉互换导致配子染色体组合多样性。
含n对同源染色体的精原细胞、卵原细胞、生物个体
总结：配子中染色体组合的多样性的原因：1．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合2．四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程叫受精作用。
意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
细胞核：精子的核+卵细胞核
细胞质：几乎全由卵细胞提供
核基因：父母各给一半。
质基因：几乎全来自于母亲。
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1．根据减数分裂染色体行为变化，回答下列过程各发生的时期:（1）染色体复制发生在： 。（2）同源染色体的联会发生在： 。（3）同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在： 。（4）染色体着丝点分裂发生在： 。（5）染色体数目减半发生在： 。
2．下图为细胞分裂曲线图，请回答问题：
①图中 表示_______的含量变化； 表示________的含量变化
②图中处于减数Ⅰ分裂的是_______，处于有丝分裂的分裂期的是_________。
3．联会发生在（ ）A．精原细胞 B．初级精母细胞 C．次级精母细胞 D．精细胞
4．下列有关受精作用的叙述错误的是（ ）A．合子中的全部遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲B．受精时，精子和卵细胞中的染色体会合在一起C．合子中染色体一半来自父亲，一半来自母亲D．合子中染色体数与本物种体细胞的染色体数相同
5．若要观察细胞的减数分裂过程，可选用的材料是（ ）A．马蛔虫受精卵 B．成熟的花粉粒C．小鼠睾丸 D．叶芽
6．下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ ）A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B．染色体复制两次，细胞分裂一次C．产生的子细胞中，染色体数目减半D．睾丸和卵巢中只可进行有丝分裂
注意：显微镜下可观察到生殖器官中的有丝分裂、减数分裂的细胞图像
7．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次C．产生的子细胞中染色体数目减半D．精原细胞只可进行减数分裂
8．有性生殖、减数分裂和受精作用是三个密切相关的概念，那么（ ）A．受精作用等同于有性生殖B．有性生殖一定会进行受精作用C．减数分裂发生在有性生殖过程中D．有性生殖必然伴随减数分裂
6．有性生殖、减数分裂和受精作用是三个密切相关的概念，那么（ ）A．受精作用等同于有性生殖B．有性生殖一定会进行受精作用C．减数分裂发生在有性生殖过程中D．有性生殖必然伴随减数分裂
7．下列有关减数分裂的叙述，正确的是（ ）A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B．染色体复制两次，细胞分裂一次C．产生的子细胞中，染色体数目减半D．睾丸和卵巢中只可进行有丝分裂
8．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次C．产生的子细胞中染色体数目减半D．精原细胞只可进行减数分裂
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