小学语文统编版（2024）五年级下册杨氏之子课后作业题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册杨氏之子课后作业题，共5页。试卷主要包含了给字选择正确的读音，辨字组词，判断题，翻译句子，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
（1）孔君平诣＿＿＿＿（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。
（2）为＿＿＿＿（wéi wèi）设果，果有杨梅。
（3）儿应＿＿＿＿（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽＿＿＿＿（qín qíng）。”
二、辨字组词。
惠＿＿＿＿诣＿＿＿＿乃＿＿＿＿禽＿＿＿＿
慧＿＿＿＿指＿＿＿＿奶＿＿＿＿离＿＿＿＿
三、判断题。（对的打√，错的打×）
（1）本文选自北朝刘义庆的《世说新语》，该书是部主要记载汉末至晋代士族阶层的言谈轶事的小说。（ ）
（2）杨氏之子待客很热情，可以从“为设果”看出来；他说话委婉而有礼貌可以从“未闻孔雀是夫子家禽”看出来。（ ）
（3）课文题目“杨氏之子”的意思是杨家的儿子。（ ）
（4）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”是全文的中心句。（ ）
四、读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（ ）
A. 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。B. 梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（2）孔指以示儿曰。（ ）
A. 孔指/以示/儿曰。B. 孔/指以示儿/曰。
（3）未闻孔雀是夫子家禽。（ ）
A. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。
拓展训练
五、翻译句子。
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）为设果，果有杨梅。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）未闻孔雀是夫子家禽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素养提升
六、阅读理解。
1. 课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。（ ）
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（ ）
（2）文章的第一句话点明了人物及其特点，起到＿＿＿＿的作用。
（3）《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 课外阅读。
杨亿巧对
寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》
【注释】寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中书省。寇准当时担任宰相。
会：适逢，恰巧。
杨大年：即杨亿，当时的文学家。
（1）理解下面加点字的意思。
①水底日为天上日＿＿＿＿②因请其对＿＿＿＿
（2）用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联，在横线中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。
上联：轻风＿＿细柳下联：淡月隐梅花
答疑解惑
一、给字选择正确的读音。
（1）yì
（2）wèi
（3）yìngqín
二、辨字组词。
恩惠造诣木乃伊飞禽走兽
智慧手指奶奶离开
三、判断题。（对的打√，错的打×）
（1）×
（2）√
（3）√
（4）√
四、读下面的句子，选择停顿恰当的句子。
（1）A
（2）B
（3）B
五、翻译句子。
（1）梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
（2）孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。
（3）他为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
（4）没听说孔雀是先生您家的鸟。
六、阅读理解。
1.（1）①√②×
（2）总领全文
（3）父不在，乃呼儿出。
（4）孔君平看到杨梅就联想到孩子的姓，而杨氏之子并没有被难倒，以孔君平的姓联想到孔雀，更妙的是，杨氏之子并没有生硬地回答，而是采用了否定方式，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，使孔君平无言以对。
2.（1）①是②于是
（2）正好赶上杨大年来报告事情。
（3）称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，而且大家都觉得他对得好。
（4）舞