小学语文五年级下册部编版 第七单元第二十课 金字塔（同步练）

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第七单元基础巩固 第20课 金字塔 一、读拼音，写词语。piāo fú（ ） yì míng（ ） xióng hún（ ）xiá xiǎng（ ） dāo rèn（ ） fèng xì（ ）fàn làn（ ） jīng zhàn（ ） bù yóu zì zhǔ（ ）二、辨字组词。愧＿＿＿＿ 黏＿＿＿＿ 埃＿＿＿＿ 淤＿＿＿＿魂＿＿＿＿ 沾＿＿＿＿ 挨＿＿＿＿ 游＿＿＿＿三、填空题。（1）选词填空。 精巧　　 精致　　 精美 精湛①妈妈送给我的生日礼物包装＿＿＿＿。②展览会上的工艺品件件都很＿＿＿＿。③金字塔宏伟而又＿＿＿＿。④古埃及人很早就掌握了＿＿＿＿的造船技术。（2）填写近义词。开阔—（ ） 雄浑—（ ）豪迈—（ ） 遐想—（ ）（3）填写反义词。漂浮—（ ） 贵重—（ ）精湛—（ ） 神秘—（ ）拓展训练 四、判断下列句子分别运用了什么说明方法。A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 举例子 E. 分类别（1）远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。（ ）（2）用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（ ）（3）整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大。（ ）（4）几千年前，古埃及人已经在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。（ ）五、按要求完成句子。（1）这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）尼罗河被人们称为埃及的母亲河。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿素养提升 六、阅读理解。1. 课内阅读。九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。（1）选文第一段描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。作者将金字塔比作＿＿＿＿，表现了作者对金字塔的＿＿＿＿。通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的＿＿＿＿。（2）选文第二段描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿。作者由金字塔＿＿＿＿入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。觉得名字出于会意，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？请写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2. 课外阅读。仰望布达拉宫（节选）进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般的猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映人湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉。布达拉似乎无处不在，无时不在。（1）填空。①布达拉宫的宫墙及窗户主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三种颜色。②作者是透过＿＿＿＿看到布达拉宫的剪影，接着是站在＿＿＿＿仰望布达拉宫，后来又分别从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿几个不同角度眺望布达拉宫。（2）布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。 庄严＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）联系全文，写一写你对题目中“仰望”一词的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答疑解惑 一、看拼音，写词语。漂浮 译名 雄浑遐想 刀刃 缝隙泛滥 精湛 不由自主二、辨字组词。愧疚 黏稠 尘埃 淤青灵魂 沾染 挨打 旅游三、填空题。（1）①精美 ②精巧 ③精致 ④精湛（2）空阔 雄壮 豪爽 联想（3）沉淀 低廉 粗浅 公开四、判断下列句子分别运用了什么说明方法。（1）C（2）A（3）AB（4）ADE五、按要求完成句子。（1）这难道不是一幅开阔而又雄浑的画卷吗？（2）人们把尼罗河称为埃及的母亲河。（3）考古学家发现了木船。六、阅读理解。1.（1）夕阳下的金字塔壮观的景象 金山 喜爱之情 雄浑之美（2）作者站在金字塔下引发的万千思绪 的名字 金字塔的形状很像汉字“金”字 金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重（3）古埃及人民靠着人拉肩扛，建筑出如此宏伟而精巧的金字塔，你不愧是世界八大奇迹之一，不愧是埃及的象征，不愧是古埃及人民智慧的结晶。2.（1）①白 红 黑 ②车窗 铺着花岗岩的路上 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺的金顶上（2）崇高 雄伟 巍峨 神圣 雄奇（3）“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。（4）这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。