广西崇左市宁明县2024-2025学年九年级(上)12月月考化学试卷（解析版）

这是一份广西崇左市宁明县2024-2025学年九年级(上)12月月考化学试卷（解析版），共19页。试卷主要包含了选择题，填空题 ，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1. “节能减排”是可持续发展的一项重要举措。下列图标中，属于节能标志的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、手的掌心有一滴水，寓意是世界上剩下的最后一滴水将是人的眼泪，是节水标志，错误；
B、一个没有封闭的圆的中心类似一个节约的节字，外面的是e，能源的英语是energy，这里用e表示能源，所以指节能标识，正确；
C、三个尖头连在一起，寓意了可以循环利用，是可回收标志，错误；
D、是环保标志，错误。
故选B。
2. 为了保护宁明青山绿水，我们要形成绿色生活方式，像保护眼睛一样保护自然和生态环境。下列行为不符合“低碳”理念的是（ ）
A. 自备购物布袋B. 按需取餐不浪费
C 减少使用一次性餐具D. 教室人空未关灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、自备购物布袋可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故A不合题意；
B、按需取餐不浪费可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故B不合题意；
C、减少使用一次性餐具可以节约资源，减少二氧化碳的排放，符合“低碳”理念，故C不合题意；
D、教室人空未关灯会浪费电能，增大化石能源的消耗，增大二氧化碳的排放，不符合“低碳”理念，故D符合题意。
故选D。
3. 下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
A. 燃烧一定有发光、放热现象
B. 有发光、放热现象的一定是燃烧
C. 燃烧时一定有火焰产生
D. 燃烧时一定有气体放出
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，故可燃物燃烧时一定有发光放热现象，正确；
B、有放热、发光现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧，错误；
C、可燃物燃烧时不一定有火焰产生的现象，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰，错误；
D、物质燃烧不一定产生气体，例如铁在氧气中燃烧时生成的四氧化三铁是固体，错误。
故选A。
4. 煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ）
A. 石油属于化合物 B. 将石油分馏可得到多种产品
C. 将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D. 煤、石油、天然气是不可再生能源
【答案】A
【解析】
【详解】A、石油是由多种物质组成的，属于混合物，故说法错误；
B、石油是由多种物质组成的混合物，沸点不同，可利用此性质采用分馏的方法将物质进行分离，达到不同的产品，故说法正确；
C、煤隔绝空气受强热时，有气体生成，其成分为煤焦油、焦炉气、氨水等物质，反应完毕后的黑色固体物质叫焦炭，故说法正确；
D、煤、石油、天然气属于化石燃料，是由古代生物的遗骸经一系列的复杂的化学变化而形成的，属于不可再生能源，故说法正确。
故选A。
5. 工业上制备次氯酸钠的反应原理是X+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，则X的化学式为（ ）
A. Cl2B. HClC. O2D. HClO
【答案】A
【解析】
【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目均不变，反应后有2个Na、2个Cl、2个O和2个H，反应前有2个Na、2个H和2个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2，故选A。
6. “钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是（ ）
A. 硬度大B. 不能导电
C. 化学性质稳定D. 熔点低
【答案】C
【解析】
【详解】“钻石恒久远，一颗永流传”，说明钻石化学性质非常稳定，不容易发生化学变化产生新物质，因此答案选C。
7. 下列物质不会因化学反应造成爆炸的是（ ）
A. 面粉B. 酒精C. 氮气D. 煤气
【答案】C
【解析】
【详解】面粉、酒精、煤气均具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，氮气不燃烧、不支持燃烧，不会发生爆炸。
故选C。
8. 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）
A. 化学反应伴随着能量变化
B. 化学反应过程中都会发生吸热现象
C. 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
【答案】A
【解析】
【详解】A．化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．所以化学变化中一定伴随着能量变化是对的，正确；
B．有些化学反应会放出热量，如氢气的燃烧等，错误；
C．在化学反应中放出热量的不仅仅是燃烧反应，比如金属与水或酸反应，酸碱中和反应，大部分的化合反应等也会放热．错误；
D．人类利用的能量不完全是通过化学反应获得的，比如水能、风能、地热能、海洋能等就不是通化学反应而获得的，错误。
9. 下列关于二氧化碳性质的验证，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、该实验验证了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，密度属于物理性质，不燃烧、不支持燃烧属于化学性质，既有物理性质，又有化学性质，不符合题意；
B、该实验验证了二氧化碳能与水反应，需要通过化学变化才能表现出来，证明的是二氧化碳的化学性质，不符合题意；
C、该实验验证了二氧化碳能与氢氧化钙反应，需要通过化学变化才能表现出来，证明的是二氧化碳的化学性质，不符合题意；
D、该实验中，倒入二氧化碳后，右端下沉，说明二氧化碳的密度比空气大，密度属于物理性质，证明的是二氧化碳的物理性质，符合题意。
故选D。
10. 统计表明，很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的。下列自救措施不正确的是（ ）
A. 电线或电器起火时，要立即用水扑灭
B. 现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
C. 如果无路可逃，可以选择相对安全的地方暂时避难、等待救援
D. 高层建筑物起火，不可乘电梯，应从安全通道撤离
【答案】A
【解析】
【详解】A、水能导电，电线或电器起火时，不能用水扑灭，故A不正确；
B、现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，故B正确；
C、如果无路可逃，可以选择相对安全的地方暂时避难、等待救援，故C正确；
D、高层建筑物起火，电梯会发生故障，不可乘电梯，应从安全通道撤离，故D正确。
故选A。
11. 下列关于二氧化碳的性质与用途关系不正确的是（ ）
A. 二氧化碳不支持燃烧—用做灭火剂
B 干冰升华吸热一能用于人工降雨
C. 二氧化碳无毒—用来生产汽水等碳酸饮料
D. 二氧化碳是光合作用原料—用作温室气肥
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳不支持燃烧，所以可用做灭火剂，关系正确，不符合题意；
B 、干冰升华吸热，能使周围环境温度降低，可用于人工降雨，关系正确，不符合题意；
C 、二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料，主要原因不是二氧化碳无毒，而是因为二氧化碳能溶于水并与水反应生成碳酸，关系错误，符合题意；
D、二氧化碳是光合作用的原料，可用作温室气肥，关系正确，符合题意。
故选C。
12. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为（ ）
A. 紫色→红色→紫色B. 紫色→红色→无色
C 红色→红色→无色D. 红色→蓝色→无色
【答案】A
【解析】
【详解】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色：碳酸又是一种不稳定的酸，加热易分解生成二氧化碳和水，溶液又由红色变成紫色；因此溶液的变化为紫色-红色-紫色；故选：A。
13. 下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（ ）
A. 点篝火时，把木材架空后燃烧更旺是因为增大了木材与空气的接触面积
B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火的原理是使燃烧物与氧气隔绝
C. 楼房着火，用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
D. 扑灭森林大火设置隔离带的原理是使燃烧物与其他可燃物隔离
【答案】C
【解析】
【详解】A、点篝火时，把木材架空后燃烧更旺是因为增大了木材与空气的接触面积，A选项正确；
B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火的原理是使燃烧物与氧气隔绝，B选项正确；
C、楼房着火，用高压水枪灭火的原理是降温至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，不可降低，C选项错误；
D、扑灭森林大火设置隔离带的原理是使燃烧物与其他可燃物隔离，D选项正确。
故选：C。
14. 下列有关CO 的说法正确的是（ ）
A. CO 的密度比空气略大
B. 在炉火上放一盆水，可以避免 CO 中毒
C. CO 能使紫色石蕊溶液变红
D. CO 极易与血红蛋白结合，导致人体缺氧
【答案】D
【解析】
【详解】A、CO 的密度比空气略小，故说法错误；
B、一氧化碳不溶于水，所以在炉火上放一盆水，不能避免一氧化碳中毒，故说法错误；
C、一氧化碳不溶于水，也不与水反应，所以不能使紫色石蕊溶液变红，故说法错误；
D、一氧化碳的毒性表现在它能与人体血红蛋白结合，导致人体缺氧，故说法正确。
故选D。
15. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A. 4Fe+3O22Fe2O3B. 2KClO32KCl+3O2
C. C+O2CO2↑D. 4P+5O22P2O5
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁燃烧生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，选项错误；
B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氯化钾和氧气，故方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，原方程式氧气缺少气体符号，选项错误；
C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，方程式为：C+O2CO2，反应物中氧气为气体，所以生成的二氧化碳不需加气体符号，选项错误；
D、磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：4P+5O22P2O5，选项正确；
故选D。
16. 有关化学方程式：H2+Cl22HCl的下列说法正确的是（ ）
A. 氢气加氯气等于氯化氢
B. 反应前后分子个数变了
C. 该反应前后原子种类和个数没变
D. 1份质量的氢气和1份质量的氯气在点燃条件下反应生成2份质量的氯化氢
【答案】C
【解析】
【分析】化学方程式具有以下几方面的含义：
表示反应物、生成物和反应条件：化学方程式明确指出了参与反应的物质（反应物）以及反应生成的物质（生成物），同时还表明了反应进行所需的条件（如加热、点燃、催化剂等）；
表示各物质之间的质量比：化学方程式中各物质的化学式前面的系数，不仅表示了微粒的个数比，还反映了它们之间的质量比。通过相对原子质量或相对分子质量，可以计算出各物质之间的质量关系；
表示化学反应中粒子的个数比：化学方程式中各物质化学式前的系数，代表了参与反应和生成的粒子（原子、分子、离子等）的个数比例。
【详解】A 、该化学方程式应表示氢气和氯气在点燃条件下反应生成氯化氢，不能表示氢气加氯气等于氯化氢，错误；
B、根据化学方程式可知，每1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，反应前后分子个数不变，错误；
C 、化学反应都遵循质量守恒定律，该反应前后原子种类和个数没变，正确；
D、根据化学方程式可知，每2 份质量的氢气和 71 份质量的氯气在点燃条件下反应生成 73 份质量的氯化氢，错误。
故选C。
17. 下列说法不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A. 温度上升冰融化成水，变化前后的物质质量不变
B. 木炭燃烧成为灰烬，灰烬的质量比木炭的质量小
C. 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，反应前后各物质的质量总和相等
D. 镁条在氧气中燃烧生成固体氧化镁，反应后固体的质量增加
【答案】A
【解析】
【分析】质量守恒定律只适用于化学变化。
【详解】A、温度升高冰融化成水，变化前后的物质质量不变，过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，符合题意；
B、木炭燃烧是木炭与空气中的氧气反应生成二氧化碳的过程，木炭燃烧是化学变化，木炭燃烧化为灰烬，灰烬的质量比木炭的质量小是因为生成的气体跑到空气中去了，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
C、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，反应前后各物质的质量总和相等，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
D、镁条在氧气中燃烧生成固体氧化镁，反应前参加反应的镁条与氧气的质量和，等于生成的氧化镁的质量，所以反应后固体的质量增加，能用质量守恒定律解释，不符合题意；
故选：A。
18. 实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）
A. 反应都不需加热B. 反应原理都是分解反应
C. 所用的药品的状态相同D. 都能用向上排空气集气法收集
【答案】B
【解析】
【详解】A、双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，说法正确，不符合题意；
B、双氧水制氧气属于分解反应，大理石和稀盐酸的反应属于复分解反应，说法不正确，符合题意；
C、双氧水为液体，而二氧化锰为固体，是固液反应；而大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，说法正确，不符合题意；
D、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大，都能用向上排空气法收集，说法正确，不符合题意。
故选B。
【点睛】熟练掌握氧气和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反应的概念，利用已有的知识来进行分析解题的能力是我们必备的能力。
19. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中错误的是（ ）
A. x=7B. 丙可能是该反应的催化剂
C. 该反应属于化合反应D. 反应中甲和丁的质量比是9∶8
【答案】C
【解析】
【详解】A、由质量守恒定律可知，xg=（40g+3g+2g+5g-（4g+5g+34g）=7g，故说法正确；
B、丙质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；
C、由表中信息可知，甲物质质量在减少为反应物，乙和丁质量增加为生成物，反应符合一变多，属于分解反应，故说法错误；
D、由表可以得出，反应中甲和丁的质量比为（40g-4g）：（34g-2g）=9：8，故说法正确。
故选C。
20. 某种催化剂可将汽车尼气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A. 物质丁由原子构成 B. 该反应属于分解反应
C. 四种物质均属于化合物 D. 参加反应的甲与牛成的丁的分子个数比为2：1
【答案】D
【解析】
【分析】由题意可知，某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氨转化为两种空气中的无毒成分，由质量守恒定律和反应的微观示意图可知，生成物是二氧化碳和氮气；反应的化学方程式是：。
【详解】A、物质丁是氮气，氮气由氮气分子构成的，故错误；
B、分解反应一变多，该反应是两种物质反应生成两种物质，不是分解反应，故错误；
C、生成物中的丁是氮气，属于单质，四种物质不均属于化合物，故错误；
D、由反应的化学方程式可知，参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为2:1，故正确。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题 （本大题共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共25分）。
21. 用化学用语填空。
（1）两个氮气分子______；
（2）天然气、沼气的主要成分是______；
（3）地壳中含量最多的元素是______；
（4）碳酸钙______；
（5）过氧化氢______；
（6）由氧和铝两种元素组成的化合物是______。
【答案】（1）N2 （2）CH4 （3）O （4）CaCO3 （5）H2O2 （6）Al2O3
【解析】（1）两个氮气分子可以表示为2N2；
（2）天然气、沼气的主要成分是甲烷，可以表示为CH4；
（3）地壳中含量最多的元素是氧元素，可以表示为O；
（4）碳酸钙中钙元素显+2价，碳酸根显-2价，其化学式为CaCO3；
（5）过氧化氢的化学式为H2O2；
（6）由氧和铝两种元素组成的化合物是氧化铝，可以表示为Al2O3。
22. 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题。
（1）图1是碳原子的结构示意图，其原子核内质子数为______，该元素位于元素周期表中第______周期。
（2）“碳家族”的成员很多，用途很广，图2中用到的碳单质是________，图3中用到的碳单质是________，图4说明活性炭具有________性；不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是_______。
（3）C60的分子结构与足球相似，下列有关C60的说法正确的是______（填字母）。
A. 与石墨是同一种单质 B. 是一种化合物 C. 完全燃烧生成CO2
【答案】（1）①. 6 ②. 二##2
（2）①. 金刚石 ②. 石墨 ③. 吸附 ④. 碳原子排列不同
（3）C
【解析】（1）在原子结构示意图中，圆圈内的数字即为质子数，因此碳原子核内有6个质子；在原子结构示意图中，原子的电子层数=该元素所在的周期数，碳原子的核外有2个电子层，因此碳元素在元素周期表中位于第二周期；
（2）图2中用到的碳单质是金刚石，金刚石是天然存在的最硬的物质，可以用来裁玻璃；
图3中用到的碳单质是石墨，石墨质软，且呈深灰色，可用于制铅笔芯；
图4中用到的碳单质是活性炭，活性炭具有吸附性，可以作吸味剂；
不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是碳原子排列方式不同；
（3）A、C60是一种由碳元素组成的单质，与石墨是不同单质，故错误；
B、C60是一种由碳元素组成的单质，故错误；
C、C60是一种由碳元素组成的单质，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则C60完全燃烧时生成二氧化碳，故正确；
故选：C。
23. 某反应的微观示意图如图所示，请回答下列问题。
（1）写出图中反应的化学方程式______。
（2）在化学反应前后，一定不发生变化的是______（填数字序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④原子质量 ⑤元素种类
（3）保持甲化学性质最小的粒子是______，丙和丁的分子数之比为______；
【答案】（1）
（2）①③④⑤
（3）①. 碳原子##C ②. 2：3
【解析】（1）由反应的微观示意图可知，该反应为碳和氨气在催化剂和高温条件下反应生成氮气和甲烷，反应的化学方程式为：；
（2）化学反应前后，原子数目一定不变，原子的种类一定不变，元素的种类一定不变，物质的总质量一定不变，物质的种类一定改变，分子数目可能改变，也可能不改变，分子的种类一定改变，因此化学反应前后一定不变的是原子数目、原子的种类、原子质量、元素种类，故选①③④⑤；
（3）甲为碳，碳是由碳原子构成的，保持甲化学性质最小的粒子为碳原子；由化学方程式可知，丙和丁的分子数之比为2：3。
24. 大量资料表明二氧化碳气体会对岩画造成破坏，为了探究它的性质，更好的保护世界文化遗产之一的宁明花山岩画，小明和兴趣小组的同学们对碳的氧化物进行了如下实验。
（1）图1实验中燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的化学性质是______。
（2）图2实验可观察到的现象是______，发生反应的化学方程式为______。
（3）如图3所示，加热含石蕊的碳酸溶液，可观察到溶液的颜色______。
（4）如图4所示，通过CO后可观察到黑色的氧化铜粉末逐渐变______，图中气球的作用是______。
【答案】（1）不支持也不能燃烧
（2）①. ①④处的石蕊变红，④先变红 ②. CO2+H2O=H2CO3
（3）红色变紫色
（4）①. 红##红色 ②. 尾气处理（意思对即可）
【解析】（1）图1实验中燃着的木条熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；
（2）二氧化碳不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，故①④处润湿的石蕊试纸变成红色，且由于二氧化碳密度比空气大，所以④处先变红；反应的方程式为：CO2+H2O=H2CO3；
（3）含有石蕊的碳酸溶液呈红色，碳酸不稳定，加热会分解成水和二氧化碳，所以可以观察到溶液由红色变成紫色；
（4）CO与CuO在加热条件下生成铜和二氧化碳，如图4所示，通过CO后可观察到黑色的氧化铜粉末逐渐变红；一氧化碳具有毒性，不能直接排放到空气中，可将CO转化为无毒物质或收集后再处理，图中气球的作用是尾气处理。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分）。
25. 实验：在500毫升烧杯中加入300毫升热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放上一小块干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
（1）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_______。
（2）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是_______。
（3）想让热水中的白磷在水中燃烧起来，需要做的操作是_______。
（4）热水的作用_______、_______。
（5）釜底抽薪的灭火原理是_______。
【答案】（1）温度达到可燃物着火点
（2）可燃物与氧气接触
（3）通过导气管向水中的白磷附近通入氧气
（4）①. 隔绝氧气 ②. 提供热量使温度达到白磷着火点
（5）清除可燃物
【解析】（1）该实验中，铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧，而铜片上的红磷与氧气接触但温度没有达到红磷的着火点，所以红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物着火点；
（2）该实验中，铜片上的白磷与氧气接触且温度达到白磷的着火点，所以白磷燃烧，而热水中的白磷温度达到白磷的着火点，但没有与氧气接触，所以白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触，故填：可燃物与氧气接触；
（3）水中的白磷不燃烧的原因是缺少氧气，故填：通过导气管向水中的白磷附近通入氧气；
（4）该实验中热水的作用为提供热量使温度达到白磷着火点和使水中白磷与氧气隔绝，故填：隔绝氧气；提供热量使温度达到白磷着火点；
（5）“釜底抽薪”体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用，故填：清除可燃物。
26. 2023年7月12日是第11个“全国低碳日”，活动主题是“积极应对气候变化，推动绿色低碳发展”。
（1）低碳中的“碳”是指______（填字母序号）。
A. 碳单质B. 二氧化碳C. 一氧化碳
（2）减少向大气中排放二氧化碳，是为了减缓______效应的加剧，当前我们应提倡使用的新能源是______。
A．风能、煤、电能 B．太阳能、煤、潮汐能
C．石油、核能、草木燃料 D．太阳能、风能、水能等
（3）化石燃料燃烧会产生二氧化碳，但植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气。光合作用的化学方程式为，则X的化学式为______。
（4）作为一名中学生，写出日常生活中能做到的一种“低碳”行为：______。
【答案】（1）B （2）①. 温室 ②. D
（3）H2O （4）骑自行车上学（合理即可）
【解析】（1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳气体，故选B；
（2）二氧化碳过量排放会引起温室效应，故减少二氧化碳的排放，主要是为了减缓温室效应；为减小大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源应是非化石能源。
A、B、煤是化石能源，故AB不适合；
C、石油、核能、草木燃料燃烧时都会产生二氧化碳气体，故C不适合；
D、太阳能、风能、水能都是非化石能源，燃烧的产物没有二氧化碳气体，属于清洁能源；
故选D；
（3）根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后原子种类和数目不变可知，反应后有6C、12H、18O，反应前有6C、12O，缺少12H、6O，X前的化学计量系数为6，说明6X有12H、6O，即每个X有2H、O，因此，X的化学式为H2O；
（4）日常生活中的“低碳”行为，如骑自行车上学，随手关灯等。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共18分）。
27. 图1是初中化学实验中常用装置。根据要求回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______；仪器②的名称是______。
（2）实验室制取二氧化碳通常选用的药品为______可选择的装置为______（填字母），反应的化学方程式为______。
（3）收集二氧化碳应选择的装置为______（填字母），选择的理由是______，用该装置收集CO2气体应如何验满？______。
【答案】（1）①. 酒精灯 ②. 锥形瓶
（2）①. 大理石和稀盐酸 ②. B##C ③. CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（3）①. D ②. CO2 密度比空气大 ③. 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明已满
【解析】（1）由图可知，仪器①、②分别为酒精灯和锥形瓶；
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置，故选B或C；反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；
（3）二氧化碳密度比空气大，可使用向上排空气法收集，故选D；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明已满。
28. 为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。
实验一：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。
（1）冷却后，观察到a端铜丝变黑、玻璃棒______，发生反应的化学方程式为______。
实验二：称取镁条和陶土网的质量为m1(如图2所示)，然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量，质量为m2。
（2）写出镁条燃烧的化学方程式______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。
（3）根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量应______(填“＞”、“＜”或“=”)参加反应的镁条的质量，而托盘天平指针没有指在正中央也表明该实验不适合直接验证质量守恒定律。
【分析与总结】
（4）根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在______容器中进行实验。
【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律。
【反思与交流】
（5）图3实验中气球的作用有_______(填序号)。
A. 使装置密闭B. 可缓冲气压 C. 防止橡皮塞被弹飞
【答案】（1）①. a端下沉 ②.
（2）①. ②. 化合
（3）＞
（4）密闭
（5）ABC
【解析】
（1）该实验中，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量之和，故反应后a端质量增加，故冷却后，观察到a端铜丝变黑、玻璃棒a端下沉；铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：；
（2）镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，该反应的化学方程式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量与参加反应的氧气的质量之和，则生成氧化镁的质量应大于参加反应的镁条的质量；
（4）由以上分析可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在密闭容器中进行，如镁燃烧生成氧化镁；
（5）图3实验中气球的作用除了使装置密闭之外，由于反应放热会使气体膨胀，压强增大，气球还可以缓冲气压、防止橡皮塞冲出。故选ABC。
五、计算题（共6分）。
29. 医学上我们常用过氧化氢溶液来清洗创口和局部抗菌。某兴趣小组为测定一瓶医用过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行了实验，测得的相关数据如图所示：
（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为______g。
（2）计算该医用过氧化氯溶液中溶质的质量分数（计算结果保留到小数点后一位）。
【答案】（1）0.8
（2）设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x，
过氧化氢的质量分数为，答：该医用过氧化氢溶液中溶质的质量分数为3.0%。
【解析】（1）根据质量守恒定律可知，生成的氧气的质量为：257.5g-256.7g=0.8g；
（2）见答案。物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量/g
40
3
5
2
反应后的质量/g
4
x
5
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