教科版（2024）四年级上册4.弹簧测力计精品课件ppt

这是一份教科版（2024）四年级上册4.弹簧测力计精品课件ppt，文件包含《语文园地四》pptx、《语文园地四》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
2、探究：认识弹簧测力计
3、探究：用弹簧测力计测量力的大小
小车动起来都需要用到“力”，今天这节课我们来学习一种测量力的工具，可以清楚地知道力的大小
1、吊环：当拉手用，方便提拉重物；2、弹簧：受力时弹簧伸长，产生弹力；3、指针：指示出力的大小；4、刻度板：标明力的刻度值；5、挂钩：挂被测量的物体；。
接下来老师给每位同学发一个弹簧测力计，让学生分组观察并操作弹簧测力计，同时思考以下几个问题：1、指认各部分名称；2、用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动；3、观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力；
用力慢慢拉挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动？
弹簧被伸长，指针向下移动
观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力？
一大格是多大的力一般是看刻度板的长横线，而最大能测量多大的力是看刻度板上的最大数值。
“N”（力的单位） 读作“牛顿”
刚刚大家都熟悉了弹簧测力计的使用，那么接下来我们一起来测量让小车运动起来的力的大小，在使用弹簧测力计之前，我们需要注意以下几个事项：！
实验注意：1、先检查指针是否在“0”刻度线，若不是需要先调零；2、读数时，视线与指针相平；3、测量的力不能超过测力计刻度标出的最大量程；
需要我们在测量之前做到以下几点：1、先估测力的大小，再实测，记录下估测的数据和实测的数据；2、估测完一个之后就实测一个；3、提醒自己多测量一些物体之后，是否能估测准确；
如何判断力是否超出最大量程呢？
今天这节课的实验活动我们来回答下列问题？1、单位：牛顿，用“N”表示2、原理：“受力大，伸长长”注意事项：先调零，读数要齐平、不能超过最大量程