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    2.8《空气和我们的生活》课件+教案+音视频素材(教科版科学三年级上册)

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      第2.8课 空气和我们的生活(教学课件).pptx
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    • 视频
      对比空气、水和石头的特征.mp4
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    小学科学教科版(2024)三年级上册8.空气和我们的生活精品ppt课件

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    这是一份小学科学教科版(2024)三年级上册8.空气和我们的生活精品ppt课件,文件包含第28课空气和我们的生活教学课件pptx、第28课空气和我们的生活教学设计三年级科学上册教科版docx、对比空气水和石头的特征mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
    空气属于混合物,其中氮气的体积分数约为 78%,氧气的体积分数约为 21%,稀有气体、二氧化碳、其他物质(如水蒸气、杂质等)的体积分数约为 1%。
    在地下,土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中,以溶解形态存在于土壤水中,以吸附形态存在于土粒中。土壤空气基本上是由大气而来,但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。
    空气可以溶解在水中,空气中含有氮气和氧气,所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源:一是地表水和空气接触,一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用,它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。
    我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。在空中、地下和水中都有空气的踪迹。
    生活中,空气为我们提供了什么?有什么作用?
    ——用表格对比空气、水、石头的特征(用“√”或“×”进行记录)。
    下列不属于空气的作用的是( )。 A. 能帮助燃烧 B. 能供人类和动植物呼吸 C. 有质量,能被测量
    下列关于空气的说法错误的是( )。 A. 干净的空气不是混合物 B. 水蒸气也是空气的成分之一 C. 植物的生存也离不开空气
    下列事物利用空气提供动力的是( )。 A. 帆船 B. 充气船 C. 电风扇

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