山东省临沂市蒙阴县2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版）

这是一份山东省临沂市蒙阴县2024-2025学年七年级上学期期末生物生物试卷（解析版），共32页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页，共100分。考试时间60分钟，请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。
2、答题前，请将答题卡第1面左上方的姓名。座号、考号等项目信息填写清楚，正确。
3、请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上：第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。
第Ⅰ卷（共50分）
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（ ）
A. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”
B. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”
C. “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”
D. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”
【答案】C
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境；生物都能遗传和变异。
【详解】A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说明生物能够繁殖，属于生命现象，A不符合题意。
B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，影响因素主要是光照，具有生命现象，B不符合题意。
C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，属于自然现象，不包含生命现象，C符合题意。
D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。
故选C。
2. 自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么，什么是生物？怎样区别生物和非生物？这一定离不开观察。相关叙述正确的是（ ）
A. 用眼睛随便看看也是观察
B. 观察需要依据观察目的进行
C. 观察对象相同，观察结果一定相同
D. 应在观察之后凭回忆记录观察内容
【答案】B
【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。
【详解】A．观察并不是简单地用眼睛随便看看，而是需要有目的、有计划、有记录地去看。观察时，我们需要集中注意力，仔细寻找和发现观察对象的特征，并记录下来，故A不符合题意。
B．观察需要依据观察目的进行。在进行观察之前，我们应该明确自己的观察目的，即想要了解或研究什么。这样，我们才能有针对性地选择观察对象，确定观察方法和步骤，从而获取有用的信息，故B符合题意。
C．即使观察对象相同，由于观察者的知识背景、观察角度、观察方法等因素的不同，观察结果也可能会有所不同。因此，我们不能简单地认为观察对象相同，观察结果就一定相同，故C不符合题意。
D．记录观察内容是观察过程中非常重要的一步。我们应该在观察的同时或观察之后立即记录观察内容，以确保信息的准确性和完整性。如果凭回忆记录观察内容，可能会遗漏或误记一些重要信息，故D不符合题意。
故选B。
3. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是 （ ）
A. 能否自由行走B. 能否进行语言交流
C. 能否生长和繁殖D. 能否进行思维活动
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．自由行走是一种物理运动能力，许多非生物的物体也可以通过机械装置或其他方式实现自由移动，比如玩具机器人、自动驾驶汽车等。而生物的定义并非取决于是否能自由行走，故A不符合题意。
B．虽然 AI 教师可以进行语言交流，但语言交流能力只是一种功能或技能，是通过程序和算法实现的，不具有生命本质的特征。像智能语音助手等非生物也能进行语言交流，故B不符合题意，
C．生长和繁殖是生物的基本特征之一，生物能够通过新陈代谢不断生长发育，并且能够产生后代，使物种得以延续。而 AI 教师是由各种机械和电子元件组成，不具备生长和繁殖的能力，也不会经历自然的生长发育过程和产生新的个体，故C符合题意。
D．目前的 AI 技术虽然可以模拟一些思维过程，但这只是基于程序和算法对已有数据的处理和分析，并非真正意义上的生物思维活动。真正的思维活动是生物大脑复杂的生理和心理过程的体现，AI 教师没有生物大脑和神经系统，不具备自主的思维活动能力，故D不符合题意。
故选C。
4. 下列所述生命现象与其体现的生物特征对应关系不正确的是（ ）
A. 龙生九子，各有不同——生物具有变异现象
B. 朵朵葵花向太阳——生物的生活需要营养
C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长、繁殖
D. 含羞草受到触碰后叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“龙生九子，各有不同”体现了子代的个体之间在性状上的差异性，属于变异现象，A正确。
B．“朵朵葵花向太阳”描述的是向日葵对光的趋光性反应，这体现的是生物能够对外界刺激作出反应的特征，而不是生物的生活需要营养，B错误。
C．“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗描述了植物在被烧毁后能重新生长的现象，体现了生物具有生长和繁殖的能力，C正确。
D．含羞草受到触碰后叶片合拢，是生物的对外界刺激的反应，属于应激性，D正确。
故选B。
5. 红苋菜用清水怎么洗，清水中仍不见红色物质；若放入开水煮过后，水立刻变成红色。原因是（ ）
A. 细胞质受热后产生红色
B. 煮过后，细胞膜透性被破坏，失去选择透过性
C. 叶绿素受热被破坏了
D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来
【答案】B
【分析】细胞膜具有保护、控制物质的进出的作用。
【详解】细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。因此，红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6. 如图，双目显微镜在原反光镜的位置换装上了照明灯。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列叙述正确的是（ ）
A. ①越长放大倍数越大，②越短放大倍数越大
B. 转换高倍镜后可通过光源调节视野亮度
C. 观察写有“b”的玻片时，视野内看到的物像是“p”
D. 高倍镜下可通过粗准焦螺旋和细准焦螺旋使物像更清晰
【答案】B
【分析】题图中：①是目镜，②是物镜。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位，低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。
【详解】A．在显微镜中，②通常物镜越长，其放大倍数越大；①目镜越长放大倍数越小，故A错误。
B．转换高倍镜后，视野可能会变暗，因为高倍镜的通光孔径更小。此时可以通过调节双目显微镜的光源增加视野的亮度，故B正确。
C．显微镜成的像是倒像，因此观察写有“b”的玻片时，视野内看到的物像是“q”，故C错误。
D．在高倍镜下，由于焦距很短，通常只使用细准焦螺旋进行微调，故D错误。
故选B。
7. 如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲是动物细胞，乙是植物细胞
B. 结构①在光学显微镜下不易看清楚
C. 甲和乙结构中都有线粒体和叶绿体
D. 洋葱鳞片叶的刺激性气味来自②
【答案】D
【分析】（1）动植物细胞的异同点如下表所示：
（2）题图中，甲是植物细胞，乙是动物细胞，①细胞壁，②液泡，③细胞核。
【详解】A．根据分析可知：动植物细胞相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。由题图可以看出，甲比乙多了①细胞壁、②液泡等结构；因此，甲是植物细胞，乙是动物细胞，A错误。
B．植物细胞的细胞膜紧贴①细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清；因此，显微镜下不易看清楚的是细胞膜，而不是①细胞壁，B错误。
C．甲是植物细胞，有线粒体和叶绿体；乙是动物细胞，有线粒体，没有叶绿体，C错误。
D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等；因此，洋葱鳞片叶的刺激性气味来自②液泡，D正确。
故选D。
8. 克隆北极狼“小玛雅”诞生的过程简图如图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A. “小玛雅”与动物C几乎一模一样
B. 说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
C. “小玛雅”的遗传物质来自于动物A、B、C
D. 谁的基因更强大，“小玛雅”就像谁
【答案】B
【分析】（1）克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。
（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位；因此，在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】ABC．从克隆北极狼“小玛雅”诞生的过程示意图中，可知“小玛雅”的细胞核来自动物A，具有供核动物A的全部遗传信息；动物B提供了去核卵细胞；动物C提供了发育场所；因此“小玛雅”长相几乎跟动物A一模一样，这说明控制着生物的生长、发育和遗传的是细胞核。因为细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，DNA上的基因控制着生物的性状和遗传特性，故AC错误，B正确。
D．根据分析可知，“小玛雅”和提供细胞核的动物A性状一样；性状与遗传给“小玛雅”的基因有关，故D错误。
故选B。
9. 1961年，美国生物学家海弗里克发现正常体细胞在体外培养时，在分裂一定的次数后便会处于静止状态，这个次数被称为海弗里克极限。下列相关分析错误的是（ ）
A. 海弗里克极限受遗传物质控制
B. 该实验说明正常体细胞不可能无限制分裂
C. 所有的细胞在体外培养时都有海弗里克极限现象
D. 正常体细胞分裂后，新细胞的遗传物质未发生变化
【答案】C
【分析】海弗里克极限指的是正常体细胞在体外培养时分裂的最大次数，这一现象是由遗传物质决定的。每次细胞分裂时，染色体末端的端粒会缩短，最终导致细胞不再分裂。
【详解】A．细胞的分裂次数和寿命等特性通常是由其遗传物质决定的。海弗里克极限作为细胞分裂的一个限制因素，很可能也是由遗传物质所控制的，A正确。
B．海弗里克实验的结果表明，正常体细胞在体外培养时，分裂次数是有限的，达到这个极限后，细胞就会进入静止状态。这说明正常体细胞不可能无限制地分裂，B正确。
C．虽然许多类型的细胞在体外培养时都会表现出海弗里克极限现象，但并不是所有的细胞都如此。例如，癌细胞就是一种能够无限制分裂的细胞，它们在体外培养时通常不会受到海弗里克极限的限制，C错误。
D．在正常体细胞分裂过程中，遗传物质会经过精确的复制和分配，确保每个新细胞都获得与母细胞相同的遗传信息。因此，正常体细胞分裂后，新细胞的遗传物质通常不会发生变化，D正确。
故选C。
10. 人的皮肤能抵挡大多数的病菌，若不慎划破，会感到疼痛，会流血。从结构层次的角度，对皮肤认识正确的一组是（ ）
①含有保护组织②是一种组织③含有神经组织④是一种器官
A. ③④B. ①③④C. ②③④D. ①②
【答案】A
【分析】人体的基本结构层次，从微观到宏观依次为：细胞、组织、器官、系统和人体。其中，组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，它们执行特定的生理功能。器官则是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，能够行使特定功能的结构。
【详解】①皮肤的表皮包括角质层和生发层，角质层的细胞排列紧密，能够防止体内水分的过度散失和病菌的侵入，具有保护作用，皮肤的表皮是上皮组织，不是保护组织，保护组织是植物的组织，人和动物没有保护组织，因此皮肤中没有保护组织，故①错误；
②皮肤不是一种单一的组织，而是由多种组织（如上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织）构成的复杂结构，故②错误；
③皮肤的真皮内含有丰富的感觉神经末梢，人不慎划破了皮肤，会感到痛，说明皮肤中含有神经组织，故③正确；
④由以上分析可以看出，皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成的，属于器官层次，因此皮肤是一种器官，故④正确。
故选A。
11. 生物兴趣小组将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 番茄果皮位于最外面，属于上皮组织
B. 番茄果肉属于薄壁组织，液泡较大，如图B
C. “筋络”属于输导组织，如图C
D. 制作装片时，需用碘液染色，便于观察
【答案】C
【分析】植物的组织主要有：B分生组织、保护组织、A营养组织（薄壁组织）、C输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。
【详解】A．番茄果皮位于番茄果实的最外面，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于保护组织，上皮组织是动物的组织，A错误。
B．果肉属于薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，如A图，故B错误。
C．图C属于输导组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以我们在吃番茄的果实时，发现里面有丝丝“筋络”，这是该果实的输导组织，如图C，故C正确。
D．在制作植物细胞的临时装片时，由于植物细胞本身具有颜色（如叶绿体的绿色、液泡的某些颜色等），或者可以通过观察细胞壁、细胞核等结构来识别细胞，因此通常不需要使用碘液进行染色，故D错误。
故选C。
12. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 若m是绿色开花植物的细胞，则n代表器官和系统
B. 若m是高等动物的细胞，则n代表组织和系统
C. 若m是变形虫细胞，则无n结构，由单个细胞直接构成生物体
D. 若m是病毒，无细胞结构，可以用此结构层次表示
【答案】C
【分析】（1）植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（2）动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。
【详解】A．若m是绿色开花植物的细胞，那么经过细胞分化后，会形成不同的组织，如保护组织、薄壁组织等。这些组织进一步组合，会形成具有一定功能的器官，如叶、根等。因此，n在这里可以代表组织，也可以代表由组织构成的器官，故A错误。
B．若m是高等动物的细胞，那么经过细胞分化后，会形成不同的组织。这些组织进一步组合，会形成具有一定功能的器官。而多个器官联合起来，才能完成某种特定的生理功能，这就构成了系统。但是，从细胞到系统之间，还缺少了“器官”这一层次。因此，n应该先代表组织，再进一步到器官和系统，故B错误。
C．变形虫是一种单细胞生物，它的单个细胞就能完成所有的生命活动，包括摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等。因此，若m是变形虫细胞，那么就没有n这一结构层次，由单个细胞直接构成生物体，故C正确。
D．病毒是一种非细胞生物，它没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，病毒无法用“m→n→生物体”这样的结构层次来表示，故D错误。
故选C。
13. 藻类和绿色植物与我们的生活息息相关，以下说法错误的是（ ）
A. 苔藓植物可以作为检测空气污染程度的指示植物
B. 银杏的果实称为“白果”，可以食用
C. 古代的蕨类植物被埋在地下形成煤炭
D. 藻类可为人类提供呼吸需要的氧气
【答案】B
【分析】以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
【详解】A．苔藓植物由于其叶片只有一层细胞，且含有叶绿体，因此对空气中的污染物特别敏感。当空气污染严重时，苔藓植物的生长会受到明显的影响，甚至可能死亡。因此，苔藓植物常被用作检测空气污染程度的指示植物，故A不符合题意。
B．银杏是一种裸子植物，其种子外没有果皮包被，因此被称为“白果”。然而，银杏的种子含有多种有毒成分，如银杏酸、银杏酚等，如果直接食用或过量食用，可能会对人体健康造成危害，故B符合题意。
C．古代的蕨类植物在地质历史中曾经非常繁盛，它们通过光合作用产生了大量的有机物。当这些蕨类植物死亡后，它们的遗体被埋藏在地下，经过长时间的地质作用和生物化学作用，最终形成了煤炭，故C不符合题意。
D．藻类是一类含有叶绿体的生物，它们能够通过光合作用将光能转化为化学能，并产生氧气。这些氧气不仅满足了藻类自身的呼吸需求，还释放到了大气中，为人类和其他生物的呼吸提供了必要的氧气来源，故D不符合题意。
故选B。
14. 德国生物学家、艺术家恩斯特·海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（ ）
A. 刺胞动物B. 扁形动物
C. 环节动物D. 节肢动物
【答案】A
【分析】腔肠动物（刺胞动物）的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【详解】A．根据题目描述，这种海洋动物有长长的柄和辐射对称的结构，这符合刺胞动物的特征。刺胞动物是一类具有刺细胞（能释放毒液以捕获猎物或防御的天线细胞）的水生生物，它们通常具有辐射对称的身体结构，故A符合题意。
B．扁形动物通常具有两侧对称的身体结构，故B不符合题意。
C．环节动物的身体由许多相似的环状体节构成，故C不符合题意。
D．节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼，故D不符合题意。
故选A。
15. 下列动物与其特征，对应不正确的是（ ）
A. 海星体表有棘
B. 蚯蚓依靠刚毛和肌肉配合完成运动
C. 蜗牛身体柔软，具有贝壳
D. 蛔虫身体分节，使其运动更加灵活
【答案】D
【分析】软体动物的主要特征：身体柔软，有外套膜；大多有贝壳；靠足运动。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。线形动物，身体细长，有角质层，有口有肛门。
【详解】A．海星体表确实棘‌，属于棘皮动物门海星纲动物，又称海盘车、星鱼。它们的整个身体由许多钙质骨板借结缔组织结合而成，体表有突出的棘、瘤或疣等附属物‌。这些棘状突起不仅增加了海星的防御能力，还帮助它们在海底环境中更好地附着和移动‌，故A不符合题意。
B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助肌肉运动，无专门的运动器官，故B不符合题意。
C．蜗牛属于软体动物，这类动物的身体通常比较柔软，为了保护自己，它们大多数种类会分泌出一种物质来形成贝壳，故C不符合题意。
D．蛔虫属于线形（线虫）动物，身体细长，有角质层，有口有肛门，身体不分节，故D符合题意。
故选D。
16. 鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的特性对活体鱼进行了如图所示的实验，下列各项符合实验现象及解释正确的是（ ）
①水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄
②水从鱼口流出，颜色变蓝
③鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳
④鱼用鳃呼吸，吸收了水中的二氧化碳释放了氧
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】A
【分析】生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证鱼在水中呼吸的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。所以注意观察鳃盖后缘流出黄色液体，说明鱼呼出了二氧化碳。
【详解】①水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄，由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，①正确。
②BTB本来就蓝色，不是从鱼口正出来变蓝的，②错误。
③鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳，这是鱼的正常呼吸，③正确。
④鱼用鳃呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳，④错误。
故选A。
17. 某同学整理了下面四种动物的资料，其中正确的是（ ）
A. 鳄鱼的牙齿有分化，增强了消化能力
B. 鲍鱼用鳃呼吸，体内有脊柱
C. 娃娃鱼的幼体生活在水中，用肺呼吸
D. 鲸鱼的体温恒定，属于恒温动物
【答案】D
【分析】鱼类的特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
哺乳动物的特征：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】A．鳄鱼属于爬行动物，牙齿没有分化，A错误。
B．鲍鱼是软体动物，用鳃呼吸，属于无脊椎动物，没有脊柱，B错误。
C．娃娃鱼是两栖动物，其幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体才用肺呼吸，C错误。
D．鲸鱼虽然生活在水中，但它是一种哺乳动物，具有恒定的体温，D正确。
故选D。
18. “鸿鹄”是古人对大雁、天鹅等高远飞行的鸟类的通称，常用来比喻志向远大的人。“鸿鹄”几乎全身都是为飞行而设计。下列与“鸿鹄”适于飞行生活无直接关系的是（ ）
A. 前肢变成翼B. 身体被覆羽毛
C. 胸肌发达D. 通过产卵繁殖后代
【答案】D
【分析】鸿鹄属于鸟类，与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
【详解】A．前肢变成翼是鸟类适于飞行的重要结构特征，翼的形状和结构有助于鸟类在空中飞行，故A正确。
B．羽毛不仅提供了保暖和保护作用，还增加了空气动力学性能，有助于鸟类在空中飞行时减少阻力，故B正确。
C．发达的胸肌能够提供强大的力量，驱动翅膀的扇动，使鸟类能够在空中持续飞行，故C正确。
D．虽然产卵是鸟类的繁殖方式，但与飞行能力无直接关系。产卵繁殖是鸟类的生殖特征，与飞行能力无关，故D错误。
故选D。
19. 近日，朔州的孙女士吃了一盘从冰箱拿出冷藏后未经加热的熟牛肉，之后就开始发烧，浑身肌肉酸痛，医院检查结果显示为李斯特菌（一种细菌）引发的败血症。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 李斯特菌十分微小，是多细胞生物
B. 李斯特菌一般通过产生芽孢繁殖后代
C. 李斯特菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活
D. 李斯特菌的遗传物质——DNA存在于细胞的细胞核中
【答案】C
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。
【详解】AB．李斯特菌属于细菌，是单细胞个体，通过分裂的方式繁殖后代，芽孢是其休眠体，AB不符合题意。
C．李斯特菌等细菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生存，属于异养生物，C符合题意。
D．李斯特菌属于细菌，细胞内只有DNA集中的核区，没有成形的细胞核，属于原核生物，D不符合题意。
故选C。
20. 如图表示某种“菌”的生长情况，下列说法不正确的是（ ）
A. 这种菌生活在温暖、潮湿的环境中
B. 这种菌的呼吸需要氧气
C. 这种菌通过产生A进行繁殖
D. 这种菌的营养菌丝吸收水和无机盐
【答案】D
【分析】（1）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子。
（2）图中A是孢子，B是孢子丝（是一种气生菌丝分化的结构，主要功能是繁殖）、C是培养基。
【详解】A．根据题图，该“菌”是由大量的营养菌丝和直立菌丝组成，结合分析，可判断该“菌”属于真菌，从图中可以看出，这种菌在温暖、潮湿的环境中生长良好，这符合许多真菌的生长习性，故A正确。
B．根据题图，该“菌”的直立菌丝伸入空气中，故可判断该“菌”呼吸需要氧气，故B正确。
C．图中的A指的是孢子，许多真菌通过产生孢子进行繁殖。孢子是真菌的一种繁殖结构，能够在适宜的环境中萌发成新的菌丝体，故C正确。
D．真菌营寄生或腐生生活，营养菌丝主要吸收的是有机物，如糖类、蛋白质等，而不是无机盐，故D错误。
故选D。
21. 如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（ ）

A. 细菌繁殖需要漫长的时间B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案】D
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中。
22. 诺如病毒感染全年均可发生，每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等大群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ）
A. 诺如病毒没有细胞结构，所以不属于生物
B. 诺如病毒离开细胞会立即死亡
C. 抗生素对诺如病毒的作用效果不佳
D. 可以用高倍光学显微镜观察到诺如病毒
【答案】C
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．诺如病毒虽然没有细胞结构，但是能够繁殖，仍然属于生物，A错误。
B．病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，离开活细胞会变成结晶体，不会立即死亡，B错误。
C．抗生素是一类能够杀死细菌物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死，但抗生素对病毒引起的疾病不起作用，C正确。
D．病毒个体十分微小，需借助电子显微镜才能观察到，D错误。
故选C。
23. 如图是部分桔梗目植物的分类图解，下列说法不正确的是（ ）
A. 种也称物种，是最基本的分类单位
B. 图中包含植物种类最多的分类单位是目
C. 斑鸠菊与咸虾花的亲缘关系比与下田菊的亲缘关系远
D. 斑鸠菊与下田菊的共同特征比与花柱草的共同特征多
【答案】C
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】A．根据分析知，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A不符合题意。
B．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，图中包含植物种类最多的分类单位是目，B不符合题意。
C．分类单位越小，亲缘关系越近；斑鸠菊和咸虾花同属，斑鸠菊和下田菊同科，属小于科，因此咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比与下田菊的亲缘关系近，C符合题意。
D．斑鸠菊与下田菊同科，斑鸠菊与花柱草同目，科小于目，因此，斑鸠菊与下田菊的共同特征比与花柱草的共同特征多，D不符合题意。
故选C。
24. 下列选项符合如图所示对应关系的是（ ）
A. Ⅰ-裸子植物，Ⅱ-单子叶植物，Ⅲ-双子叶植物
B. Ⅰ-变温动物，Ⅱ-爬行动物，Ⅲ-哺乳动物
C. Ⅰ-食肉目，Ⅱ-猫科，Ⅲ-犬科
D Ⅰ-原核生物，Ⅱ-细菌，Ⅲ-病毒
【答案】C
【分析】图中的关系是：Ⅰ包含Ⅱ和 Ⅲ，Ⅱ 和Ⅲ是并列关系。
【详解】A．种子植物按种子是否有果皮包被分为Ⅰ裸子植物和被子植物，被子植物依据种子的子叶数量分为Ⅱ 单子叶植物和Ⅲ双子叶植物，故A不符合题意。
B．动物按体温是否恒定分为Ⅰ变温动物和恒温动物，Ⅱ爬行动物属于变温动物，Ⅲ哺乳动物属于恒温动物，故B不符合题意。
C．Ⅰ食肉目包括Ⅱ猫科和Ⅲ犬科，猫科和犬科是并列关系，故C符合题意。
D．Ⅰ原核生物没有成形的细胞核，Ⅱ细菌属于原核生物，但Ⅲ病毒没有细胞结构，不属于细胞生物。故D不符合题意。
故选C。
25. 走进校园，展现在眼帘的不仅是富有个性的楼宇，还有种类多样的植被，好多学校对乔木和灌木进行了挂牌标识，下列相关说法正确的是（ ）
A. 标识植物需要观察植物形态结构，其中花的结构是识别西府海棠的重要依据之一
B. 蔷薇科的植物都属于苹果属
C. 属是最基本的分类单位，同属的生物亲缘关系最紧密
D. 西府海棠的学名，前面是种加词，后面是属名
【答案】A
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多，生物相似程度最高。
【详解】A．花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据，因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。可见，花的结构是识别西府海棠的重要依据之一，A符合题意。
B．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。由图中可知，苹果属的植物都属于蔷薇科，B不符合题意。
C．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种，同种的生物亲缘关系最紧密，C不符合题意。
D．图中西府海棠的学名由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略），D不符合题意。
故选A。
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，共7道题，每空1分，共50分。
26. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，人类通过对细胞的探索，揭示了许多生命的类秘。请回答下面问题：
（一）如图是一位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞实验所需材料和实验步骤。
（1）据图一所示，制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的有______（填字母）。
（2）图二为实验的部分操作步骤，正确的操作顺序是______（填序号）。
（3）图二的步骤①滴加的液体，目的是______。
（4）在显微镜下观察到的口腔上皮细胞物像（如图三），画出细胞结构，其中用铅笔点细点最密的结构是______。
（二）“以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。
（5）图四是用3D（三维）打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强，据图判断该模型是植物还是动物细胞模型？并说明理由。______。
（6）如下表是老师制定的细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。
根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图五、图六的细胞模型应被评定的作品等级都是什么？并说明理由。______。
【答案】（1）C、G （2）①③②⑤④
（3）维持细胞正常形态
（4）细胞核 （5）动物细胞模型，没有细胞壁、叶绿体、液泡
（6）都为及格，图二缺少细胞壁，图三缺少线粒体
【分析】图一中：A显微镜、B镊子、C刀片、D载玻片、E盖玻片。图二中：图中，①滴，②涂，③刮，④染和吸，⑤盖。图三是人口腔上皮细胞。图四为动物细胞模型，①为细胞核。图五为植物细胞模型，②为细胞核、③为液泡。图六为植物细胞模型，④为细胞核，⑤为液泡。
【详解】（1）根据图一，我们可以看到A是显微镜，需要用其进行观察口腔上皮细胞；B是镊子，需要用其夹盖玻片；C是刀片，在制作口腔上皮细胞装片时不需要；D是载玻片与盖玻片，用于放置细 胞和覆盖细胞；F是稀碘液，染色；G清水不需要；H生理盐水用于维持细胞正常形态。因此，不需要的是C、G。
（2）制作体口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（生理盐水）、撕、展、盖、染、吸。所以，图二中，制作临时装片步骤的正确顺序是①滴（生理盐水） →③刮→②涂→⑤ 盖→④染和吸。
（3）步骤①滴加的液体是是生理盐水，作用是与人体细胞的细胞液浓度保持一致，从而维持细胞 的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。
（4）图中比较暗的地方，要用铅笔点上细点来表示，不能涂阴影，越暗的地方，细点应越多。文字说明一般注在图的右侧。依照在显微镜下观察到的口腔上皮细胞，画出各部分结构时，用铅笔点细点最密的结构是细胞核，因为细胞核被染色最深。
（5）从图四中可以看出，该细胞只包括细胞膜、细胞质、①细胞核、线粒体，没有细胞壁、叶绿体、液泡，说明该图表示动物细胞模型。
（6）图五（有叶绿体和③液泡）和图六（有细胞壁和叶绿体和⑤液泡）都是植物细胞模型，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡，因此图五缺少细胞壁，图六缺少线粒体，均为及格等级。
27. 干细胞是一类具有自我复制能力，在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞，科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位，研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（如图1），图2是由该种干细胞到产生心脏的表皮细胞、心肌细胞的过程。请据图回答问题。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于______组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的______.
（2）如图2，多能干细胞长到一定的大小，先经过[ ]______过程，使细胞的数目增多，此过程中，______会先进行复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中：再经过[ ]______过程，产生形态。结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。
（3）心脏不停地跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的______（填结构）数量更多。心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的______（填结构）受损，导致心肌细胞细胞质中的CK进入血液。
（4）请用文字和箭头从微观到宏观表示出人体的结构层次：______。
【答案】（1）①. 肌肉 ②. 器官
（2）①. ①细胞分裂 ②. 染色体 ③. ②细胞分化
（3）①. 线粒体 ②. 细胞膜
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
【分析】细胞分裂使细胞的数量增多、细胞分化的结果是形成不同的组织。题图中，①细胞分裂使细胞数目增加，②细胞分化形成不同的组织。
【详解】（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏是由不同组织按照一定次序构成的结构，属于生物体结构层次中的器官。
（2）细胞分裂使细胞的数量增多，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，这样能保证新产生的细胞和亲代细胞内的遗传物质保持一致；在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能方面出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，形成心肌细胞和上皮细胞。
（3）线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。心脏不停地跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。
细胞膜的主要功能是保护和控制物质的进出。心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，是由于心肌细胞的细胞膜受损，导致心肌细胞中CK进入血液，表明该受损结构的功能是控制物质的进出。
（4）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
28. 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。某实验小组利用草履虫做了如图两个实验：
实验一：利用显微镜观察草履虫的形态及运动。图甲、乙是在显微镜下观察到的物像，图丙是显微镜示意图。
（1）制作玻片标本时，应该从草履虫培养液的______（“表”“中”或“底”）层取样本。
（2）图甲中出现“A”所示情况的原因可能是______操作不当：要从图甲转换成图乙视野应先将玻片标本往______移动；然后转动图丙中的[ ]______换高倍物镜观察，此时发现物像不够清晰，应该调节[ ]______来调整。
实验二：探究草履虫的趋性。
在洁净的载玻片中央滴一滴草覆虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如丁图所示：
（3）用放大镜观察，发现草履虫最终都向______（填“A”或“B”）处运动。该实验说明______。
【答案】（1）表 （2）①. 盖片##盖盖玻片 ②. 左下方 ③. ①转换器 ④. ⑥细准焦螺旋
（3）①. B ②. 草履虫能对外界刺激作出反应##草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激##草履虫具有趋性
【分析】图中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。草履虫是好氧型单细胞生物，基本结构有集合管，伸缩泡，小细胞核，大细胞核，细胞质，胞肛，表膜，口沟，食物泡，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】（1）草履虫是单细胞好氧型生物，培养层表层氧气含量高，草履虫聚集，所以制作玻片标本时，应该从草履虫培养液的表层取样。草履虫对氧气的摄入，二氧化碳的排出都是通过表膜进行的，有利于呼吸。
（2）甲图中上方有气泡，说明在盖盖玻片时操作不当，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。从图甲转换成图乙视野是从低倍显微镜转为高倍显微镜，显微镜成的是倒立的像，移动方向与实际方向相反，因此甲视野中物象在左下方，要想移至中央，应该将玻片往左下方移动。正确操作为先用低倍镜找到要观察的物像，将玻片往左下方移动，使物像位于视野中央，转动①转换器，从低倍镜转到高倍镜，调节⑥细准焦螺旋，使物像变的清晰。
（3）草履虫虽然是单细胞生物，也能完成能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。A处的5%的食盐水溶液对草履虫而言是不利的刺激，B处的5%的葡萄糖溶液对草履虫而言是有利的刺激，草履虫趋利避害，最终都向B处移动，草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应也表明草履虫能对外界刺激作出反应，具有应激性。
29. 地球上的绿色植物种类繁多，形态各异，下图A-E是常见的几类植物，图甲，乙和丙为玉米、花生和油松的种子结构模式图。请分析并回答下列问题：
（1）图B植物出现了______器官的分化，但体内没有输导组织，该植物与图A植物相比，较小且结构较简单。图A和图B植物都可以产生______进行繁殖，但它们的繁殖过程都离不开水。
（2）从植物分类角度看，区分E和C、D植物的的主要依据是______。
（3）在图甲种子的切面上滴加碘液，实验现象是______。图乙中的[ ]______将来发育成植物的根，花生油主要取自图乙[ ]______中储存的营养。
【答案】（1）①. 茎、叶 ②. 孢子
（2）E的种子裸露无果皮包被（或种子有无果皮包被）
（3）①. 5处变蓝（胚乳变蓝）②. ③胚根 ③. ⑥子叶
【分析】分析图可知：A肾蕨属于蕨类、B葫芦藓属于苔藓、C玉米、D花生属于被子植物、E油松属于裸子植物。甲图1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6果皮和种皮；乙图③胚根、④胚轴、⑤胚芽、⑥子叶。
【详解】（1）葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。
孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长；苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。
（2）C玉米和D花生都属于被子植物，种子外面有果皮包被；E松属于裸子植物，种子外面没有果皮包被。因此，从植物分类角度看，区分E和C、D植物的的主要依据是E种子裸露，无果皮包被。
（3）碘液能与淀粉发生化学反应，生成蓝色复合物。玉米种子中含有5胚乳，其富含淀粉，因此在玉米种子的切面上滴加碘液，胚乳处会出现变蓝的现象，表明其中有淀粉的存在。
种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
花生属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，所以花生油主要取自图乙⑥子叶中储存的营养。
30. 自然界中的动物多种多样，图一某生物小组的同学收集到的部分动物图片，图二是某同学用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。请据图回答下列问题：
（1）动物A的生殖发育特点是______，大大增加了后代的成活率；它的牙齿出现了分化，具有较锋利的______，与其肉食性生活相适应。
（2）动物C生活在水中，体表常有鳞片覆盖，通过______游泳。
（3）动物D与蝗虫亲缘关系较近，体表都具有坚韧的______，它们同属于节肢动物门。
（4）动物E的身体呈______，可以减少飞行时的阻力。由图二的呼吸模型可以看出鸟的呼吸特点是______。
（5）将动物A、C和E归为一类，动物B和D归为一类的分类依据是______。
【答案】（1）①. 胎生、哺乳 ②. 犬齿
（2）躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用
（3）外骨骼 （4）①. 流线型 ②. 气囊辅助肺呼吸##双重呼吸
（5）有无脊椎骨组成的脊柱##有无脊柱
【分析】题图中，A狗，属于哺乳动物；B蚯蚓属于环节动物；C鱼属于鱼类；D蟋蟀属于节肢动物；E鸽子属于鸟类。
【详解】（1）哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。因此，动物A狗生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。
狗是杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，其主要特点是犬齿发达，适于撕裂肉食，这样的牙齿结构不仅提高了狗的摄食能力，也增强了对食物的消化能力，这是与肉食性生活相适应的。
（2）C鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（3）节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。动物D蟋蟀与蝗虫亲缘关系较近，体表都具有坚韧的外骨骼，同属于节肢动物门。
（4）E鸽子属于鸟类，鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力； 有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。
该实验用吸管、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型，其中吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊。
鸟类的肺没有肺泡，只有呼吸性细支气管，大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管，小气球代表气囊，表面没有毛细血管，没有气体交换的功能。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸，该模型体现了鸟类的双重呼吸这特点。
（5）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。将动物A狗、C鱼和E鸽子归为一类，动物B蚯蚓和D蟋蟀归为一类的分类依据是有无脊椎骨组成的脊柱（或有无脊柱）。
31. 微生物与人类的关系非常密切，有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。
（一）如图为几种不同的微生物，请据图回答问题：
（1）橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现青霉的颜色实际上是图甲中[ ]______的颜色。人们从青霉中提取了最早的抗生素——______，用来治疗细菌感染的疾病。
（2）图乙所示的生物与图丁所示的生物在结构上最主要的区别是______。
（3）丙是引起人患病的元凶之一。它无细胞结构，由蛋白质外壳和[ ]______组成。
（4）图丁中的生物正在进行______繁殖，人们可以利用图丁生物发酵制作______等食品。
（二）某校生物兴趣小组对检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计：
第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌，然后贴上标签纸后分为A、B两组。A组编码1号和2号，用于检测教室内空气中是否有细菌，真菌：B组编码3号和4号，用于检测笔帽上是否有细菌、真菌。
第二步：将4个培养皿做如下处理：
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下面的问题：
（5）实验前对4个装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌的目的是______。
（6）请把1号培养皿的操作补充完整：______。
（7）在观察实验现象时，同学们发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落最可能是______菌落。
（8）通过实验我们知道不同环境中存在着大量的细菌和真菌，在食品保存方面你有什么方法？请写出一种方法，并说明理由。______。
【答案】（1）①. ①孢子 ②. 青霉素
（2）图乙所示的生物没有成形的细胞核（有无成形细胞核）
（3）⑤遗传物质 （4）①. 出芽 ②. 馒头（面包、酒等）
（5）高温杀死培养皿和培养基中原有的细菌、真菌
（6）打开培养皿的盖，将培养皿暴露在空气中5--10分钟，盖好
（7）霉菌 （8）低温保存，因为低温可以抑制细菌、真菌的生长和繁殖（或除去水分，抑制细菌、真菌的生长繁殖）
【分析】（1）图中①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝（气生菌丝），④DNA集中的区域、⑤遗传物质，⑥蛋白质外壳。
（2）细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现空气中、笔帽上都存在细菌和真菌，该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。
【详解】（1）真菌的菌落有时还会出现红、褐、黑等不同的颜色即孢子的颜色。霉菌由菌丝构成。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝，有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉的颜色实际上是图甲中①孢子的颜色。
青霉素是从青霉菌中提炼出一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。
（2）图乙是细菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；图丁是酵母菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。图乙所示的生物与图丁所示的生物在结构上最主要的区别是图乙所示的生物没有成形的细胞核（有无成形细胞核）。
（3）病毒无细胞结构，由图丙中的⑥蛋白质的外壳和内部的⑤遗传物质构成。
（4）有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。图丁是酵母菌，正在进行出芽繁殖。
酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌；在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌。
（5）实验前对4个装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理，以高温杀死培养皿和培养基中原有的细菌、真菌，以防杂菌干扰实验。
（6）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。1号和2号，用于检测教室的空气，变量是教室空气；2号培养皿不做其他处理，是对照组；故将1号培养皿，置于教师讲桌上，打开培养皿的盖，将培养皿暴露在空气中5--10分钟，盖好，这是培养细菌和真菌方法中的接种过程。
（7）细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌的菌落一般比较大，绒毛状或絮状，呈现红、黄、黑、褐等颜色。在观察实验现象时，同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落，该菌落体积大、形状不规则，有毛绒绒的丝状物，这个菌落可能是真菌菌落。
（8）细菌和真菌的生长和繁殖需要适宜的温度，低温环境下它们的代谢活动减弱，不能繁殖或繁殖缓慢，因此低温保存可以有效延长食品的保质期。
32. 泡菜历史悠久，风味独特，因此同学们开展“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。
（1）任务一：安全制作
①腌制时，发挥作用的微生物主要是______（选填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要______（选填“无氧”或“有氧”）条件。
②制作时，防止杂菌污染的操作有______（多选）。
a．开水冲洗发酵瓶b．将调味料汁煮沸c．加入一定量食盐
（2）任务二：安全检测
据图可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈______趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越______。（选填“早”或“晚”）。发酵一周后，盐浓度为______%的泡菜最先达到安全食用标准。
【答案】（1）①. 乳酸菌 ②. 无氧 ③. abc
（2）①. 选增加后减少 ②. 晚 ③. 8
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】（1）①制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，发酵瓶的密封十分重要。制作安全又美味的白萝卜泡菜，腌制时，发挥作用的微生物主要是乳酸菌；将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要无氧条件。
②为了防止杂菌污染，需要对发酵瓶进行消毒处理，同时煮料汁和加入食盐都具有杀菌作用，可以防止杂菌污染。可见，故abc符合题意，故选abc。
（2）结合题图2可知，随着发酵天数的增加（1→12天），不同盐浓度（4%、6%、8%）的泡菜中亚硝酸盐含量均呈先增加后减少的趋势，而且盐浓度越高（4%→6%→8%），达到最高值的时间越晚（4天→5天→6天）。根据资料卡，国家规定腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超20mg/kg。从图2可以看出，发酵一周后，盐浓度为8%的泡菜最先达到安全食用标准。
相同点
不同点
动物细胞
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体
没有细胞壁、液泡、叶绿体
植物细胞
有细胞壁、液泡、叶绿体
细胞模型评价量表
评价指标
作品等级
优秀
及格
待改进
模型结构完整性
结构完整，无缺失
结构不完整，有1处缺失
结构不完整，有2处以上缺失
组号
培养皿号
操作
A组
1
置于教室讲桌上，________，放入培养和培养
2
置于教室讲桌上，不做其他处理，同1号一起放入培养和培养
B组
3
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖好，放入培养箱培养
4
打开盖，不做其他处理，与3号同时放入培养箱培养