吉林省东辽县2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷（解析版）

这是一份吉林省东辽县2024-2025学年七年级上学期期末语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（18分）
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.衙门（yá） 蜕变（tuì） 殉职（xùn） 咄咄逼人（duó）
B.徜徉（cháng） 倜傥（tǎng） 热忱（zhěn） 随声附和（hè）
C.雕镂（lòu） 侍弄（sì） 惩戒（chéng） 拈轻怕重（niān）
D.缄默（jiān） 抖擞（sǒu） 着落（zhuó） 人迹罕至（hǎn）
【答案】D
【解析】本题考查字音。
A.咄咄逼人（duó）——duō；
B.热忱（zhěn）——chén；
C.侍弄（sì）——shì。
2.下列词语中书写有误的一项（ ）
A.浩渺 雾霭 喧嚷 目空一切
B.惬意 提防 贮蓄 为富不仁
C.邋遢 决别 和蔼 喜出望外
D.酝酿 云霄 捷报 茫然无措
【答案】C
【解析】本题考查字形。
C.决别——诀别。
3.下列句子中词语运用不恰当的一项是（ ）
A.节日的集市上，人声鼎沸，热闹非常。
B.经过连日的雨雪天气，原本人来人往的街道变得冷冷清清、人迹罕至。
C.学习上，我们要有精益求精的精神，不断探索更深入的知识领域。
D.校园暴力事件骇人听闻，我们必须采取有效措施杜绝校园暴力。
【答案】B
【解析】本题考查成语运用。
A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。形容集市热闹，恰当；
B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处指行人少，望文生义。
C.精益求精：原意是已经很精致了，还要更加精致。形容学习上对自己要求严格，恰当；
D.骇人听闻：意思是指事出怪诞，听起来令人害怕。形容校园暴力事件令人害怕，恰当。
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的动脑筋极力思索而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
（1）文段选自《往事依依》，其中“依依”是指（ ）
A.柔弱，随风摇摆B.留恋，萦绕胸怀
（2）①段画横线的内容可以用成语_________替换。
（3）选段②描写了_________和___________两件事。
（4）画波浪线的语段，将儿时与成年后的阅读体验进行 _______，突出了形象思维的重要性。
【答案】（1）B
（2）搜索枯肠
（3）①看山水画 ②读《水浒传》
（4）对比
【解析】
（1）本题考查内容理解。
文章以回忆往事展开，表达了对过去经历的难以忘怀，“往事依依”体现的是对往事的留恋，“依依”应是留恋、萦绕胸怀的意思。故选B。
（2）本题考查成语。
“搜索枯肠”意思是竭力思索，文中“动脑筋极力思索而不可得”表达的也是这个意思。
（3）本题考查内容理解与概括。
从第②段“小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌……家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了”可知，先是描述了看山水画，自己仿佛进入画中的事；接着写了打开《评注图像水浒传》，被插图吸引，仿佛目睹书中场景的事。
（4）本题考查内容理解。
文中第②段提到“以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明”，可以看出，儿时阅读《水浒传》的时候，形象思维活跃，记忆深刻；而成年后再读，虽然理解更深入，但形象没有儿童时期鲜明。这两种阅读体验的对比突出了形象思维的重要性。
5.古诗文默写。
生命恰似一场诗意的旅行，途中有动人风景，有相逢别离。友人被贬时，李白留下（1）“我寄愁心与明月，____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的动人诗句；独处异乡，王湾借助（2）“乡书何处达，__________”（《次北固山下》）抒发思乡的惆怅；李商隐用虚实结合的手法，通过（3）“____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）表达了对团聚的期盼与渴望。
我们固然期待着生命中每一次相逢，正如孔子曰：（4）“___________，_________”（《论语·学而》）；我们更应不停止前行的步伐，以广阔的胸怀拥抱世界、追寻理想。正如曹操《观沧海》的心境“日月之行，若出其中；（5）_________，_________”。
【答案】（1）随君直到夜郎西 （2）归雁洛阳边 （3）何当共剪西窗烛
（4）有朋自远方来 不亦乐乎 （5）星汉灿烂 若出其里
二、阅读（42分）
6.阅读下面文章，完成问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）本文作者________，三国时期蜀汉政治家、军事家。
（2）解释下列加点的词语在文中的意思。
①淫慢则不能励精_______
②险躁则不能治性_______
（3）翻译文中画横线句。
①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②年与时驰，意与日去。
（4）请你从本文中选择一句话作为自己的座右铭，用来指导你对于“立志”与“学习”的认识，并简要说明选择理由。
【答案】（1）诸葛亮 （2）①振奋 ②修养
（3）①君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
②年华随时光疾速逝去，意志随岁月日渐丧失。
（4）我选择“非学无以广才，非志无以成学”。这句话的意思是不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法学有所成，告诉我们“立志”是“学习”的前提，我们应该立下志向，努力学习，增长自己的才干。
【解析】
（1）本题考查文学常识。
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
（2）本题考查词语解释。
①句意为：放纵懈怠，就无法振奋精神。励：振奋。
②句意为：轻薄浮燥就不能修养性情。治：修养。
（3）本题考查文言句子翻译。
①重点词：静，屏除杂念和干扰，宁静专一；修，修养；俭，节俭；养，培养。
②重点词：意，意志；去，丧失。
（4）本题考查内容理解。首先，需要深入理解《诫子书》中的每一句话，明确其字面意义和深层含义，从原文中筛选出那些与你的个人价值观、生活目标或学习理念相契合的句子。这些句子应该能够触动你的内心，让你产生共鸣。对于选中的句子，要详细分析其为什么能够成为你的座右铭。可以从句子所表达的思想、对你的启示、以及它如何指导你对于“立志”与“学习”的认识等方面来阐述。
示例一：我选择“非学无以广才，非志无以成学”。它清晰点明立志与学习相辅相成，无学习积累，才能难拓展；若无志向引领，学习易缺动力、迷失方向。以之为座右铭，时刻提醒自己，既要怀揣笃定志向，锚定目标，为求知提供源动力；又要笃行学习之事，不断充实学识，铺就成长成才之路。
示例二：我选择“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这句话的意思是不能内心恬淡，不慕名利，就没有办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。对于“修身治学”而言，这句话强调了内心的宁静、淡泊对于明确志向和达成目标的重要性。
参考译文：
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮燥就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
7.阅读下面文章，完成问题。
示儿燕
孙枝蔚①
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧
窑④，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥，作珍藏计乎？儿当知之。
【注】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③遑：闲暇、空闲。④旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
（1）解释文中加点词语。
①然贫家止有此器 _________
②儿当知之__________________
（2）假如你的好友家中藏书颇丰，但怕书折损，很少翻阅、不敢做批注。请结合《示儿燕》内容，写几句话提醒他如何让书本充分发挥价值。
【答案】（1）①同“只” ②代词，指前文当用应用的道理
（2）示例：小明，我了解你对书的珍视，毕竟每一本都是精心收藏而来。但你有没有想过，书的真正意义在于被阅读、被思考。你看《示儿燕》中提到的“后天方着意功夫”，这意味着我们要在后天的学习中用心去探索。如果因为害怕书本折损就很少翻阅、不敢做批注，那这些书就失去了它们存在的意义。其实，只要我们在阅读时稍微注意些，就可以在不损坏书本的前提下，充分汲取其中的营养。不要让这些宝贵的书籍成为摆设，让它们在你的阅读和思考中发挥出最大的价值吧。
【解析】
（1）本题考查文言字词的意义和用法。
①句意：但家里穷，只有这件器皿。止：同“只”。
②句意：你应当懂得这个道理。之：代词，指前文当用应用的道理。
（2）本题考查内容理解和见解阐述。根据选文内容，结合自己的理解来写。如：小明，你家藏书之丰，真令我羡慕不已。然而，书的价值并非仅仅在于收藏，更在于阅读与感悟。《示儿燕》有云：“须信先天事事无，后天方着意功夫。”就如同这诗句所传达的，我们需在后天用心去钻研、去体会书中的智慧。若因怕折损而将书束之高阁，不敢翻阅、批注，那这些书便如同被封印的宝藏，难以发挥其真正的价值。不妨放下担忧，轻轻翻开书页，让思绪在文字间穿梭，用批注记录下你的思考与感悟，如此，书才能真正成为你智慧的源泉，滋养你的心灵。
参考译文：
开始读古书时，千万不要太爱惜书本，过分的爱惜，一定把它束之高阁而不去读它。读书时就必须动手圈圈点点，如果看坏了一本书，不妨再去买一本来。爱惜书本是有能力的人家（富贵人家）藏书的人所做的事，我们贫穷人家没有空闲（余力）效仿这种做法。就譬如茶杯饭碗，明明知道是珍贵的古瓷器，本应当珍惜，但家里穷，只有这件器皿，难道忍着口渴和饥饿而不用它，把它珍藏起来吗？你应当懂得这个道理。
8.阅读下面文章，完成问题。
那片芭蕉叶
杨青
①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。
②芭蕉，叶宽大而肥厚，宛如一把天然的绿色巨扇，轻轻摇曳，为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风。每当雨水滋润大地，芭蕉叶便如获新生，生机勃勃，仿佛要撑起一片小小的天空，为大地遮挡住那火辣辣的烈日。
③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。
④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。
⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。芭蕉也不例外。
⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。
⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。不仅是诗词，我还在书上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。
⑧芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。
⑨在我生活的四川雅安，走进城中的张家山公园、金凤山公园等处，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，城市公园里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。
⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。
⑪仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，恍惚间又浮现在我眼前，让我感受到了那份久违的温暖与亲切。
（选自《人民日报》（2024年08月12日第20版 有删改）
（1）请为文中加点字注音。
①繁衍________ ②久违________
（2）请根据文章内容梳理作者情感脉络，填写下面表格。
（3）请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。
（4）结合全文，从内容和结构的角度，分析第⑦段的作用。
（5）请谈谈你对文章最后一段“久违的温暖与亲切”的理解。
（6）在你的成长过程中有没有某种植物在你心中有特殊的意义呢？请展开谈谈。
【答案】（1）①yǎn ②wéi
（2）②遗憾 ③欣喜 ④温暖与亲切
（3）运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地表现了芭蕉叶宽大而肥厚和善解人意的特点，抒发了作者对芭蕉的喜爱和赞美之情。
（4）承上启下，承接上文童年芭蕉叶遮雨等内容，引出下文对“进城求学不见屋后芭蕉”“在书中与芭蕉重逢”等内容，使文章结构严谨。
（5）城中公园再遇芭蕉，夜里不仅想起了儿时屋后的芭蕉，回忆起了童年的美好生活，内心感受很温暖和美好。
（6）示例：童年时奶奶家的枣树总是带给我美好的回忆。春来枣花芳香浓郁，夏天青青的小枣碧玉一般，深秋时节，红玛瑙一样的颗颗小枣让人垂涎欲滴。春节的餐桌上总有一盘红彤彤的小枣预示着来年红红火火、甜甜蜜蜜。
【解析】
（1）本题考查给汉字注音。
繁衍，fán yǎn，词义指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。
久违，jiǔ wéi，一般用作久别重逢的客套。一般对很久没有见面的人说，表示客气的说法。
（2）本题考查内容理解与概括。
根据事件“进城求学不见屋后芭蕉”和第⑦段关键句“后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本”可知，遗憾。
根据事件“在书中与芭蕉重逢”和第⑧段关键句“芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来”可知，欣喜。
根据事件“城中公园再遇芭蕉”和第⑨段关键句“在我生活的四川雅安，走进城中的张家山公园、金凤山公园等处，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着……”“仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来……让我感受到了那份久违的温暖与亲切”可知，温暖与亲切。
（3）本题考查句子赏析。
“芭蕉，叶宽大而肥厚，宛如一把天然的绿色巨扇，轻轻摇曳，为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风”一句运用比喻的修辞方法，把芭蕉叶比作巨扇，形象生动地表现了芭蕉叶宽大而肥厚的特点；“为故乡的夏日送来一阵阵清凉的微风”运用拟人的修辞方法，表现了芭蕉善解人意的特点，抒发了作者对芭蕉的喜爱和赞美之情。
（4）本题考查段落的作用。
本文第①﹣⑥段记叙了“童年，芭蕉叶遮雨”等往事，根据第⑦段首句“后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟发现它们钻进了书本”可知，第⑦段在结构上气承上启下的作用，第⑦段在内容上通过引用古代诗词和美谈，展示了芭蕉在文学艺术中的地位与象征，扩展了芭蕉的意义，从而提升文章的文化内涵。在结构上，引出下文对“进城求学不见屋后芭蕉”“在书中与芭蕉重逢”等内容，使文章结构严谨。同时也增强了文章的多样性和层次感，使文章更为丰满有趣。
（5）本题考查句子含义。
本文以“芭蕉”为线索，描写了“童年，芭蕉叶遮雨”“进城求学不见屋后芭蕉”“在书中与芭蕉重逢”“城中公园再遇芭蕉”等内容，抒发了作者对芭蕉的喜爱和赞美之情。根据本文的主要内容和⑪段“仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷”可知，最后一段“久违的温暖与亲切”指的是作者儿时记忆中的美好和故乡带给他的亲情和温馨。这种感受不仅仅来源于具体的景物，更多的是与记忆和情感的连接。当作者通过芭蕉叶的记忆，在当下生活中再次感受到童年的亲切回忆时，那种久违的温暖感油然而生。
（6）本题考查拓展延伸。从个人经历入手，任选一种植物，详细描述植物在童年和成长过程中带来的具体感受及其象征意义，并联系现实生活，表达对这种植物的深厚情感和特殊意义。具体事例和感悟相结合，使情感表达真实、生动。
示例：在我的成长过程中，有一种植物在我心中具有特殊意义，那就是竹子。小时候，我经常在爷爷的竹林里玩耍，竹林成了我童年的乐园。每天放学后，我和伙伴们在竹林里捉迷藏、搭建小屋、编织竹筏，竹林的清香让我感到无比舒心。竹子不仅给我带来了无尽的欢乐，还象征着谦和和坚韧的品质。在我人生的每一个阶段，竹子的形象总会带给我力量与激励，让我不忘初心，坚守正直与坚韧。即使现在生活在城市，每当看到竹子的影子，童年的记忆便会浮现在眼前，带来一些久违的温暖和激励，提醒我保持质朴和坚持自我。
9.整本书阅读。班级举办了读书交流会，同学们针对本学期阅读的两本名著畅所欲言。
（1）以下是同学们关于《西游记》《朝花夕拾》的部分发言，表述有误的是（ ）
A.《西游记》是明代吴承恩所著，是中国古代章回体小说。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.《西游记》情节曲折，引人入胜。其中第十三回到第一百回是小说的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
C.《狗•猫•鼠》中“我”对猫强烈的恨与对隐鼠的爱形成了鲜明的对比，从而突显了作者对弱者的同情和关爱，以及对“正人君子”的批判。
D.《阿长与＜山海经＞》前半部分写阿长的粗鄙，是为了表达“我”对她的厌恶、嫌弃。
（2）“父亲”是中国文学作品中常见的形象。鲁迅的《朝花夕拾》和吴承恩的《西游记》中都有“父亲”的形象，请你选择其中一本书中的一位“父亲”，谈谈他在你心中是怎样的形象。
【答案】（1）D
（2）示例：《五猖会》中“我”对迎神赛会充满期待，但是父亲强迫“我”背诵《鉴略》，等作者背完后，早已失去了原有的兴致。所以他能深刻感受到封建家长制度对儿童天性的摧残，所以他不肯承认这个现实，但又不得不承认。所以，《五猖会》中“我”的父亲是一位专制、不了解儿童心理的父亲。
【解析】
（1）本题考查名著常识和情节。
D.有误，《阿长与＜山海经＞》前半部分写阿长的粗鄙，并不是为了贬低她，而是采用了欲扬先抑的手法，通过对比来突出阿长对“我”的无私关爱。这种写作技巧使得阿长的形象更加立体和真实，也让读者对她的感情发生了转变，从最初的不满和厌恶转变为后来的理解、感激和怀念。同时，这种对比也增强了文章的艺术效果和感染力，使得读者能够更加深刻地感受到阿长的善良和伟大。
（2）本题考查名著人物。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。
示例：孙悟空的“父亲”——菩提祖师，虽然菩提祖师不是孙悟空的亲生父亲，但他教授孙悟空各种法术，可以说是孙悟空的师父兼父亲。菩提祖师对孙悟空的影响深远，使他从一个野猴成长为一个有智慧和力量的英雄。
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
10.辽源，曾因轻纺、药业、机电等工业发达而被誉为“东北小上海”。自1936年生产出第一双袜子以来，今已成长为全国最大的棉袜生产基地。请阅读下列三则材料完成相关学习任务。
【材料一】
辽源是全国最大棉袜生产基地，有“中国袜业名城”等称号，2024年1月被认定为全国消费品工业“三品”战略示范城市。企业改制方面，2023年6月建立北方袜业集团，吸引众多企业入驻，形成产业集聚，业务涵盖多领域，实现全产业链服务。“专精特新”企业增多，鹿人、欧蒂爱等6户成省级“专精特新”企业，产品各有优势且声誉良好。知名品牌建设上，北方袜业集团开展“三品百企”行动，“親相见”品牌线下线上全面推广，2024年开拓俄罗斯市场，并不断拓展国外新客户保证生产稳定。电商产业也提质增效，园区被授“国家电子商务示范基地”称号，现有众多电商企业、线上店铺，日均快递发货量可观，今年，北方袜业集团与城投集团合作，将金昌大厦改造成为电商中心，助力袜业电商提质增效。辽源袜业正以磅礴之势，书写辉煌未来。
【材料二】
不同年龄段挑选棉袜的看重的因素有所不同，第一小组同学对此做了调查，并根据调查结果，绘制了“不同年龄段对棉袜挑选因素重要性排序”的结果数据图，见表一。
表一（注：重要性从1﹣10分来衡量（1分表示最不重要，10分表示最重要）
【材料三】
北方袜业运营部为线上销售棉袜拟了两则宣传文案：
文案一：朋友们，你们是不是也和我一样，总想找到一双既舒服又好看的棉袜？
XX牌棉袜：天然纯棉，柔软亲肤；匠心编织，贴心陪伴；完美贴合，舒适行走；时尚百搭，简约非凡。平时，39一双的棉袜，今天不要39，不要29，仅需19元，买一送一，包邮到家，直播间限量发售50双！机不可失，欲购从速！
文案二：朋友们，你们有没有想过，在这纷繁的世界里，一双袜子能承载怎样的情感与温度？就像董宇辉老师常说的，我们要用心去感受生活中的每一个细节。
当我将XX牌袜子拿到手里这一刻，我惊叹它不仅仅是一件物品，更是我们日常生活中的贴心小助手。每一次穿上它，都能感受到那份细腻与温柔，仿佛是大自然对我们的温柔呵护。
它的透气性就像夏日里的清风，轻轻拂过你的双脚，带走所有的闷热与不适。无论是长时间行走，还是悠闲地坐着，它都能让你感受到前所未有的舒适与自在。
它不仅仅是一双袜子，更是一种生活态度。
让我们一起，用心去感受每一个细微之处，让生活因为这双袜子而变得更加美好。快来入手吧，让这双袜子陪伴你度过每一个美好的瞬间！
（1）请为材料一的内容拟一个标题。
（2）以下选项的理解分析不符合材料二结果数据图的是（ ）
A.36周岁以上人群随着年龄增长，对棉袜在保暖等功能性方面有更多需求，以应对身体机能变化和日常需求。
B.年轻人挑选棉袜时最关注的是袜子款式。
C.四个年龄段人群挑选棉袜时“舒适度”都是重要考量因素之一。
D.26﹣35岁人群对价格和材质、款式、弹性等因素都给到了7分左右，意味着这个阶段的消费者也开始综合考量性价比等多方面因素。
（3）假如邀请你为辽源棉袜做一期带货直播，你会选择材料三的哪一则文案作为带货文案呢？请说说理由。
【答案】（1）示例：辽源小棉袜做成大产业
（2）B
（3）示例：文案二。理由：该文案突出了袜子透气性强、细腻与温柔的特点，表现了袜子能带给人们的美好感受；语言抒情性强，能引发听众的共鸣，激发购买的欲望。
【解析】
（1）本题考查拟写标题。
根据“辽源是全国最大棉袜生产基地，有‘中国袜业名城’等称号，2024年1月被认定为全国消费品工业‘三品’战略示范城市……”“辽源袜业正以磅礴之势，书写辉煌未来”可拟写标题为：辽源小棉袜做成大产业。
（2）本题考查信息的筛选与辨析。
B.有误。根据图表数据可知，年轻人挑选棉袜时最关注的是舒适度、材质和透气性等，而不是袜子款式。故“年轻人挑选棉袜时最关注的是袜子款式”错误。
（3）本题考查开放性试题，任选其一，结合该文案的特点分析作答，言之有理即可。
文案一：“朋友们，你们是不是也和我一样，总想找到一双既舒服又好看的棉袜”运用设问，采用第二人称，能很好地引起听众的注意；“天然纯棉，柔软亲肤；匠心编织，贴心陪伴；完美贴合，舒适行走；时尚百搭，简约非凡”运用短句组成的排比句，突出了袜子的特点，整齐有力，朗朗上口；“平时，39一双的棉袜，今天不要39，不要29，仅需19元，买一送一，包邮到家，直播间限量发售50双！机不可失，欲购从速”体现价格优势，强调机会难得，语言具有感染力，能够引起听众的购买欲望。
文案二：“朋友们，你们有没有想过，在这纷繁的世界里，一双袜子能承载怎样的情感与温度？就像董宇辉老师常说的，我们要用心去感受生活中的每一个细节”运用问句，并引用名人名言，拉进了与读者的距离；“当我将XX牌袜子拿到手里这一刻，我惊叹它不仅仅是一件物品，更是我们日常生活中的贴心小助手。每一次穿上它，都能感受到那份细腻与温柔，仿佛是大自然对我们的温柔呵护”“它的透气性就像夏日里的清风，轻轻拂过你的双脚，带走所有的闷热与不适。无论是长时间行走，还是悠闲地坐着，它都能让你感受到前所未有的舒适与自在”突出了袜子透气性强、细腻与温柔的特点，表现了袜子能带给人们的美好感受；“它不仅仅是一双袜子，更是一种生活态度”语言抒情性强，能引发听众的共鸣，激发购买的欲望。
（二）写作，任选一题（50分）
11.作文：请以《记忆深处的 》为题，写一篇文章。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于650字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】略。
12.阅读下面材料，根据你的感悟，自拟题目，写一篇文章。
流行语是时代的镜子，承载着时代的情绪。12月2日《咬文嚼字》编辑部公布了2024年十大流行语，其中“银发力量”“小孩哥/姐”是社会对于不同年龄群体的关注。有一群非常厉害的小孩子，有着让成年人自愧不如的才能，于是被尊称“小孩哥/姐”。
上能板书工整，授课逻辑缜密，山东一中学生替生病的父亲讲高数圈粉无数；下能掌勺颠锅，动作行云流水，湖南一小学生帮出摊的父亲下厨炒饭走红网络。年龄不大，本事不小！“10后”已悄然以一种令人震惊的反差形象登上舞台。
“自古英雄出少年”，这句脍炙人口的俗语，贯穿华夏历史，熠熠生辉。古往今来，无数少年英才崭露头角，用稚嫩双肩扛起家国重任，以非凡胆识诠释青春最磅礴的力量，成为推动时代前行的滚滚浪潮。身为新时代少年，当怀壮志，勇逐梦，续写时代华章。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于650字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。不得出现考生本人姓名及学校名。
【答案】略。关于“芭蕉叶的”事件
对“芭蕉叶的”情感
①童年，芭蕉叶遮雨。
①欢喜
②进城求学不见屋后芭蕉。
②_______
③在书中与芭蕉重逢。
③_______
④城中公园再遇芭蕉。
④__________
年龄段
挑选因素
18﹣25岁
26﹣35岁
36﹣45岁
46﹣55岁及以上
材质
8
7
6
5
舒适度
9
8
8
7
价格
6
7
7
8
品牌
5
6
5
4
款式
7
7
6
5
厚度
3
4
4
5
透气性
8
8
7
6
保暖性
5
6
7
8
弹性
7
7
6
5
抗菌防臭功能
4
5
6
7