二年级下册揠苗助长示范课ppt课件

这是一份二年级下册揠苗助长示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了指禾苗，学习生字，多音字，近义词，反义词，标明自然段，禾苗发生了什么变化，禾苗枯死了等内容，欢迎下载使用。
大家知道哪些寓言故事？
1.认识“焦、筋”等5个生字，会写“筋、疲”2个生字。 2.朗读课文，能用自己的话说出“揠苗助长”的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“焦急”在句子中的作用。
本书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他思想家的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子共同编撰而成。
寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
拔高禾苗，帮它成长。比喻违反规律，急于求成，反而坏事。
焦 筋 疲 喘 截
焦急——着急急忙——匆忙巴望——盼望筋疲力尽——精疲力竭
焦急——平静急忙——从容巴望——失望筋疲力尽——精力充沛
初读课文《揠苗助长》，想一想这则寓言写了几部分内容?
古时候有个人巴望禾苗快长高。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
“巴望”二字可以看出他急切希望禾苗长高的心情。
自己跟自己说话，独自低声说话。
从哪里可以看出他很焦急？
天天、转来转去、想个办法。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
花了很长时间，费了很大力气。
种田人想出来什么办法？
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
拔高禾苗后他的心情如何？
种田人一定觉得自己的方法棒极了。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
太急于求成，得到了相反的结果。
想象一下，此时种田人的心情是怎样的？
读一读，说说两个句子有什么不同？
①他在田边转来转去。②他在田边焦急地转来转去。
第二个句子在动词前加上了表示状语的词语“焦急”更能体现出他在田边转来转去的神态。比第一句更形象具体。
你知道禾苗为什么都枯死了吗？你想对种田人说些什么呢？
因为禾苗被拔高，根离开了土不能吸收水分和养分，就会枯死。我想对他说：“我们做任何事都不能急于求成，要遵循事物的发展规律。咱们可以浇水、施肥、灭虫来助长。”
你有什么办法帮助禾苗长高吗?
可以通过给禾苗施肥、浇水、灭虫、除草等方法，帮助禾苗长高。
用自己的话说一说“揠苗助长”的意思。
揠苗助长：把禾苗拔高，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。
你能写几个像“转来转去”这样的词语吗?
想来想去 走来走去 飞来飞去跑来跑去 挑来挑去 看来看去
请你用“一边……一边……”写个句子吧！
①我一边唱歌一边跳舞。②文文一边跑步一边听音乐。
《揠苗助长》讲的是种田人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵 (往高里拔)，结果禾苗都 (枯死了)的故事。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的 (客观规律)， 急于求成 )，反而会把事情办坏。
画蛇添足 滥竽充数狐假虎威 一鸣惊人老马识途 唇亡齿寒
1.背诵并默写《揠苗助长》。2.阅读更多的寓言故事，与同学交流。