小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册5 养护凤仙花教学设计

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册5 养护凤仙花教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
知识目标：学生能够详细阐述凤仙花生长过程中对光照、水分、肥料、温度等环境因素的需求，了解凤仙花常见病虫害的症状、成因及防治方法，掌握修剪、移栽等养护技巧。
能力目标：通过实际参与凤仙花的养护工作，提升学生的动手实践能力和解决实际问题的能力；学会定期观察凤仙花的生长状况，并准确记录其生长数据，培养学生的观察能力和数据处理能力；在小组合作养护和交流讨论中，增强学生的团队协作能力和沟通表达能力。
情感目标：激发学生对植物养护的责任感和热爱之情，让学生在养护过程中感受生命的成长与变化，培养学生尊重生命、珍惜生命的意识；通过长期坚持养护凤仙花，锻炼学生的耐心和毅力。
二、教学重难点
教学重点：掌握凤仙花养护过程中的关键要点，如合理浇水、施肥、光照管理等；识别凤仙花常见病虫害并掌握基本防治方法；学会正确进行凤仙花的修剪和移栽操作。
教学难点：根据不同生长阶段和环境条件，灵活调整凤仙花的养护策略；有效防治凤仙花病虫害，避免病虫害对凤仙花生长造成严重影响。
三、教学方法
讲授法：系统讲解凤仙花养护的理论知识，包括生长需求、病虫害防治、养护技巧等，为学生建立知识框架。
实践法：组织学生亲自参与凤仙花的养护实践活动，如浇水、施肥、修剪等，让学生在实践中积累经验。
讨论法：引导学生讨论养护过程中遇到的问题、观察到的现象以及解决方法，促进学生之间的思维交流和经验分享。
观察法：指导学生定期观察凤仙花的生长变化，包括植株高度、叶片颜色、花朵开放等，培养学生细致的观察能力。
案例分析法：展示凤仙花养护成功和失败的案例，分析原因，让学生从中吸取经验教训，加深对养护知识的理解。
四、教学准备
材料准备：每个小组准备生长状况良好的凤仙花植株、浇水壶、喷壶、肥料（有机肥、复合肥等）、剪刀、小铲子、病虫害防治药剂（低毒、安全的药剂）、防虫网、观察记录表。
多媒体准备：凤仙花不同生长阶段的图片和视频、常见病虫害的高清图片和防治视频、养护技巧的演示动画、养护案例分析的 PPT 等。
五、教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
展示学生之前播种发芽的凤仙花幼苗图片，提问学生：“同学们，我们之前成功播种了凤仙花种子，现在这些幼苗慢慢长大了，那接下来我们要怎么照顾它们，才能让它们茁壮成长，开出美丽的花朵呢？” 引导学生思考凤仙花的养护问题。
学生自由发言，分享自己认为养护凤仙花需要做的事情。
教师总结并引出本节课主题：凤仙花的养护需要我们掌握很多知识和技巧，今天我们就一起来学习如何养护凤仙花。
（二）凤仙花的生长需求（10 分钟）
光照需求：教师通过图片和视频展示不同光照条件下凤仙花的生长状况，讲解凤仙花喜欢阳光充足的环境，但夏季高温时需要适当遮荫，避免强光直射导致叶片灼伤。
水分需求：组织学生讨论凤仙花的浇水频率和浇水量，教师总结凤仙花在生长期间需要保持土壤湿润，但不能积水，否则容易烂根。一般春秋季节每天浇一次水，夏季早晚各浇一次水，冬季减少浇水次数。
肥料需求：教师讲解凤仙花生长过程中需要定期施肥，以保证充足的养分供应。在生长初期，以氮肥为主，促进植株茎叶生长；在开花期，增施磷钾肥，促进花芽分化和花朵开放。同时强调施肥要适量，避免浓肥烧根。
温度需求：展示凤仙花在不同温度下的生长数据，说明凤仙花适宜生长的温度范围是 15 - 25℃，温度过高或过低都会影响其生长发育。
（三）病虫害防治（15 分钟）
识别常见病虫害：教师通过展示高清图片和视频，介绍凤仙花常见的病虫害，如白粉病、叶斑病、蚜虫、红蜘蛛等，让学生观察病虫害的症状特点。
分析病虫害成因：组织学生分组讨论病虫害产生的原因，教师总结主要是由于环境潮湿、通风不良、温度不适宜以及养护不当等因素导致。
防治方法：教师讲解针对不同病虫害的防治方法，如物理防治（使用防虫网、人工摘除病叶和害虫等）、生物防治（利用害虫的天敌防治害虫）和化学防治（使用低毒、安全的农药进行防治）。强调在使用化学药剂时要严格按照说明书的要求进行操作，注意安全防护。
（四）养护技巧（10 分钟）
修剪技巧：教师播放凤仙花修剪技巧的演示动画，讲解修剪的目的是为了控制植株形态、促进分枝和开花。在凤仙花生长过程中，要及时剪掉枯枝、黄叶和过密的枝条；在花期过后，要及时剪掉残花，避免消耗养分。
移栽技巧：如果凤仙花生长空间不足，需要进行移栽。教师讲解移栽的步骤和注意事项，如选择合适的移栽时间（一般在春季或秋季）、小心挖掘植株、保持根系完整、移栽后及时浇水等。
小组讨论：组织学生讨论在养护凤仙花过程中还可能遇到哪些问题，以及如何解决这些问题。每个小组推选一名代表发言，分享讨论结果。
（五）养护实践（10 分钟）
小组活动：学生以小组为单位，根据所学的养护知识和技巧，对自己小组的凤仙花进行养护实践操作，如浇水、施肥、修剪等。教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，解答学生在实践过程中遇到的问题。
交流分享：养护实践完成后，各小组交流养护过程中的感受和经验，分享自己在操作过程中的注意事项和发现的问题。教师对各小组的表现进行评价和总结，鼓励学生在今后的养护过程中继续认真观察和实践。
（六）布置观察任务（5 分钟）
发放观察记录表：教师为每个小组发放新的观察记录表，讲解观察记录表的填写内容，包括观察日期、凤仙花的生长状况（植株高度、叶片数量和颜色、花朵数量和状态等）、养护措施（浇水、施肥、修剪等）以及病虫害发生情况等。
强调观察要求：要求学生继续定期观察凤仙花的生长变化，认真记录观察结果；如果发现凤仙花生长异常或出现病虫害，要及时采取相应的防治措施，并向老师和同学请教。
六、教学反思
在教学过程中，要充分关注学生的实践操作和讨论情况，确保每个学生都能积极参与到养护实践和交流讨论中。及时解答学生在养护过程中遇到的问题，引导学生正确分析和解决问题。通过观察学生的实践表现和观察记录，了解学生对养护知识的掌握程度和实践能力的提升情况，以便在后续的教学中进行有针对性的指导和调整。同时，鼓励学生在课后继续认真养护凤仙花，培养学生的长期责任感和科学探究精神。