中考化学二轮复习突破限时精练07 化学基础实验（2份，原卷版+解析版）

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知识点回顾（时间：5分钟）
知识点一、实验仪器
知识点二、基本操作
（一）取药品
1、固体药品
（1）粉末状：一横二送三直立，全落底。
（2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。
2、液体药品
（1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。
（2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）
（3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
俯视：度数偏大 仰视：读数偏小
3、气体收集
（1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。
向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。
（2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。
（二）加热
仪器：酒精灯
1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2） 用外焰加热
2、给固体加热：
（1）仪器：试管，蒸发皿
（2）注意事项：A.先预热，再固定。
B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）
C.试管外壁不能有水（炸裂）
D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）
E.试管不接触灯芯（防止炸裂）
3、给液体加热
（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）
（2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。
B.试管内液体不超过容积的1/3
C.试管与桌面成45度
D.试管口不朝着有人的方向
（三）称量：用托盘天平
零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。
称量步骤：
1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。
2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。
注意事项：
左右各放一张质量相同的纸，左物右码。
易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。
标准到0.1g
（四）仪器连接：先左后右，先下后上。
（五）检查装置的气密性：
1、先浸后贴看气泡。
2、用止水夹夹紧胶皮管沿长颈漏斗向装置内加水，一段时间后水不能顺利流下。
（六）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶—不溶固体的分离）
1、做过滤器：漏斗和滤纸
2、过滤时：三靠：（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边
（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）
（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠
二低：（1）滤纸低于漏斗边缘
（2）液面低于滤纸边缘（防止液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤失败）
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤速度慢。
3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损 （2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘
4、玻璃棒：引流；防止冲破滤纸和使液滴飞溅
（七）蒸发
1、仪器、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）
2、玻璃棒：搅拌，防止由于受热不均匀造成液滴飞溅。
3、停止加热：当出现较多量固体时
4、液体不超过2/3，用坩埚钳将热的蒸发皿从铁圈上取下。
（八）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下时
1、用洗衣粉或洗洁精可以洗掉油污
2、用稀盐酸可以洗掉难溶的氧化物或盐
3、蒸发皿取下后放在石棉网上
难度：★★★ 建议时间：25分钟
（2023•邹平市模拟）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．B．
C．D．
（2023•江源区一模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．取用稀盐酸B．读取液体体积
C．气体的验满D．处理废弃药品
（2023•孟村县校级一模）规范使用测量仪器是中学生必备的科学素养。关于测量仪器的使用，下列说法错误的是（ ）
A．用刻度尺测量长度时，刻度尺要正放且刻度线要紧贴被测物体
B．用天平称量质量过程中，若指针指在分度盘中线左侧，将平衡螺母向左调
C．用量筒测体积读数时，视线与凹（凸）液面最低（高）处保持水平
D．用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底
（2023•复兴区校级模拟）在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制”实验活动中，下列操作正确的是（ ）
A．取药B．称量
C．量取D．溶解固体
（2023•昆山市校级模拟）根据图，有关气体的实验室制法叙述正确的是（ ）
A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸
B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒
C．选择乙装置既可收集H2也可收集CO2
D．选择乙装置干燥O2，气流方向为b进a出
（2023•衡阳县模拟）某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验：①通过澄清石灰水后，石灰水变浑浊；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色；③通过澄清石灰水，石灰水变浑浊；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色。（提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝）。则下列判断正确的是（ ）
A．原混合气体中一定有CO2、CO、H2
B．原混合气体中一定有CO2，可能有CO、H2
C．原混合气体中一定有CO2、H2、可能有CO
D．原混合气体中一定有CO2、CO，可能有H2
（2023•沙坪坝区校级二模）某实验小组用6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ）
A．需要6%的氯化钠溶液的质量为15g
B．实验中用到的玻璃仪器有量筒、细口瓶、玻璃棒、烧杯和胶头滴管
C．向烧杯内加入水时，有水洒出，会导致所配制溶液的质量分数偏小
D．量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大
（2023•白云区模拟）根据如图，下列气体的实验室制法正确的是（ ）
A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸
B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒
C．选择乙装置既可收集H2也可收集O2
D．选择乙装置用排水法收集O2，气流方向为a进b出
（2023•鼎湖区模拟）如图是实验室中常见的气体发生和收集装置。请回答下列问题：
（1）仪器b的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学方程式为 ，应选用的装置组合是 （从装置A﹣F中选，填字母）。若收集完成后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是 。（填编号）
①加热前没有进行预热
②收集前，集气瓶中未注满水
③未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集
④收集后，集气瓶中仍有少量水
（3）实验室制取二氧化碳，用F装置来收集，气体应从 端通入，化学方程式是 。
（4）2021年10月30日，我国在国际上首次实现从一氧化碳到蛋白质的合成。实验室常用甲酸（HCOOH）溶液混合催化剂浓硫酸加热，分解获得一氧化碳和水，选用的发生装置为 ，若用F装置排水法收集CO，气体应从 端通入。
（2023•东莞市校级二模）下列装置是实验室制取气体的常用装置，请回答：
（1）写出标号仪器①的名称 。
（2）实验室用装置A制氧气，反应的化学方程式为 。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，请完成下列问题。
①反应的化学方程式为 。
②发生装置可用B或C，其中C装置的优点是 ，收集装置是 （填序号）。
③制取实验完成后，观察到残余液体呈灰黑色的浑浊状，检测发现有少量盐酸剩余。若要从中提取氯化钙固体，接下来的操作是 。
（2023•金寨县模拟）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。
（1）装置B中仪器a的名称是 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。
（3）若用装置C收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口 （选填“m”或“n”）端通入。
（4）注射器E可用来代替装置B中的长颈漏斗，E的优点是 。
（2023•安徽一模）某小组用以下实验装置制取气体。结合以下实验装置回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）用图中①﹣④中出现的实验装置制取氧气，其化学方程式为 ；在反应中若发现 ，说明氧气已经收集满。
（3）某同学利用①、④两个装置制取二氧化碳，发现④中没有连接任何装置的导管口有二氧化碳逸出，实际集气瓶内没有二氧化碳，可能是因为 。
（4）在⑤的C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，完成以下实验：在A处持续而缓缓地通入未经干燥的二氧化碳。当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。则B瓶中盛放的溶液可以为 。
A．稀硫酸B．浓硫酸C．氢氧化钠溶液D．饱和碳酸氢钠溶液
（2023•合肥模拟）实验室制取气体是一类重要的实验。根据如图回答有关问题：
（1）A组装中金属材质仪器名称是 。
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式为 。用D装置收集氧气，能说明氧气已收集满的现象是 。
（3）E是化学兴趣小组设计的一套气体发生装置，关于该装置，下列说法不正确的是 （填字母）。
A.该装置不适合用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制O2
B.该装置适合稀硫酸和锌粒制H2
C.该装置的优点是能控制反应
D.使用该装置长颈漏斗下端不需要伸入到液面以下
（4）化学兴趣小组同学在装置E中加入稀盐酸和大理石制CO2，并连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。如果在曲线上的a点时关闭了弹簧夹。请解释出现bc段可能的原因 。
（2023•揭阳模拟）如图是实验室常用的部分实验装置。请要求回答问题。
（1）写出标有编号的仪器名称① 。
（2）写出A中发生反应的化学方程式 ，用E装置检验氧气收集满的方法是 。
（3）将装置B、E、F相连接用于制取纯净的二氧化碳气体并验证其化学性质，则E装置中装有的试剂是 ；F装置中可观察到试管中的现象 。
（4）实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且密度小于空气，所选的发生装置和收集装置是 。
（5）某同学利用少量混有少量CO2的CO还原Fe2O3，并验证反应后的气体产物。现有如图所示实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是乙→ → → →丁。
（2023•灌云县校级一模）如图两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。
（1）根据如图1（A～E）所给的装置，回答问题：
①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为 ，收集装置是 （填字母）。
②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，验满方法是 。
（2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图2（F～K）各个装置的特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）；
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置；
③若要除去CO中的少量CO2，同时用该瓶收集较纯净的CO，应选用 装置。
（2023•石狮市模拟）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图回答问题：
（1）写出如图1中仪器①的名称： 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，所选择的发生装置是 （填字母序号），其中二氧化锰在该反应中的作用是 。若用排水法收集氧气，当气泡 时开始收集。
（3）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生和收集装置的组合为 （填字母序号），用该发生装置制取二氧化碳的化学方程式为 。
（4）如图2是研究CO2性质的实验，实验时：
①先关闭K，加热b，一段时间后，再通入CO2，观察到a、c中纸花均不变色。
②再打开K，一段时间后a中纸花为 色，其原因是 （用化学方程式表示）。
仪器
主要用途
使用注意事项
理由
试管
常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
收集少量气体
暂时盛放药剂
给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3.
使用时试管应干燥
加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
加热固体时，试管口略向下倾斜。
防止液体受热时溢出
防止试管受热不均而破裂
防止液体喷出伤人，倾斜可使受热面积增大，以防暴沸。
避免管口冷凝，水倒流使试管炸裂。
烧杯
用于较多量试剂的反应容器
溶解物质或配制溶液
加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.
加热前外壁应擦干
防止受热不均使烧杯炸裂，加热沸腾使液体外溢。
酒精灯
用于加热物质
酒精的量不超过容积2/3，不少于1/3.
灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平。
不准对火（即不准用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯）
不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）
不可向正燃着的酒精灯内添加酒精
不用时盖好灯帽
调节灯焰大小时应熄灭酒精灯
应用外焰加热
酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时酒精蒸气易引起爆炸。
保证更好地燃烧，火焰保持较高温度。
防止酒精洒出引起火灾
防止灯内酒精引燃失火
防止酒精洒出引起火灾
防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃
防止引燃酒精蒸气而失火
外焰温度较高
试管夹
夹持试管
从底部往上套，夹在试管中上部。
不要把拇指按在试管夹短柄上
防止杂质带入试管
以免试管脱落
量筒
量取液体体积
量筒放平稳
视线与凹液面最低处相平
量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
不可加热，不可量取热溶液，不可作反应容器。
1.2.3保证数据准确
4.防止破裂
托盘天平
称量固体质量
称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，应调节平衡螺母。右偏重向左调，左偏重向右调。
称量时，左物右码。放砝码时，先大后小，被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量。
用镊子夹取砝码，用后放回砝码盒。
称量准确
操作方便
保证砝码不受腐蚀
胶头滴管
吸取和滴加少量试剂
使用后立即用水冲洗
取液时，先将胶头中空气挤出，再用滴管取液。
取液后，保持橡胶乳头朝上，不要平放或倒置。
不要放在实验台或其他地方
防止药剂相互污染
防止空气中物质污染试剂
防止腐蚀胶头
以免污染滴管
蒸发皿（陶瓷做）
用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
溶液不超过容积的2/3
均匀加热，切忌骤冷。
加热时要不断搅拌
1.防止加热时液体沸腾外溅
2.防止破裂
燃烧匙
用于可燃性固体物质的燃烧
放入集气瓶中要自上而下慢慢放入
不要触及瓶壁，瓶中要预先放入少量沙土或水
保证充分燃烧
防止集气瓶破裂
药匙、镊子
药匙用于取粉末状药品，镊子用于取块状药品。
使用前后要擦拭干净
选择大小适宜的药匙（或纸槽）
以免药剂污染
以免试剂沾在容器中
细口瓶
装液体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。
广口瓶
装固体药品（内磨口）
碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。
集气瓶
收集、储存少量气体，（上磨口）
玻璃棒
用于搅拌，引流，转移液体
铁架台
用于固定或支持仪器
锥形瓶
可加塞，可进行密封，可做反应容器。
漏斗
分普通漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。在使用长颈漏斗时，注意液封！！
【题型一】常见仪器与实验基础操作
（2023•昭平县模拟）下列图示中，实验操作正确的是（ ）
A．读取液体体积B．检查装置气密性
C．液体的倾倒D．氧气的验满
（2023•淄川区四模）下列关于实验的“先”和“后”，说法正确的是（ ）
A．用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气
B．用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码，最后移动游码
C．排水法集满人体呼出气体时，先将集气瓶从水中取出后盖上玻璃片，正放在桌面上
D．给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热
（2023•安徽模拟）规范操作是科学实验的基本要求，如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A．称量固体B．液体加热
C．闻气味D．液体读数
【题型二】基础实验:单一考查
（2023•喀什地区二模）在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填A﹣E字母序号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母）。
（3）小明同学想用上述装置制取二氧化碳，反应原理为 ，他应选择的发生装置为 ，他将生成的CO2通入盛有澄清石灰水的烧杯中，可观察到现象为： 。
（2023•腾冲市校级模拟）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
（1）D中仪器a的名称是 ；实验室用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花的目的是 ；反应的化学方程式为 。
（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合是 （选填装置编号），为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是 。
（3）F装置有多种用途，用于气体干燥、除杂时，气体应从 处进入（选填导管口编号）；干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是 （选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时，瓶中液体可以是 。
①浓硫酸 ②烧碱溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液
【题型三】基础实验:组合考查
（2023•玉溪模拟）实验室制取气体常常用到如图1所示装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① 。
（2）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： 。B装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；若用C装置收集氧气，气体收集满的现象是 。
（3）已知浓氨水和生石灰在常温下反应可制得易溶于水且密度比空气小的氨气（NH3）。用该法制氨气时，应选择的发生装置是 （填装置序号）；若用E装置来收集氨气，气体应从 （填“a”或“b”）端进入集气瓶。
（4）某兴趣小组同学用图2所示装置探究二氧化碳的某些性质。装置中各部分均出现了明显的现象，其中湿润的紫色石蕊试纸先变红的是 （填“c”或“d”）处。该实验说明二氧化碳具有的性质是 （填序号）。
A.密度大于空气
B.能与水反应
C.能使澄清石灰水变浑浊
（2023•五莲县二模）某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题：
（说明：饱和碳酸氢钠溶液中通入二氧化碳不会发生反应）
（1）写出仪器A的名称： 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集氧气，发生反应的化学方程式是 ；若选用G装置收集氧气，气体收集完毕时，应先 ，这样操作的目的是防止水倒吸，造成试管炸裂。
（3）在实验室里，若选用A、C装置组合制取氧气，该组合的优点是 。
（4）在实验室里制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是 。
（5）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是 。